拓寬高校健美操學(xué)生涉足社區(qū)體育公共服務(wù)體系的路徑探究

[摘 要]當(dāng)前全民健身的浪潮愈演愈烈，全民健身操也得到大力普及，高校健美操學(xué)生作為具備專業(yè)知識(shí)與技能的群體，其參與并貢獻(xiàn)于社區(qū)體育公共服務(wù)體系具有深遠(yuǎn)的意義，這同時(shí)也是順應(yīng)《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》的主要目標(biāo)。本文從高校健美操學(xué)生的視角出發(fā)，分析了社區(qū)體育的構(gòu)成要素和特點(diǎn)，研究了社區(qū)體育健身活動(dòng)開(kāi)展的方式以及高校健美操學(xué)生涉足社區(qū)體育公共服務(wù)體系的必要性，最后深入探究其拓寬路徑，以期為全民健身公共服務(wù)體系的構(gòu)建和延伸提供理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞] 高校健美操；身心健康；社區(qū)體育；公共服務(wù)體系

Exploring the Path of Expanding the Participation of College Aerobics Students in Community Sports Public Service System

ZHANG" Jing

（Sports College， Zaozhuang University， Zaozhuang Shandong Province， 277000， China）

Abstract：In the active atmosphere of the wide popularization of the national body-building and the vigorous popularization of the national body-building exercises， as a group with professional knowledge and skills，college aerobics students' participation in and contribution to the community sports public service system has far-reaching significance， this is also in line with the“14th five-year plan” the main objectives of sports development. This paper starts from the perspective of college aerobics students，analyzes the constituent elements and characteristics of community sports，studies the ways of community sports fitness activities and the necessity of college aerobics students involved in the public service system of community sports，and finally explores the broadening path of college aerobics students involved in the public service system of community sports，in order to provide theoretical basis and practical guidance for the construction of the public service system of national fitness.

Key words： College aerobics； Be physically and mentally healthy； Community sports； Public service system

中圖分類號(hào)：G807

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.29.000

備注：無(wú)

作者簡(jiǎn)介：張靜（1981—），女，碩士研究生，副高級(jí)-副教授; 研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)健美操方向。

普通作者：1

作者簡(jiǎn)介：

張靜（1981-），女，碩士，副教授，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操方向

在《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)下，一個(gè)關(guān)鍵的任務(wù)便是實(shí)施全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，助力健康中國(guó)的建設(shè)。面對(duì)當(dāng)前社區(qū)體育公共服務(wù)體系存在的不足，如指導(dǎo)資源匱乏和居民參與熱情下降等問(wèn)題，我們可以通過(guò)多方面的努力來(lái)強(qiáng)化和優(yōu)化社區(qū)體育公共服務(wù)體系，從而提高居民的參與意愿和滿意度。高校健美操專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，擁有為社區(qū)體育提供指導(dǎo)和服務(wù)的能力。他們需要一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)來(lái)將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，并在此過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提升指導(dǎo)能力。因此，參與社區(qū)體育公共服務(wù)體系的建設(shè)不僅是他們的一項(xiàng)重要使命，也為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1" 社區(qū)體育的構(gòu)成要素及特點(diǎn)

1.1" 社區(qū)體育的構(gòu)成要素

社區(qū)體育是隨著我國(guó)改革開(kāi)放在社會(huì)體育實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的一種新的體育觀念?，F(xiàn)階段的概念釋義：在人們共同生活的一定區(qū)域內(nèi)[于街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、居（村）委會(huì)轄區(qū)范圍]，以轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進(jìn)社區(qū)成員的身心健康、鞏固和發(fā)展社區(qū)情感為主要目的，就近就便開(kāi)展的區(qū)域性群眾體育[1]。社區(qū)體育的構(gòu)成要素如圖1：

圖1" 社區(qū)體育構(gòu)成要素

這些要素之間的相互關(guān)系和配合對(duì)于建立一個(gè)高效、可持續(xù)和受歡迎的社區(qū)體育健身系統(tǒng)至關(guān)重要。通過(guò)加強(qiáng)這些要素的整合和發(fā)展，可以促進(jìn)社區(qū)體育的進(jìn)一步發(fā)展和普及。

1.2" 社區(qū)體育的特點(diǎn)

1.2.1" 活動(dòng)范圍呈現(xiàn)區(qū)域性特點(diǎn)

