體育強(qiáng)國視閾下我國青少年校園籃球發(fā)展的路徑探索

摘要：體育強(qiáng)國側(cè)重于競技體育與學(xué)校體育的協(xié)同發(fā)展?；@球運(yùn)動作為的競技體育的重要組成內(nèi)容，發(fā)展青少年校園籃球有助于實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的中國夢。本文主要分析了體育強(qiáng)國視域下青少年校園籃球戰(zhàn)略的提出背景，闡述了現(xiàn)階段影響青少年籃球發(fā)展的主導(dǎo)因素，從多個角度探討了體育強(qiáng)國視域下促進(jìn)我國青少年校園籃球發(fā)展的有效路徑。

關(guān)鍵詞：體育強(qiáng)國；青少年校園籃球；發(fā)展路徑

一、引言

習(xí)近平總書記提出“要加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)，將體育強(qiáng)國建設(shè)提升為戰(zhàn)略”，這一理念的提出為促進(jìn)競技體育和群眾體育的融合協(xié)同發(fā)展提供了清晰的方向。在新時代背景下，籃球體育運(yùn)動在以新媒體為主導(dǎo)的多個載體的推廣下，以多樣化的形式進(jìn)入大眾視野。青少年群體作為參與籃球體育運(yùn)動的主力軍，不僅為競技籃球的發(fā)展提供了龐大的人才基數(shù)，也為籃球運(yùn)動進(jìn)入大眾視野，增強(qiáng)籃球運(yùn)動的影響力提供著人力保障。在體育強(qiáng)國視域下，教育局、體育局以及學(xué)校要共同探討青少年校園籃球的創(chuàng)新發(fā)展之路。

二、體育強(qiáng)國視域下青少年校園籃球戰(zhàn)略的提出

黨的二十大以來，以習(xí)近平同志為核心的國家領(lǐng)導(dǎo)人提出了一系列促進(jìn)體育改革的政策和方略，為完成魏國體育強(qiáng)國的目標(biāo)提供了清晰的方向和目標(biāo)。目前，我國正處于的體育大國向體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)型的重要時期。體育事業(yè)的發(fā)展與我國外交事業(yè)的發(fā)展，與國際的融合發(fā)展息息相關(guān)?；@球運(yùn)動項(xiàng)目作為體育項(xiàng)目中的重點(diǎn)運(yùn)動，大力促進(jìn)青少年校園籃球發(fā)展有助于滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)精神需求，同時在推動我國完成健康中國目標(biāo)、構(gòu)建全民健身戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢等放方面都有著重要的意義。

我國是經(jīng)濟(jì)大國，也是人口大國，但是總體來看，籃球人口的數(shù)量占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于西方發(fā)達(dá)國家。青少年群體對籃球的熱愛程度很高，由于缺乏正確的指引，尚未在校園中形成濃厚的校園籃球文化氛圍。此外，受到多方面因素的影響，如場地限制、資金不足等，這些問題的存在制約了青少年校園籃球的發(fā)展，想要實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的中國夢，激發(fā)青少年群體參與籃球體育運(yùn)動的積極性和主動性，相關(guān)單位和部門需要從多個角度出發(fā)，圍繞體育強(qiáng)國這一大的發(fā)展目標(biāo)做好頂層設(shè)計工作，從多個角度助推青少年校園籃球的發(fā)展。

