第三單元素養(yǎng)提升

★、★★、★★★題難度系數(shù)逐級提升，學(xué)生可根據(jù)實際自主選做。

班" 級：________________________

姓" 名：________________________

得" 分：________________________

一、根據(jù)情境，按要求完成練習(xí)。（19分）

院子里的téng" luó（ ）長勢喜人，枝葉fán（ ）茂，在傍晚méng" lóng （ ）的jì（ ）靜中，葉子挨jǐ（ ）著，風(fēng)一吹，就像bō" tāo（ ）一樣起伏。我沉浸在這美景中，不知不覺，太陽已duǒ（ ）到遠(yuǎn)山身后，留下一mǒ（ ）燦爛的xiá（ ）光。

暮色中，我回憶起傍晚的美景，迫不及待想徜（cháng" shàng）徉（xiáng" yáng）在文學(xué)的海洋中，像杜甫（bǔ" fǔ）、范仲（zhōng" "zhòng）淹等人那樣作詩一首……真應(yīng)了英國詩人華茲華斯的那句話：“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于___________________________________________________________________________________________________________________。”

1.看拼音，在括號里寫字詞。（12分）★

2.用“√”畫出加點字的正確讀音。（4分）★

3.在第2自然段的橫線上把名言補充完整。（3分）★

二、根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。（36分）

4.根據(jù)《白樺》的內(nèi)容，將詞語補充完整。（6分）★

____________________的流蘇" " " " " " " " " ____________________的雪花

姍姍來遲的___________________" " " " " ____________________的金暉

____________________的光華 ____________________皚皚的樹枝

5.照樣子，寫一個描寫顏色的句子。（4分）★

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

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6.仿照下面的小詩，思考其他季節(jié)、時間給你的印象，寫一寫。（5分）★★

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。

__________________________________，

__________________________________！

__________________________________，

__________________________________，

__________________________________。

7.根據(jù)所學(xué)知識填空。（21分）★

（1）《繁星》（七一）中，“這些事——是永不漫滅的回憶”，“這些事”具體指“_________________，

_________________，____________________________________________________________________”。（用原句作答）（6分）

（2）《綠》為我們描繪了__________________________________________的景象。讀詩句“所有的綠就整齊地／按著節(jié)拍飄動

在一起”，我的眼前出現(xiàn)了_______________________________________的畫面，我感受到了“所有的綠”表現(xiàn)出的

______________________________________。（9分）

（3）通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了_______________、_______________等詩人，假如我要編一本關(guān)于愛國的小詩集，我會給它起個好聽的名字：_______________________________________。（6分）

三、閱讀現(xiàn)代詩歌，完成練習(xí)。（15分）

8.讀每一節(jié)詩的最后一個字，我們發(fā)現(xiàn)此詩押“_________”韻。（3分）★

9.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的語言。（8分）★

（1）畫線句子運用的修辭手法是____________________________________________，表現(xiàn)出

____________________________________________。（4分）

（2）“我們的歡樂”是母親的微笑，“我們的痛苦”是母親的憂傷，因為（ ）。（2分）

A.“我們”和母親之間有特別的感應(yīng)，“我們”的歡樂或痛苦母親都能感覺到

B.母親一直牽掛著“我們”，“我們”的喜怒哀樂影響著母親的心情

（3）聯(lián)系實際，“我們的歡樂”可以是______________________；“我們的痛苦”可以是______________________。（2分）

10.這是一首飽含深情的詩歌，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ （4分）★★

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四、習(xí)作表達(dá)。（30分）

11.日月星辰、花草樹木，蟲鳴鳥叫……生活中熟悉的事物亦充滿了濃濃的詩意。請你選取一個熟悉的事物自由創(chuàng)作一首小詩，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限?！铩铩?（參考答案見下期）