區(qū)域活動(dòng)是以社區(qū)為單位舉辦的活動(dòng)，活動(dòng)的參與者往往都是該社區(qū)的居民[2]。在這個(gè)過(guò)程中，所有人會(huì)盡自己的努力來(lái)參與和支持活動(dòng)。比如一些活動(dòng)需要居民自愿提供場(chǎng)地、物資以及人力，這種自發(fā)性的活動(dòng)方式使得社區(qū)居民之間更加團(tuán)結(jié)。

1.2.2" 活動(dòng)時(shí)間呈現(xiàn)余暇性特點(diǎn)

這主要體現(xiàn)在時(shí)間自由、自愿參與、休閑和娛樂(lè)、多種形式以及自主安排等方面。這些特點(diǎn)使得余暇活動(dòng)成為人們生活中不可或缺的一部分，有助于提高生活質(zhì)量、促進(jìn)身心健康。

1.2.3" 活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施呈現(xiàn)有益性特點(diǎn)

社區(qū)體育主要對(duì)社區(qū)現(xiàn)有體育場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行二次整合和利用，最大程度滿足人們?nèi)窠∩淼男枨?，如社區(qū)廣場(chǎng)、小公園、綠化帶、籃球場(chǎng)等。

1.2.4" 活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)傳統(tǒng)性為主特點(diǎn)

參與社區(qū)體育健身的居民選擇的大都是簡(jiǎn)單易學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如散步、健步走、健步跑、羽毛球、健美操、太極拳等活動(dòng)內(nèi)容，可以滿足不同年齡段居民的體育需求，達(dá)到全民健身的效果。

1.2.5" 活動(dòng)組織呈現(xiàn)缺乏指導(dǎo)特點(diǎn)

社區(qū)體育組織的不健全和管理體制的薄弱確實(shí)是一個(gè)需要解決的問(wèn)題，它可能導(dǎo)致社區(qū)體育活動(dòng)處于無(wú)組織的自發(fā)狀態(tài)，缺乏有效的指導(dǎo)和統(tǒng)一的管理。缺乏專業(yè)指導(dǎo)還可能導(dǎo)致社區(qū)體育活動(dòng)的質(zhì)量不高，居民在參與過(guò)程中可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。

2" 社區(qū)體育健身活動(dòng)開(kāi)展方式

2.1宣傳教育與科學(xué)健身指導(dǎo)相結(jié)合

宣傳教育部門(mén)與體育部門(mén)共同制定計(jì)劃，明確宣傳教育和科學(xué)健身指導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間等，確保兩者的有效結(jié)合，還可以制作一系列關(guān)于科學(xué)健身的宣傳材料，如海報(bào)、宣傳冊(cè)、視頻等，這些材料可以包括健身知識(shí)、健身方法、健身效果等內(nèi)容，以吸引公眾的注意力，然后通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介進(jìn)行廣泛宣傳，向公眾普及全民健身的理念和知識(shí)，提高公眾的健身意識(shí)。通過(guò)組織豐富多彩的全民健身活動(dòng)，如健步走、健步跑比賽、健美操課程等，讓公眾在參與活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)健身的樂(lè)趣，同時(shí)加深對(duì)科學(xué)健身的理解。

2.2" 構(gòu)建完善的體育社團(tuán)

生活水平的提高，加之營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而運(yùn)動(dòng)不足導(dǎo)致的肥胖現(xiàn)象給我們的健康帶來(lái)了極大危害，人們逐漸意識(shí)到健康的重要性，因此構(gòu)建完善的社區(qū)體育健身社團(tuán)是十分必要的。體育社團(tuán)成立之初，就要明確社團(tuán)的宗旨和章程，包括社團(tuán)的名稱、性質(zhì)、目的、活動(dòng)范圍、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)員權(quán)利和義務(wù)等，確保社團(tuán)的健康發(fā)展。此外還需要建立完善系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，明確各部門(mén)的職責(zé)分工和權(quán)限范圍，形成高效的管理體系。通過(guò)各種渠道進(jìn)行招募，如發(fā)布招募信息、開(kāi)展宣傳活動(dòng)等。同時(shí)，要建立會(huì)員和志愿者的檔案，定期進(jìn)行管理和更新。同時(shí)要根據(jù)社團(tuán)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高成員參與的積極性和熱情。只有做到這些方面，才能使體育社團(tuán)健康、穩(wěn)定地發(fā)展壯大。

