[摘要]習(xí)近平生態(tài)文明思想關(guān)注人類自身的利益,重視人類與自然環(huán)境的和諧共生,關(guān)乎我們的生存環(huán)境和生活質(zhì)量,更關(guān)乎人類的未來和地球的可持續(xù)發(fā)展。習(xí)近平生態(tài)文明思想內(nèi)涵深厚且多元,融合了古今中外的智慧與理念,以中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想為歷史基礎(chǔ),以馬克思主義經(jīng)典生態(tài)思想為理論指導(dǎo),借鑒現(xiàn)代西方生態(tài)理論成果以及繼承發(fā)展了中國共產(chǎn)黨歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的生態(tài)思想。在新的歷史時期如何講好生態(tài)文明故事,要著力把握好方向講好身邊的生態(tài)文明故事,再者借力文學(xué)創(chuàng)作讓生態(tài)文明故事深入人心,增強人民群眾生態(tài)意識,也讓世界聽懂中國綠色發(fā)展的故事。
[關(guān)鍵詞]習(xí)近平生態(tài)文明思想;思想內(nèi)涵;理論基礎(chǔ);講好生態(tài)文明故事
[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.020
引言
在習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下,我國生態(tài)環(huán)境保護發(fā)生了巨大變化。想講好中國生態(tài)文明故事,需挖掘其豐富的內(nèi)涵、理清歷史脈絡(luò),在此基礎(chǔ)上結(jié)合中國生態(tài)發(fā)展的實踐,講好富有中國特色的生態(tài)文明故事。
一、習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵
習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵豐富,主要概括為和諧自然、惠及民生、綠色發(fā)展、新型文明和全球共贏幾個方面。
和諧自然。習(xí)近平生態(tài)文明思想強調(diào)保護生態(tài)環(huán)境是利在千秋的偉大事業(yè),堅持綠色發(fā)展理念,推動生態(tài)保護與經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展并進。
惠及民生。習(xí)近平總書記十分關(guān)切人民的健康,積極采取措施解決因生態(tài)失衡影響人民健康的問題,指出須直面生態(tài)環(huán)境問題,良性有序的發(fā)展才是人民健康的保障,這體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以人民為中心的執(zhí)政理念。
綠色發(fā)展。黨的十八大將“綠色”寫入新發(fā)展理念,將生態(tài)文明寫入黨章、載入《憲法》,開啟了生態(tài)環(huán)境保護的新紀元。
新型文明。習(xí)近平總書記對新型文明的闡述既蘊含著中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想,又融合馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的哲學(xué)思維,在新時期新形勢下是符合具體國情和人類文明規(guī)律的新型文明。
全球共贏。生態(tài)問題關(guān)乎全人類的生存發(fā)展,更是關(guān)乎全人類的未來。習(xí)近平生態(tài)文明思想積極倡導(dǎo)人類命運共同體,致力解決全球面臨的生態(tài)問題。
二、習(xí)近平生態(tài)文明思想形成的理論基礎(chǔ)
(一)文化積淀:中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想
我國傳統(tǒng)文化中對于天人關(guān)系有“天人合一”的闡述。儒家思想主張,人要尊重自然規(guī)律,以實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。道家認為,萬物本源是“道”,大地是人的根基,需要遵循大地的法則,大地的運行需遵循天的規(guī)律,天以道作為運行的依據(jù),而道就是不加造作、自然而然。佛教主張,眾生平等,對自然界的生命要有憐愛之心,提出要節(jié)制人的欲望,人要心懷慈悲、普度眾生。儒、釋、道思想中這些古樸、富有智慧的生態(tài)思想,對現(xiàn)實中維護生態(tài)環(huán)境平衡具有指導(dǎo)意義,也為習(xí)近平生態(tài)文明思想奠定了歷史基礎(chǔ)。
