鄭州市上街區(qū)鋁城小學(xué)：創(chuàng)新德育工作模式探索高品位育人之道

鄭州市上街區(qū)鋁城小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鋁城小學(xué)”）認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)德育工作落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》《中共河南省委關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《中共鄭州市委關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，按照國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持“五育”并舉，實(shí)施素質(zhì)教育，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，科學(xué)開(kāi)展德育管理，注重創(chuàng)新德育工作手段和模式，以教育者的執(zhí)著，力爭(zhēng)把現(xiàn)在的祖國(guó)花朵培養(yǎng)成未來(lái)的國(guó)之棟梁。

■ 立德樹(shù)人，落實(shí)鑄魂育人

鋁城小學(xué)積極探索應(yīng)對(duì)新時(shí)代少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少年兒童提出的新要求，堅(jiān)持培育共產(chǎn)主義接班人的根本任務(wù)，堅(jiān)持把增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感作為工作主線，堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新——以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；以特色的校園文化，引領(lǐng)學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的情操；以豐富的實(shí)踐活動(dòng)，塑造學(xué)生的品格，錘煉學(xué)生的體格。

“著眼于大教育，踐行在小細(xì)節(jié)”，鋁城小學(xué)將新時(shí)期的德育教育做得扎實(shí)有效，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福。

■ 豐富活動(dòng)，引導(dǎo)德智共生

鋁城小學(xué)通過(guò)全員育人、全程育人、全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所需要的主體意識(shí)、良好品質(zhì)和能力，給學(xué)生充分的成長(zhǎng)空間，真正實(shí)現(xiàn)了“以人為本”的特色，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的形成。

比如，注重節(jié)日的特殊教育意義：教師節(jié)為全體教師送鮮花，國(guó)慶節(jié)舉行“喜迎國(guó)慶——我愛(ài)你祖國(guó)”特別活動(dòng)，冬至舉辦包餃子活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)感恩的新時(shí)代接班人。積極開(kāi)設(shè)“一帶一路”系列國(guó)際理解教育課程，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、了解國(guó)家戰(zhàn)略，在升旗儀式上向?qū)W生介紹“一帶一路”沿線國(guó)家的地理概況、風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生的民族情懷和國(guó)際視野。同時(shí)，貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神，組織班主任參加勞動(dòng)課教研，結(jié)合實(shí)際開(kāi)發(fā)出各年級(jí)的家務(wù)勞動(dòng)校本課程。在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下，引領(lǐng)學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)習(xí)得十幾種勞動(dòng)技能，通過(guò)打卡、活動(dòng)展示養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

■ 家校社協(xié)同，構(gòu)建共育機(jī)制

鋁城小學(xué)1-6年級(jí)分別建立由家長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)人員來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層，代表不同的育人觀念和要求，定期進(jìn)行交流座談，研討家校攜手培養(yǎng)學(xué)生的思路和方法并形成有效的改進(jìn)措施。學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，由家庭教育專(zhuān)家、各年級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀家長(zhǎng)主講，讓更多家長(zhǎng)獲得實(shí)實(shí)在在的教育方法。

鋁城小學(xué)充分利用社會(huì)資源，為學(xué)生提供豐富的教育空間。如，組織學(xué)生到紅色教育基地“永恒的信念”參觀學(xué)習(xí)，前往上街區(qū)通航試驗(yàn)區(qū)參加航空研學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“行走黃河，讀懂中國(guó)”新農(nóng)村研學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)新華社區(qū)開(kāi)展打掃衛(wèi)生、清理墻壁污漬等學(xué)雷鋒活動(dòng)，前往三灣社區(qū)參加“百米長(zhǎng)卷繪黨史，喜迎建黨百年華誕”黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)醫(yī)院聆聽(tīng)中醫(yī)藥文化課，感受中醫(yī)藥文化的博大精深等。一系列的活動(dòng)，帶給學(xué)生不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)——最美的學(xué)習(xí)在路上，讓學(xué)生在廣闊天地和真實(shí)的社會(huì)情境中全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

鋁城小學(xué)設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案、家訪記錄卡，追蹤每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)教育教學(xué)方法，通過(guò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互銜接、功能互補(bǔ)、三位一體的大德育格局，為建設(shè)和諧校園、全面提升教育教學(xué)業(yè)績(jī)作出了貢獻(xiàn)。

一年又一年，鋁城小學(xué)先后獲得“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)?！薄昂幽项^腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校”“河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄昂幽鲜∥拿餍@”“河南省多文本閱讀示范校”“河南省卓越家長(zhǎng)學(xué)?！薄班嵵菔袝?shū)香校園”“鄭州市勞動(dòng)特色典型學(xué)?！薄吧辖謪^(qū)德育建設(shè)工作先進(jìn)集體”“鄭州市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，“創(chuàng)新德育工作模式，探索高品位育人之道”被評(píng)為鄭州市“一校一案”典型案例，勞動(dòng)課程“午餐我在行”獲鄭州市勞動(dòng)教育特色品質(zhì)課程，“擇菜、洗菜”獲鄭州市勞動(dòng)教育必修課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃粌H要教書(shū)，更要育人。今后，鋁城小學(xué)德育工作將堅(jiān)持以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)，努力營(yíng)造更好的育人環(huán)境，讓學(xué)生更健康、更全面發(fā)展，扣好人生第一?？圩?。