2.3" 改善社區(qū)的體育設(shè)施

政府作為社會(huì)的管理者，有責(zé)任為社區(qū)提供完善的體育設(shè)施。除了直接投入資金建設(shè)外，政府還可以通過(guò)制定相關(guān)政策，如為社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)提供稅收減免或資金補(bǔ)貼，鼓勵(lì)更多的社會(huì)資本融入和支持這一領(lǐng)域。

社區(qū)作為居民的聚集地，對(duì)居民的實(shí)際需求有更深入的了解。社區(qū)可以定期收集居民對(duì)于體育設(shè)施的意見(jiàn)和建議，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。此外，社區(qū)還可以定期組織體育活動(dòng)，增進(jìn)居民間的互動(dòng)，同時(shí)也提高體育設(shè)施的使用率。

居民作為體育設(shè)施的直接使用者，對(duì)設(shè)施的質(zhì)量和種類有著最直接的體驗(yàn)。居民應(yīng)積極參與設(shè)施的維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告。同時(shí)，居民還應(yīng)提高對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與度，充分利用社區(qū)內(nèi)的體育設(shè)施進(jìn)行鍛煉，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。

只有政府、社區(qū)和居民共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)體育設(shè)施的持續(xù)改善，為居民創(chuàng)造更好的健身環(huán)境。

3" 高校健美操學(xué)生涉足社區(qū)體育公共服務(wù)體系的必要性

在當(dāng)前全民健身廣泛推廣、全民健身操大力普及的背景下，為了更加深入細(xì)致地對(duì)高校健美操學(xué)生涉足社區(qū)體育公共服務(wù)體系的路徑進(jìn)行思考與探究，故作者從高校健美操學(xué)生的視角出發(fā)，為未來(lái)社區(qū)體育和學(xué)校體育聯(lián)動(dòng)發(fā)展，更好地推廣全民健身活動(dòng)提供借鑒。

3.1" 滿足健美操專業(yè)學(xué)生學(xué)練相結(jié)合的需求

高校健美操專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校接受全面系統(tǒng)的理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，包括各種級(jí)別的規(guī)定套路和不同類型的舞蹈與操類項(xiàng)目[3]。盡管教師會(huì)教授諸如編操、編舞、領(lǐng)操以及音樂(lè)剪輯等實(shí)用技能，但在實(shí)踐中，學(xué)生往往缺乏足夠的機(jī)會(huì)將這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。目前，學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)主要集中在商業(yè)健身俱樂(lè)部，這種單一的實(shí)踐渠道限制了他們的全面發(fā)展。因此，拓展實(shí)踐范圍，特別是參與到社區(qū)體育活動(dòng)中，變得尤為重要。

首先，高校健美操專業(yè)的學(xué)生參與到社區(qū)體育公共服務(wù)指導(dǎo)的實(shí)際工作中，可以實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的目標(biāo)。他們可以在實(shí)踐中將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，從而不斷精進(jìn)自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

其次，通過(guò)實(shí)際參與社區(qū)體育活動(dòng)，學(xué)生能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并據(jù)此進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充和完善，從而提升自身的專業(yè)水平。

最后，社區(qū)平臺(tái)為高校學(xué)生提供了展示個(gè)人才能和技能的機(jī)會(huì)，有助于增強(qiáng)他們的自信心和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地鍛煉自己，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，為未來(lái)就業(yè)和良性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2 滿足社區(qū)體育對(duì)高校健美操專業(yè)學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)的需求

當(dāng)下很多舞蹈類健身活動(dòng)，如廣場(chǎng)舞、健身舞、民族舞等，由于其內(nèi)容簡(jiǎn)便靈活的特點(diǎn)，不僅適合各個(gè)年齡段的人參與，而且還能起到充分鍛煉身心的功效，深受健身人群的喜愛(ài)。然而，社區(qū)體育健身舞（操）指導(dǎo)人員的短缺與健身愛(ài)好者的實(shí)際需求之間存在較大差距。此外，目前在社區(qū)提供指導(dǎo)服務(wù)的人員往往缺乏專業(yè)的系統(tǒng)理論與知識(shí)培訓(xùn)，導(dǎo)致實(shí)際操作中動(dòng)作不規(guī)范、編排不科學(xué)等問(wèn)題頻發(fā)。因此，迫切需要引進(jìn)專業(yè)的指導(dǎo)人才。高校健美操專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大都具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能，能夠勝任社區(qū)體育健身舞（操）的領(lǐng)舞、帶操和編排等工作，填補(bǔ)社區(qū)體育服務(wù)中的“組織空白”，有效緩解社區(qū)體育公共服務(wù)的供需矛盾，滿足居民日益多元化的體育運(yùn)動(dòng)需求。

