論道微軟教育高峰會

編者按：“微軟教育高峰會”目的在于交流國內(nèi)高校計算機相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)狀與問題，促進微軟亞洲研究院和高校之間的了解和合作。國際化是其顯著特點之一。1999年至今，每屆教育論壇，微軟亞洲研究院都會邀請計算機領(lǐng)域的知名專家與教師進行交流。這是連接亞太地區(qū)學(xué)術(shù)界和微軟研究員、產(chǎn)品工程師、構(gòu)建師的珍貴機會，可以使雙方深層地展示與討論計算機研究領(lǐng)域的挑戰(zhàn)與趨勢。

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提及論道，讓人自然想起古人“華山論劍”，人劍合一的境界讓人癡迷。時過境遷，當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，但“論道”之風(fēng)仍留存于人心。人精于學(xué)、善于思、敏于行的進取精神可借論道得以交流，得以精深，在這一點上無論古人今人，倒是一脈相通。在此，我們也借論劍之說，論道微軟教育高峰會。

祈求彼此共同成長的聚會

2000年8月，微軟中國研究院（微軟亞洲研究院的前身）在北京召開了首屆“IT院長/系主任論壇”。雖然當(dāng)時只有19所高校的代表參與，但這項活動以其良好的包容性已經(jīng)連續(xù)舉辦了八屆。論壇的目的在于交流高校計算機相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)狀與問題，促進微軟亞洲研究院和高校之間的了解與合作。論壇期間，亞太區(qū)從事IT教育的院長、系主任、教授齊聚一堂，通過主題報告、研究項目展示和自由討論等形式交流彼此的研究成果，探討教育發(fā)展。2002年該論壇正式更名為“微軟教育高峰會”，其影響力也日益擴大。組織這樣的年度活動也是希望能營造一個“華山論劍”的平臺，借助這個平臺，微軟公司可以展示最新的技術(shù)，同時也會邀請美國、歐洲的知名教授來分享前沿技術(shù)的發(fā)展，共同探討中國教育的熱點問題。但是它不是微軟的宣傳會，而是服務(wù)IT界專家學(xué)者交流的盛會。

國際化是微軟教育高峰會的一個顯著特色。每屆微軟教育高峰會，微軟亞洲研究院都會邀請計算機領(lǐng)域的知名專家與教師們進行交流?？▋?nèi)基·梅隆大學(xué)計算機系主任Jennette Wing、華盛頓大學(xué)計算機系主任David Notkin、加州大學(xué)伯克利分校計算機及電子工程系系主任等都曾參加微軟教育論壇。他們把所在學(xué)校信息科學(xué)學(xué)科的發(fā)展帶給國內(nèi)教師，并與國內(nèi)院長、系主任分享在教學(xué)目標(biāo)、師資儲備、教育經(jīng)費、教學(xué)方案設(shè)計等方面的經(jīng)驗，探討飛速發(fā)展的信息社會中IT學(xué)科如何迎接挑戰(zhàn)的問題。清華大學(xué)教授楊士強教授曾多次參加微軟教育高峰會，他認為“微軟教育高峰會是教育界同行的盛會，來自歐美各國，亞太地區(qū)的教育專家、學(xué)者在會議期間通過交流增進了了解，密切了關(guān)系，分享了彼此的教育理念和新的研究成果。

順時而應(yīng)變的聚會

面對高速發(fā)展的技術(shù)進步和教育理念更新，微軟教育高峰會保持了敏銳的觸覺，順時應(yīng)變。每一屆高峰會，微軟亞洲研究院都會及時調(diào)整探討問題的方向，并相應(yīng)地邀請在這些方向上最有代表性的演講嘉賓。這一切都體現(xiàn)了微軟的觀察力和行動力。微軟亞洲研究院的原則是“為論道者搭建平臺，也與論道者共同設(shè)計話題?！蔽④浗逃叻鍟磕甓紩袃蓚€主要的話題，一個是在技術(shù)方面的熱點話題；另外一個是人才培養(yǎng)方面的熱點話題。2001年高峰會的焦點是如何作好一流研究，如何培養(yǎng)國際一流人才；2002年是人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流及教師培訓(xùn)；2003年關(guān)注基礎(chǔ)研究及項目合作；2004年談?wù)撊瞬排囵B(yǎng)、課程建設(shè)和軟件學(xué)院建設(shè)；2005年議題是計算機研究與教育創(chuàng)新；2006年題目為與亞太地區(qū)學(xué)術(shù)界共同成長；2007年焦點轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科間的跨學(xué)科交流。正是微軟教育高峰會積極面對科技和教育最新的發(fā)展設(shè)計議題，并廣邀學(xué)術(shù)精英“論道”，使論壇成為最具影響力和高水平的聚會。