三、影響青少年籃球發(fā)展的主導(dǎo)因素

（一）籃球文化與校園文化的契合度

校園文化影響著青少年身心健康發(fā)展，校園文化建設(shè)也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展重要工作內(nèi)容。籃球文化是校園文化的重要組成部分，也是體育年文化不可獲取的核心。青少年校園籃球的發(fā)展與校園文化的建設(shè)存在著千絲萬縷的關(guān)系，校園文化在一定程度上決定著校園體育文化的發(fā)展態(tài)勢。建設(shè)校園籃球文化的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的籃球精神和體育精神，要在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮出體育文化的教育性價值和作用。籃球這一體育運(yùn)動項(xiàng)目本身就發(fā)源于校園中，其本身的目的是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展。從籃球運(yùn)動的發(fā)展歷史來看，校園籃球文化和校園文化本身具有較高的契合度?；@球文化中本身具備教育性、健身性以及娛樂性功能，這些特有的屬性成為促進(jìn)校園文化多元化發(fā)展的主要因素。比如，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以組織、參加校園籃球比賽，在豐富業(yè)余生活的同時也能使學(xué)生在籃球比賽和競技中感受到籃球文化的魅力?；@球運(yùn)動中包含的規(guī)范性、競爭性、公平性以及競爭性等特征可以促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。但是結(jié)合校園籃球?qū)嶋H發(fā)展情況來看，籃球文化建設(shè)方面仍然存在諸多不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.從物質(zhì)文化的角度出發(fā)

校園籃球的利用率不高，我國很多學(xué)校的體育師資力量薄弱，高水平教練員的數(shù)量不足，給校園籃球文化的全方位發(fā)展造成了很大的阻礙。體育教師是籃球運(yùn)動的組織者、參與者以及校園籃球文化建設(shè)的主導(dǎo)者，師資力量不足明顯會對校園籃球文化的建設(shè)造成很大阻礙。

2.從精神文化的角度出發(fā)來看

我國青少年對籃球競賽文化的認(rèn)知不足，未能在教學(xué)籃球技巧比賽技巧的同時滲透籃球文化的教育。這就導(dǎo)致學(xué)生在參與籃球運(yùn)動的時候感受不到與該項(xiàng)運(yùn)動相關(guān)的文化的魅力。

（二）校園籃球資源的支持力量

青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展需要充足的資金，與籃球運(yùn)動相關(guān)的體育器材屬于易耗品，只有提供充足的資金才能為籃球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

其次，在校園籃球發(fā)展過程中，籃球建設(shè)、訓(xùn)練器材配備以及校園籃球比賽的組織等多個流程都要耗費(fèi)大量資金。從現(xiàn)階段我國青少年校園籃球設(shè)施和經(jīng)費(fèi)投入保障體系等方面來看，資金投入不足成為阻礙青少年籃球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，主要問題體現(xiàn)在青少年籃球競賽設(shè)施落后，更新速度慢，場地質(zhì)量不合格，觀看臺可容納的參觀人數(shù)少。

第三，學(xué)校開展競賽的經(jīng)費(fèi)投入不足，人力資源配備不充分。從體育師資力量的角度來看，有些體育教師的專業(yè)素質(zhì)不足，受到教師培養(yǎng)機(jī)制和人才引進(jìn)制度的影響，我國退役優(yōu)秀運(yùn)動員進(jìn)入校園任教的機(jī)會不足。青少年校園籃球的健康、持續(xù)發(fā)展與基礎(chǔ)設(shè)施的配置和建設(shè)密不可分?；@球基礎(chǔ)設(shè)施的整體建設(shè)規(guī)模對中小學(xué)的人均籃球場地面積會產(chǎn)生直接影響。再者，在建設(shè)好籃球基礎(chǔ)設(shè)施的同時也要提高各類基礎(chǔ)設(shè)施的利用率才能推動校園籃球的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）校園籃球管理體系不健全

青少年校園籃球管理體系不健全也是影響校園籃球發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。導(dǎo)致管理體系不健全的主要原因是的跨部門協(xié)同治理和復(fù)合型共同治理不完善。目前，校園籃球比賽的組織和舉辦主體是體育局和教育局，這兩個單位的工作協(xié)同性不足，存在彼此脫離，相互分割的情況。在籃球比賽過程中，制定各項(xiàng)評價制度和獎勵制度也存在不標(biāo)準(zhǔn)、不完善的情況。未能發(fā)揮出評價制度和激勵制度鼓勵青少年積極參與比賽的作用。此外，有些學(xué)校未能根據(jù)青少年的身體素質(zhì)、心理狀態(tài)和制定具有針對性的監(jiān)督和檢查支隊，在舉辦校園比賽時大部分情況下都是簡單編制秩序冊，經(jīng)過簡單的培訓(xùn)就開展比賽。未能嚴(yán)格控制體育比賽各個流程，導(dǎo)致比賽過程中發(fā)生公平性、公正性缺失的情況。