3.3 促進(jìn)高校健美操教學(xué)同社區(qū)體育服務(wù)的融合

健美操專業(yè)學(xué)生參與到社區(qū)體育公共服務(wù)中，有助于學(xué)校體育與社區(qū)體育的協(xié)同進(jìn)步。通過(guò)與社區(qū)居民的互動(dòng)與合作，高校學(xué)生能夠更好地理解社會(huì)需求和市場(chǎng)趨勢(shì)，為自己的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，社區(qū)居民也能受益于高校資源，提升自身的體育素養(yǎng)和健康水平。

大四學(xué)生都要參加一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，提前幫助他們進(jìn)入和適應(yīng)角色。主要通過(guò)兩種方式來(lái)確定學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，一個(gè)是學(xué)校分配，另一個(gè)是學(xué)生自主尋找。然而，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生自主尋找實(shí)習(xí)地點(diǎn)的效果不盡如人意，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生實(shí)際上并未真正參與實(shí)習(xí)的情況。因此，為了切實(shí)發(fā)揮實(shí)習(xí)的價(jià)值，提升學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)?？梢赃m當(dāng)增加實(shí)習(xí)分配點(diǎn)的比重，發(fā)揮社會(huì)體育活動(dòng)點(diǎn)的功能，為健美操專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地。

3.4" 符合全民健身操普及推廣的要求

在過(guò)去的幾十年里，由于健美操項(xiàng)目的普及程度和認(rèn)知度的提高，確實(shí)存在名稱、定義和概念上的混淆，這種混亂在一定程度上影響了項(xiàng)目的整體形象和推廣。為了解決這一問(wèn)題，中國(guó)健美操協(xié)會(huì)做出了明智的決定，將“普及性健美操”正式更名為“全民健身操”，并開(kāi)始加大對(duì)全民健身操的普及力度[4]。高校健美操學(xué)生參與社區(qū)體育公共服務(wù)體系的構(gòu)建，可以為全民健身活動(dòng)的推廣提供有力支持。通過(guò)普及健美操知識(shí)、傳授技能、組織活動(dòng)等形式，高校學(xué)生可以為廣大群眾提供健身指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。

4" 高校健美操學(xué)生涉足社區(qū)體育公共服務(wù)體系拓寬路徑

4.1" 建立聯(lián)系交流平臺(tái)

高校健美操學(xué)生可以主動(dòng)與所在社區(qū)或附近社區(qū)建立聯(lián)系，了解社區(qū)體育公共服務(wù)的需求和現(xiàn)狀，尋找參與的機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)與社區(qū)管理機(jī)構(gòu)、居委會(huì)或體育組織進(jìn)行溝通，表達(dá)合作意愿，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。社區(qū)體育公共服務(wù)體系的構(gòu)成包括社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民志愿者、體育愛(ài)好者以及高校學(xué)生。鑒于本文旨在探討高校健美操學(xué)生參與社區(qū)體育公共服務(wù)體系的構(gòu)建，因此重點(diǎn)討論健美操學(xué)生的招募途徑。高校健美操學(xué)生的招募主要通過(guò)兩種機(jī)制進(jìn)行：

高校指定派送。這種機(jī)制基于高校與社區(qū)之間固定的合作伙伴關(guān)系，由高校領(lǐng)導(dǎo)和教師指定學(xué)生參與社區(qū)體育服務(wù)項(xiàng)目。

學(xué)生自愿報(bào)名。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人意愿自愿報(bào)名參加社區(qū)體育服務(wù)項(xiàng)目。

整個(gè)招募過(guò)程通常由院校的學(xué)生會(huì)社團(tuán)組織、健美操協(xié)會(huì)或公益協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核程序后，確定最終參與人選。