(二)理論基礎(chǔ):馬克思主義經(jīng)典生態(tài)思想
馬克思認為,人類社會要健康持續(xù)發(fā)展需要正確處理人與自然的關(guān)系,二者相互作用和影響。恩格斯強調(diào),要正確處理人與自然的關(guān)系,就要“對直到目前為止的生產(chǎn)方式,以及與其相應(yīng)的整個社會制度實施完全的變革?!盵1]列寧也十分重視生態(tài)保護,他提出要正視自然界的力量和利用自然規(guī)律,以減少人類在發(fā)展過程中的困難,還主張要利用科技和法律途徑保護自然環(huán)境。
(三)理論借鑒:現(xiàn)代西方生態(tài)理論成果
二十世紀中期,人類生存面臨全球性的生態(tài)危機的威脅,西方發(fā)達資本主義國家開始反思一路高歌的工業(yè)化進程帶來弊病,嘗試研究生態(tài)危機產(chǎn)生的原因以及解決措施。
生態(tài)倫理學(xué)代表人物是美國的環(huán)境學(xué)家A·萊奧波爾德等,其研究認為,人類應(yīng)該合理地開展生產(chǎn)生活的社會實踐,自覺地保護生態(tài)平衡以及合理利用自然資源,科學(xué)決策對自然生態(tài)平衡產(chǎn)生重大影響的一切行為,并承擔(dān)相應(yīng)的道德義務(wù)與責(zé)任。[2]
環(huán)境哲學(xué)是為了解決當(dāng)下環(huán)境問題衍生的哲學(xué)分支。生態(tài)方法論以生態(tài)倫理學(xué)為基礎(chǔ),研究自然和人,它力圖從哲學(xué)角度研究人類發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系,構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展。其理論主張,“人類要以環(huán)境倫理、生態(tài)道德為準則,人類的生產(chǎn)、生活行為方式要與自然法則相適應(yīng)”[3]。
生態(tài)政治學(xué)是一門借助政治學(xué)的理論與方法分析解決現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境問題的環(huán)境人文社會科學(xué)[4],它將生態(tài)保護提到了政治的高度,推動了生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護,強調(diào)國家間需要加強合作來保護生態(tài)環(huán)境。
(四)思想傳承:中國共產(chǎn)黨歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的生態(tài)思想
中國共產(chǎn)黨歷任領(lǐng)導(dǎo)人對于提高人民生活水平、環(huán)境治理和保護生態(tài)都非常重視,在實踐中不斷探索求真,力求走出一條中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)的道路。
毛澤東主席提出,要讓一窮二白的中國富強起來需要很長時間的艱苦奮斗,他向全國人民發(fā)出植樹造林的號召。為了治理水患而興修水利,他引領(lǐng)全國人民投身于生態(tài)治理的偉大事業(yè)中,這一實踐深刻證明了:在遵循自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過積極發(fā)揮人類的主觀能動性,能夠有效降低自然災(zāi)害所帶來的負面影響,進而推動生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善。
鄧小平同志強調(diào),要正確處理社會經(jīng)濟增長和人口之間的關(guān)系,指出人口盲目增長會加劇資源匱乏的現(xiàn)狀,從而影響生產(chǎn)力和人民生活水平的提高,《中華人民共和國憲法》于1982年將計劃生育納入其中。他提出要建立健全環(huán)境保護的法律法規(guī),頒布我國第一部《中華人民共和國環(huán)境保護法》,還制定了一系列相關(guān)法規(guī)保護生態(tài)環(huán)境?!敖刂?0世紀90年代,在鄧小平的大力推進下,全國人大常委會頒布、修訂的關(guān)于資源環(huán)境方面的法律、法規(guī)多達十幾部”[5],這體現(xiàn)了我黨進一步重視生態(tài)環(huán)境治理。