青少年處于身心健康發(fā)展的重要時期，不同學(xué)生的成長環(huán)境、性格特點(diǎn)、身體素質(zhì)存在很大的差異。但是在組織青少年校園籃球比賽的過程中，比賽的組織者和主辦方經(jīng)常會忽視學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)方面的差異性。主要體現(xiàn)在對于青少年競賽的年齡、組別設(shè)置和參賽資格的規(guī)劃不合理，從而出現(xiàn)競賽的不公平現(xiàn)象，這種情況的存在打擊了學(xué)生參與體育競賽的積極性和主動性。校園籃球管理體系的不健全除了體現(xiàn)在學(xué)生身上之外，對于采納與體育競賽的管理人員、指導(dǎo)人員以及裁判員等相關(guān)人員也都缺乏獎勵和評價機(jī)制。從而導(dǎo)致競賽管理不規(guī)范、賽場組織混亂等諸多問題。

四、體育強(qiáng)國視域下青少年校園籃球發(fā)展的路徑

（一）做好青少年籃球的頂層設(shè)計

所謂少年強(qiáng)則國強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，高效推動體育強(qiáng)國建設(shè)要從強(qiáng)化青少年體育建設(shè)著手?；@球是世界三大球之一，籃球運(yùn)動深受全球青少年的熱愛和追捧?；@球運(yùn)動則是一項(xiàng)集力量、耐力、速度和協(xié)調(diào)于一體的綜合性運(yùn)動項(xiàng)目。重視青少年校園籃球的發(fā)展和建設(shè)有助于為學(xué)生的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個舒適的成長環(huán)境。

想要完成這一目標(biāo)，首先要做好頂層設(shè)計，要堅持制度創(chuàng)新，緊緊圍繞我國體育事業(yè)大環(huán)境的發(fā)展趨勢和發(fā)展方向規(guī)劃青少年校園籃球的發(fā)展路徑和發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新是做好定層設(shè)計工作的基礎(chǔ)和前提，與校園籃球相關(guān)的制度主要包含校園體育管理制度、管理模式、評價制度以及激勵制度等。開展青少年校園籃球發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計可以首先從各項(xiàng)制度的更新和完善方面著手，以各類完善、健全的制度為依托，使得青少年學(xué)生在接受良好教育的同時開展籃球體育訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸發(fā)展和成長為一個能夠適宜新時代社會發(fā)展的高素質(zhì)、綜合型籃球人才。

再者，在制度創(chuàng)新方面，也要積極構(gòu)建能夠貫穿上下的校園籃球人才培養(yǎng)體系，激發(fā)校園籃球的內(nèi)在活力。貫穿融合制度的建立可以從學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的過程出發(fā)開展頂層設(shè)計工作。例如：可以建立從小學(xué)到大學(xué)的貫通式校園籃球人才培養(yǎng)體系，這種模式可以使籃球人才的培養(yǎng)更加系統(tǒng)化，促進(jìn)整體性發(fā)展，為我國體育事業(yè)的發(fā)展輸送更多的人才，也能夠更加系統(tǒng)性的構(gòu)建籃球發(fā)展布局。

此外，依托上下貫穿的籃球人才培養(yǎng)體系，根據(jù)貫通校園籃球人才培養(yǎng)特點(diǎn)，教育局、體育局以及學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律建立籃球精品賽事，以具有針對性的籃球精品賽事作為指導(dǎo)，完成校園籃球人才管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）建立校園籃球發(fā)展專項(xiàng)資金

