忘不了您，李老師

展話題示 老師像明亮的星辰，用知識(shí)的光芒為我們指引方向；老師像智慧的園丁，用汗水澆灌希望之花；老師像靈魂的工程師，精心雕琢，讓每一顆心靈都閃閃發(fā)光。今天，就讓我們以“我的老師”為話題，寫(xiě)一篇習(xí)作，描繪那個(gè)最令你難忘的老師吧。

我的眼前時(shí)常浮現(xiàn)出那張親切的臉龐，那是我最難忘的老師——李老師。

李老師個(gè)子中等，很瘦，但是很有精神。她有一雙世界上最神奇的眼睛，似乎可以看透我們的所思所想。上課時(shí)，李老師總是一邊講課，一邊用她那雙炯炯有神的大眼睛觀察著我們的反應(yīng)。當(dāng)我們走神時(shí)，李老師就會(huì)緊緊地盯著我們，直到我們回過(guò)神來(lái)。所以在李老師的課上，大家都特別認(rèn)真。

李老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們依然愛(ài)上她的課。因?yàn)槔罾蠋熤R(shí)淵博又幽默風(fēng)趣，在她的課上，我們總是一邊歡笑，一邊將知識(shí)牢牢地記在了心里。例如，李老師總是在班上展示我們的優(yōu)秀作業(yè)，并附上有趣的點(diǎn)評(píng)。她偶爾也會(huì)展示錯(cuò)誤較多的作業(yè)，并形象地把錯(cuò)誤的等級(jí)劃分為：感冒、重感冒、骨折等。每次她分析作業(yè)的各種“病情”，并“對(duì)癥下藥”的時(shí)候，我們就會(huì)把正確的內(nèi)容深深地記到心里。為了避免作業(yè)“生病”，讓李老師“公開(kāi)醫(yī)治”，我們做作業(yè)時(shí)都格外細(xì)心。

李老師不僅幽默風(fēng)趣，還很關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次自習(xí)課上，我被一道題難住了，不停地在草稿紙上運(yùn)算，可怎么也算不出結(jié)果。我絕望極了，幾乎想要放棄。這時(shí)，李老師看出我的沮喪，走過(guò)來(lái)看了看我的草稿紙，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，湊到我的耳邊，溫柔地說(shuō)：“季嘉言，別灰心，再畫(huà)圖試試看。”在我又嘗試了一次還是沒(méi)算出來(lái)之后，李老師就俯下身子，耐心地給我講解，直到我完全弄明白為止。那一刻，看著李老師溫暖的笑容，我心中充滿了力量。

李老師不僅用數(shù)字編織著知識(shí)的網(wǎng)，更用幽默為課堂添上了幾抹亮麗的色彩，讓我們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)悟真理，在數(shù)學(xué)的海洋中勇敢航行。

李老師，您幽默風(fēng)趣，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我永遠(yuǎn)忘不了您！

評(píng)點(diǎn) 習(xí)作中，小作者先是描寫(xiě)了李老師那雙令人印象深刻的眼睛，然后通過(guò)具體的事例，從幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和關(guān)愛(ài)學(xué)生的美好品質(zhì)兩方面介紹了李老師的特點(diǎn)，讓讀者認(rèn)識(shí)了李老師這位好老師。習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，字里行間流露出對(duì)李老師的尊敬和喜愛(ài)。

指導(dǎo)老師 黃 麗