大力推進創(chuàng)新文化建設(shè)

習(xí)近平總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝?！币蟆霸谌鐣e極營造鼓勵大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍”，“堅持用創(chuàng)新文化激發(fā)創(chuàng)新精神、推動創(chuàng)新實踐、激勵創(chuàng)新事業(yè)”“讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)”。建設(shè)創(chuàng)新文化，需要從精神層面、制度層面和物質(zhì)層面等多方面開展工作，其中最為重要的就是要全社會進一步增強創(chuàng)新觀念，建立健全激勵創(chuàng)新的管理體制和運行機制。（首段內(nèi)容貼合主題，引用習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新的名言，順勢提出中心論點，并為下文作鋪墊。）

思想是行動的先導(dǎo)，建設(shè)創(chuàng)新文化，首先要樹立與創(chuàng)新相適應(yīng)的一系列思想觀念，特別是牢固確立以創(chuàng)新為榮的價值觀，大力培育創(chuàng)新意識，弘揚創(chuàng)新精神，為推進教育思想、管理體制、運行機制和工作方法的創(chuàng)新，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進自主創(chuàng)新和原始創(chuàng)新，提供強大的精神力量。

堅持以人為本的出發(fā)點，切實尊重個人、尊重人的首創(chuàng)精神。以“現(xiàn)實的人”為出發(fā)點，充分尊重每一個人創(chuàng)新主體地位和主人翁意識，尊重不同人的個性和特點，尊重自由的探索和首創(chuàng)精神，切實改變“木秀于林，風(fēng)必摧之”的不良風(fēng)氣，改變不合理的評價機制，促進個性發(fā)展、鼓勵個人冒尖。（首行首句即為分論點，同時進行了分析論證，邏輯嚴(yán)密，論證充分。）

樹立自強不息的奮斗意識，弘揚崇尚創(chuàng)新、敢為人先的精神。中華文化歷來強調(diào)推陳出新，強調(diào)“天行健，君子以自強不息”?！洞髮W(xué)》開篇就提出“新民”為大學(xué)之道。湯之《盤銘》中曰：“茍日新，日日新，又日新?！眲?chuàng)新是對現(xiàn)有理論與實踐的超越的精神，創(chuàng)新精神是一種勇于突破已有認(rèn)識和做法的強烈意識。因此，鼓勵各類人才樹立遠(yuǎn)大理想和崇高目標(biāo)，面向未來，增強不斷追求卓越，增強創(chuàng)新的內(nèi)在動力。（引用古詩詞，增強了文章的說服力，以一當(dāng)十。）

轉(zhuǎn)變思維定勢，倡導(dǎo)批判性思維，鼓勵懷疑精神和批判精神，特別是在我們今天建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中，固然要借鑒國內(nèi)外創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗，但絕不能亦步亦趨，更不能照抄照搬，而要從國情和各地區(qū)、各行業(yè)的實際情況出發(fā)，敢于突破和超越，這樣才能成功地走出一條符合自身實際的創(chuàng)新發(fā)展之路。尊重和善待新生事物，不應(yīng)輕易懷疑武斷否定它們，而應(yīng)熱情鼓勵和積極支持各種新想法、新嘗試、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明。（句式整齊，論證了在當(dāng)今時代，建設(shè)創(chuàng)新型國家必須關(guān)注創(chuàng)新。唯有創(chuàng)新，才能走出一條符合自身實際的創(chuàng)新發(fā)展之路。）

大力培育兼容并蓄、海納百川的觀念，提倡厚德載物的博大胸懷與寬容失敗的精神。“兼容并蓄、海納百川”包含著寬容失敗的精神，“失敗是成功之母”，允許失敗、寬容失誤，增強包容心、寬容度和承受力，敢于承擔(dān)創(chuàng)新的風(fēng)險和責(zé)任，營造不怕失敗的寬松氛圍?！凹嫒莶⑿?、海納百川”必然與厚德載物的博大胸懷相聯(lián)系，應(yīng)消除狹隘封閉、自我中心、保守排外的意識，在支持發(fā)展個性，尊重個人的主體意識的同時，克服小團體主義和極端個人主義，鼓勵學(xué)術(shù)合作，弘揚團隊精神，努力造就一大批富有創(chuàng)意、善于創(chuàng)新的人才，產(chǎn)生具有創(chuàng)新價值、獨領(lǐng)風(fēng)騷的創(chuàng)新成果。

進一步深化體制機制改革，完善創(chuàng)新的制度保證。如果缺乏相應(yīng)的體制機制和必要的制度保證，建設(shè)創(chuàng)新文化、培養(yǎng)創(chuàng)新人才就必然流于形式。當(dāng)前，亟須進一步深化體制機制改革，健全激發(fā)創(chuàng)新意識、保障創(chuàng)新環(huán)境、鼓勵創(chuàng)新思想和行為的制度體系。建立競爭機制、開放機制、激勵機制，使得創(chuàng)新人才的作用得以充分發(fā)揮。在這方面政府不僅要調(diào)動社會各界的積極性，而且更要樹新風(fēng)、立榜樣，做創(chuàng)新文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和引路人。進一步完善干部考核評價體系，為干部大膽創(chuàng)新探索撐腰鼓勁。進一步轉(zhuǎn)變政府職能、改變傳統(tǒng)的管理體制和監(jiān)管模式，堅持簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，更多地為各類創(chuàng)新主體松綁減負(fù)、清障搭臺。（論述完善創(chuàng)新制度的必要性，升華文章的主旨。）

（選自《學(xué)習(xí)時報》2018年3月21日，有刪改）

賞析

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文圍繞創(chuàng)新文化展開論述，觀點明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。引用名人名言、古詩詞論證論點，涵蓋廣泛，論證全面，文化色彩濃厚。本文開頭引用習(xí)近平總書記的話，順勢提出論點，再強調(diào)了創(chuàng)新的重要性，結(jié)尾處提出要完善創(chuàng)新制度，使得整篇文章立意深遠(yuǎn)，意義深刻。

【李敏／供稿】