4.2" 搭建成員培訓(xùn)體系

建立社區(qū)體育公共服務(wù)培訓(xùn)體系是一個(gè)有效的方法，可以提高成員的專業(yè)知識(shí)和技能，促進(jìn)組織的可持續(xù)發(fā)展。高校健美操學(xué)生可以利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社區(qū)居民提供健美操技能培訓(xùn)，還可以通過(guò)開(kāi)設(shè)短期課程、組織培訓(xùn)班或指導(dǎo)社團(tuán)等形式，教授健美操的基本動(dòng)作、節(jié)奏和韻律等知識(shí)，提高居民的技能水平和參與熱情。培訓(xùn)工作的開(kāi)展以健美操學(xué)生為主體，通過(guò)定期對(duì)社區(qū)體育指導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握基本的領(lǐng)舞、帶操等技術(shù)，引導(dǎo)他們迅速發(fā)揮自身價(jià)值，更好地為社區(qū)全民健身貢獻(xiàn)力量。

4.3" 開(kāi)拓信息宣傳資源

為了促進(jìn)高校與社區(qū)之間的合作，需要搭建一個(gè)開(kāi)放式的信息化服務(wù)平臺(tái)，以下是具體的實(shí)施步驟。

4.3.1 延伸高校層面推廣覆蓋面

高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予高度重視，由健美操教研室以及健美操協(xié)會(huì)牽頭組織，其他社團(tuán)協(xié)會(huì)協(xié)助，通過(guò)校園媒體如報(bào)刊、海報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)站等多種渠道，提高在學(xué)生中的知名度和影響力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.3.2 豐富社區(qū)體育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)渠道

增強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的社會(huì)影響力可以激發(fā)更多居民的參與熱情，積極拓展與政府機(jī)構(gòu)、體育文化相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門(mén)、企事業(yè)單位之間合作，通過(guò)這些合作伙伴的支持，定期在社區(qū)舉辦豐富多彩的全民健身操表演以及公益體育活動(dòng)，并充分利用多種傳播渠道，包括電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體和傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體等，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面宣傳。這些宣傳活動(dòng)不僅能提高社區(qū)體育活動(dòng)的知名度，還能讓更多居民了解到參與體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和益處，從而吸引更多人加入到全民健康生活的隊(duì)伍中來(lái)。

4.3.3完善信息發(fā)布機(jī)制

構(gòu)建一個(gè)特定的信息發(fā)布平臺(tái)，用于及時(shí)公布選拔、培訓(xùn)、考核、組織、比賽、表演、政策解讀、健身舞（操）普及知識(shí)以及活動(dòng)的時(shí)間、舞種等相關(guān)信息，確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

通過(guò)以上這些措施，可以有效促進(jìn)高校與社區(qū)之間的合作，為社區(qū)體育公共服務(wù)體系的建設(shè)提供有力的支持。

4.4 健全評(píng)價(jià)激勵(lì)體系

首先，應(yīng)當(dāng)制定一套志愿服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，該手冊(cè)應(yīng)全面評(píng)估志愿者的個(gè)人經(jīng)歷、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、服務(wù)頻率和服務(wù)反饋等多個(gè)方面，力求綜合評(píng)價(jià)整體服務(wù)效果。其次，社區(qū)體育公共服務(wù)作為一項(xiàng)重要社會(huì)福利事業(yè)，在滿足人們體育健身需求方面發(fā)揮著重要作用[5]。鑒于其公益福利的性質(zhì)，社區(qū)體育公共服務(wù)需要為居民提供無(wú)償服務(wù)或低償服務(wù)制度，以確保那些經(jīng)濟(jì)條件有限或特定需求的社區(qū)成員能夠獲得必要的體育服務(wù)。然而，僅僅依賴無(wú)償服務(wù)或低償服務(wù)制度可能不足以激勵(lì)服務(wù)人員的工作積極性和服務(wù)質(zhì)量。因此，建立無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)相融合的激勵(lì)機(jī)制是十分必要的，這種機(jī)制旨在鼓勵(lì)服務(wù)人員提供更優(yōu)質(zhì)、更高效服務(wù)，同時(shí)確保服務(wù)的可持續(xù)性和公平性。從另一個(gè)角度來(lái)看，社區(qū)體育公共服務(wù)不僅在社會(huì)服務(wù)中扮演著重要角色，同時(shí)也是第三產(chǎn)業(yè)不可或缺的一部分。為了激勵(lì)更多的專業(yè)人士投身于這項(xiàng)事業(yè)，我們需要為指導(dǎo)服務(wù)人員提供足夠的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。以下是幾種有效的資金支持方式：多方籌集資金。積極爭(zhēng)取政府的支持和撥款，利用公共財(cái)政資源推動(dòng)社區(qū)體育發(fā)展，鼓勵(lì)社區(qū)居民參與籌款活動(dòng)，比如舉辦慈善跑、拍賣會(huì)等，讓居民參與到資金籌集的過(guò)程中來(lái)；精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)服務(wù)人員進(jìn)行表彰，提升他們的社會(huì)地位和認(rèn)可度，進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神；選拔與培養(yǎng)。及時(shí)選拔表現(xiàn)突出的服務(wù)人員擔(dān)任更重要的角色，并培養(yǎng)一批核心人員，以提升服務(wù)質(zhì)量；與學(xué)分和評(píng)優(yōu)掛鉤。將高校志愿指導(dǎo)服務(wù)與學(xué)生的“學(xué)分”和“評(píng)優(yōu)”掛鉤，作為一種額外的激勵(lì)措施。通過(guò)以上這些措施，不僅可以為指導(dǎo)服務(wù)人員提供必要的物質(zhì)支持，還能夠增強(qiáng)他們的職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感，從而吸引更多人才投身于社區(qū)體育公共服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)體育事業(yè)的發(fā)展。