青少年校園籃球的穩(wěn)定、持續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展離不開資金的大力支持，建立專項(xiàng)資金可以為學(xué)校籃球教學(xué)活動的開展提供全面、多樣的硬件設(shè)備。青少年群體是我國籃球事業(yè)發(fā)展的人才儲備和主力軍，校園籃球的發(fā)展對籃球事業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生著直接的影響。想要完成體育強(qiáng)國的宏觀發(fā)展目標(biāo)，大力推動青少年籃球事業(yè)的發(fā)展，必須要加大財政支持力度。為此，針對資金短缺的問題，可以設(shè)置專項(xiàng)發(fā)展資金，為青少年校園籃球事業(yè)的發(fā)展提供可持續(xù)的原動力。

從宏觀角度來看，專項(xiàng)資金的設(shè)置要中央、地方政府協(xié)同合作，設(shè)置專項(xiàng)資金庫，同時要保證資金流動的公開性。設(shè)置專項(xiàng)資金的同時要做好學(xué)校調(diào)研工作，保證各項(xiàng)資金能夠有效使用，充分發(fā)揮其在出促進(jìn)青少年校園籃球發(fā)展方面的重要價值和作用。

再者，從微觀的角度來看，學(xué)校要根據(jù)自身的體育課程建設(shè)以及籃球運(yùn)動項(xiàng)目開展的實(shí)際情況做好資金的調(diào)配工作。要結(jié)合地區(qū)校園籃球開展情況，有重點(diǎn)的分配專項(xiàng)資金。要將有限的籃球?qū)ｍ?xiàng)資金使用在參與度高、發(fā)展基礎(chǔ)相對比較好的地區(qū)，發(fā)揮其典型示范的作用，從而是實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，成為輻射效應(yīng)，夯實(shí)校園籃球以及籃球事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

（三）加大籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度

籃球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)要從多個角度出發(fā)，既要從整體視角進(jìn)行布局，利用國家支持校籃球發(fā)展的專項(xiàng)資金，根據(jù)籃球人才培養(yǎng)以青少年校園籃球發(fā)展的具體需求，合理分配各類資金，為建設(shè)符合青少年體育運(yùn)動需求的籃球場地夯實(shí)基礎(chǔ)。此外，要根據(jù)學(xué)生人數(shù)、參與體育運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)生的積極性以及主動性合理布局籃球場地的數(shù)量，根據(jù)籃球場地和各類器材的使用頻率、損耗程度做好器材更新和補(bǔ)充工作。最后，在提高籃球場地以及相應(yīng)配套設(shè)施建設(shè)質(zhì)量水平的同時，也要做好場地和器材的維護(hù)、保養(yǎng)和維修工作。

值得注意的是，籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的最終目的是服務(wù)學(xué)生，為體現(xiàn)出場地建設(shè)的人性化程度，也可以根據(jù)青少年開展籃球運(yùn)動的需求在籃球場地的外圍設(shè)置休息坐席，以便學(xué)生在運(yùn)動后能夠進(jìn)行適當(dāng)休息，恢復(fù)體力，保持較好的運(yùn)動狀態(tài)。

五、結(jié)語

綜上所述，我國青少年群體有著龐大的人口基數(shù)，探索青少年校園籃球的發(fā)展之路既可以為我國籃球事業(yè)的發(fā)展提供人才儲備，同時也能加速我國體育強(qiáng)國的戰(zhàn)略建設(shè)。當(dāng)前我國青少年校園籃球的發(fā)展仍然面臨著諸多問題，如場地不足、管理制度不完善、資金短缺等。在校園籃球發(fā)展中，各個單位和機(jī)構(gòu)之間要做好協(xié)同工作，根據(jù)具體問題制定具有針對性的發(fā)展戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)我國體育強(qiáng)國的中國夢夯實(shí)基礎(chǔ)。

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