IT教育的頂級盛會

“微軟教育高峰會”實現(xiàn)了區(qū)域的共同發(fā)展以及產(chǎn)學(xué)研多方的共贏的學(xué)術(shù)交流活動。成為亞太地區(qū)IT教育方面的頂級盛會。

以“與亞太學(xué)術(shù)界共發(fā)展”為主題的第七屆“微軟教育高峰會”，有來自中國和亞太地區(qū)多所知名高校的200余位IT相關(guān)的院長、系主任和教授出席大會。數(shù)位世界一流的科學(xué)家、教育家通過主題演講、小組討論等形式與他們共同分享亞太地區(qū) IT人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，并探討計算機教育和科研領(lǐng)域的熱點話題。麻省理工大學(xué)電子與計算機系系主任Eric GRIMSON，華盛頓大學(xué)計算機科學(xué)與工程系教授Ed LAZOWSKA，北京航空航天大學(xué)校長李未，微軟公司負責(zé)全球研究院事務(wù)的高級副總裁Rick RASHID，微軟亞洲研究院院長沈向洋，微軟亞洲研究院首席研究員王堅等應(yīng)邀作了主題演講。微軟亞洲研究院高校關(guān)系總監(jiān)宋羅蘭女士為與會嘉賓介紹了微軟亞洲研究院的大學(xué)合作項目。

此次高峰會突出的一個主題是青年學(xué)者的培養(yǎng)。大會邀請了東京大學(xué)的Takeo IGARASHI和南京大學(xué)的周志華兩位青年學(xué)者作大會發(fā)言，分享年輕教授面臨的挑戰(zhàn)以及他們的一些成長經(jīng)驗。在大會主題討論階段，來自清華大學(xué)的姚期智教授、天津大學(xué)的龔克校長、韓國首爾大學(xué)的Myung-Soo KIM教授、日本國家信息研究所的Noriko KANDO教授、斯坦福大學(xué)的Pat HANRAHAN教授、微軟亞洲研究院首席研究員馬維英博士就“如何培養(yǎng)高質(zhì)量的博士研究生”展開了討論，并與與會教師進行了交流。

高峰會期間，微軟亞洲研究院還安排了“微軟亞洲研究院學(xué)術(shù)成果展示”，與會教授與微軟的數(shù)十位研究人員就具體的研究項目進行了交流。

開放的聚會

微軟亞洲研究院不僅僅是關(guān)注亞太地區(qū)，她還成功地為亞太地區(qū)高校爭取到參加全球微軟教育高峰會的機會，從而連接起亞太地區(qū)學(xué)術(shù)界和微軟公司總部，使雙方深層地探討計算機研究領(lǐng)域的挑戰(zhàn)與趨勢。

2007年7月，微軟亞洲研究院邀請了亞太地區(qū)14位知名教授，參加在雷蒙德微軟會議中心舉行的微軟研究院教育高峰會。這次教育高峰集中討論了計算的未來，也包括當(dāng)今最引人注目的科學(xué)問題，如基礎(chǔ)學(xué)科間的跨學(xué)科交流為計算研究創(chuàng)造的新挑戰(zhàn)等。亞太地區(qū)的教授們對這次與北美學(xué)者以及微軟公司員工交流得盛會非常感興趣，來自新加坡南洋理工大學(xué)Alex Kot教授說：“我們在這里度過了非常愉快的時光。從MSR和MSRA的研究活動中，我們可以學(xué)到更多。同時，我本人還就和微軟在移動計算方面未來可能的合作進行了很好的溝通，同時還發(fā)現(xiàn)了一些很有趣的技術(shù)，可以用于教學(xué)。

除了微軟教育高峰會的日程安排，微軟亞洲研究院高校關(guān)系部還專門為來自亞太地區(qū)的與會者專門安排了一天的活動，微軟公司主管研究院事務(wù)的高級副總裁Rick Rashid等微軟高層與亞太地區(qū)學(xué)術(shù)界進行了圓桌會議。 應(yīng)邀參加高峰會的嘉賓高度贊賞這種開放式的交流方式。微軟亞洲研究院高校關(guān)系部還為參加高峰會的教授們安排了多場與同領(lǐng)域人員的交流活動。