4.5" 完善服務(wù)保障體系

為了完善服務(wù)保障體系并加強(qiáng)志愿服務(wù)的各項(xiàng)保障機(jī)制，可以采取以下措施來(lái)確保其持續(xù)性和有效性：

4.5.1法律援助

推進(jìn)健身指導(dǎo)服務(wù)的立法進(jìn)程，明確指導(dǎo)服務(wù)者的法律地位，這也是高校參與社區(qū)體育公共服務(wù)人員建設(shè)的必要條件。

4.5.2政府支持

在強(qiáng)化社區(qū)體育公共服務(wù)體系建設(shè)的進(jìn)程中，政府作為主導(dǎo)力量，應(yīng)當(dāng)從多個(gè)維度出發(fā)，全方位地加大支持與保障力度，以確保社區(qū)體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展和居民健康福祉的提升。政府組織可以將社區(qū)體育公共服務(wù)管理工作委托給街道辦事處、居委會(huì)等機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)在社區(qū)中有著廣泛的聯(lián)系和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社區(qū)的需求和情況較為熟悉，可以更好地推動(dòng)社區(qū)體育公共服務(wù)的發(fā)展和管理[6]。

4.5.3 高校鼓勵(lì)

高校在社區(qū)體育公共服務(wù)體系的拓寬路徑過(guò)程中，發(fā)揮了自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和作用。高校擁有豐富的體育資源和專業(yè)人才，可以為社區(qū)提供高質(zhì)量的體育健身指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)高校還可以通過(guò)與社區(qū)合作，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這不僅有助于提升社區(qū)體育活動(dòng)的專業(yè)性和吸引力，還能為高校師生提供寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。

4.5.4 社會(huì)參與

動(dòng)員廣大群眾，團(tuán)結(jié)社會(huì)力量，共同參與社區(qū)志愿服務(wù)，形成全民健身合力，塑造良好社會(huì)風(fēng)氣。

5" 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，拓寬高校健美操學(xué)生涉足社區(qū)體育公共服務(wù)體系的路徑意義重大，通過(guò)參與社區(qū)體育公共服務(wù)，高校健美操學(xué)生能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。同時(shí)還能夠?yàn)樯鐓^(qū)體育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和創(chuàng)意，推動(dòng)全民健身活動(dòng)的普及和推廣。因此，高校應(yīng)該積極鼓勵(lì)和支持健美操學(xué)生參與社區(qū)體育公共服務(wù)，提供更多的平臺(tái)促進(jìn)其全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 梁曉穎.體教融合背景下高校健美操教學(xué)研究[J].山東開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)，2023（10）：50-53.

[2] 陳靜怡.全民健身背景下高校健美操教學(xué)優(yōu)化策略探討[J].拳擊與格斗，2023（8）：73-75.

[3] 趙宏鳳.全民健身視域下高校健美操教學(xué)模式改革探尋[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2023（6）：72-74.

[4] 任雪.“體教融合”視閾下高校健美操發(fā)展困境與路徑探究[J].武術(shù)研究，2023（2）：153-156.

[5] 陳芹.大學(xué)健美操課程“課內(nèi)外一體化”實(shí)踐研究[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2022（4）：60-62.

[6] 林海芹.全民健身背景下高校健美操的教學(xué)改革探究[J].健與美，2022（2）：98-99.