江澤民同志在黨的十四屆五中全會中提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,回答了要怎樣發(fā)展的時代命題,其中之一就是要正確處理好經(jīng)濟建設(shè)與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,要依靠科學(xué)技術(shù)提高經(jīng)濟效益、降低資源消耗率、減少環(huán)境污染,實現(xiàn)人力資源優(yōu)勢充分發(fā)揮的社會主義新型工業(yè)化強國。[6]他還提出保護自然環(huán)境就是保護生產(chǎn)力,在我國經(jīng)濟穩(wěn)步增長的階段,絕不放松環(huán)保要求,依法打擊各種破壞環(huán)境的違法行為。
胡錦濤同志在黨的十六屆三中全會上確立了科學(xué)發(fā)展觀,從人民的利益出發(fā),讓發(fā)展成果惠及全體人民;在黨的十七大被正式寫入黨章,在黨的十八大確定將其作為黨的指導(dǎo)思想。他還提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型和諧社會的具體內(nèi)容,為我國高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。
三、講好中國生態(tài)文明故事
自20世紀80年代,中國社會經(jīng)濟等各領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化,創(chuàng)造了舉世矚目的“中國速度”和“中國奇跡”。
(一)著力把握講好生態(tài)文明故事的方向
向外展示中國生態(tài)文明建設(shè)的成功經(jīng)驗與做法,對于增強中國在全球治理的軟實力意義重大,想要講好中國生態(tài)文明的故事,需要把握以下幾個方面:
首先,講好生態(tài)文明故事的靈魂在于習(xí)近平生態(tài)文明思想。通過一個個鮮活的生態(tài)故事,化鹽入水般融入習(xí)近平生態(tài)文明思想,潛移默化地展示其蘊含的理念,增強對中國生態(tài)理論體系的認同和理解,擴大中國生態(tài)發(fā)展價值觀的傳播。
其次,生態(tài)文明故事要有“中國特色”。我國生態(tài)文明建設(shè)能夠取得顯著成就的前提條件,在于堅持中國特色社會主義制度和道路。講中國生態(tài)文明故事,必須講清楚國家和民族的國情、文化傳統(tǒng)和道路選擇,生態(tài)文明建設(shè)的道路是符合中國人民的根本利益的,是適應(yīng)中國時代發(fā)展的需求的,是具有長遠發(fā)展戰(zhàn)略眼光的歷史選擇。
再次,講好中國生態(tài)文明故事在效果方面要突出增進互信。講述中國在發(fā)展過程中有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的背景、做法、成效和影響,展示中國積極參與全球環(huán)境氣候治理,宣示中國在其中的莊嚴承諾,體現(xiàn)大國的擔(dān)當(dāng)。
(二)講好身邊的生態(tài)文明故事
講好生態(tài)文明故事,不僅需要新聞工作者深入基層,尋訪人民群眾身邊真實、鮮活的故事;也需要發(fā)動社會力量,讓親歷者講“帶著露珠”“冒著熱乎氣兒”的故事。人民群眾現(xiàn)身說法,講述身邊藍天白云、綠水青山顯著增多的故事及體驗,展示中國生態(tài)文明故事的成效。
講好生態(tài)文明故事,故事發(fā)端于現(xiàn)實、貼近百姓生活,呈現(xiàn)中國生態(tài)文明從覺醒到發(fā)展的過程。作品有溫度、有思想、接地氣,既能觸摸到大地,又能總結(jié)各地綠色發(fā)展的成功經(jīng)驗,并診斷現(xiàn)有不足與問題所在,為建設(shè)美麗中國凝聚共識,推進生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展。
新疆地區(qū)地域遼闊,部分地區(qū)自然環(huán)境惡劣,人與自然的故事貫穿經(jīng)濟社會發(fā)展的始終,生態(tài)文明故事素材眾多,兵團屯墾、防沙治沙、植樹造林、旅游興疆、特色產(chǎn)業(yè)等。以柯柯牙綠化工程為例,三十多年來,阿克蘇各族人民齊心協(xié)力克服異常艱苦自然環(huán)境,經(jīng)過艱苦奮斗筑起防風(fēng)固沙的綠色長城,創(chuàng)造舉世矚目的生態(tài)奇跡,孕育了底蘊深厚、內(nèi)涵豐富的“柯柯牙精神”,這些生態(tài)故事值得傳播出去。
(三)文學(xué)助力講好生態(tài)文明故事
講好生態(tài)文明故事,需要不斷創(chuàng)新傳播渠道,文學(xué)在傳播和引導(dǎo)價值觀方面發(fā)揮的作用巨大而深遠。生態(tài)文明故事不僅要講給中國人民聽,也需要講給世界聽,推廣習(xí)近平生態(tài)文明思想,培育生態(tài)意識對綠色發(fā)展的推動效用和影響是深遠的,使人人都可以成為生態(tài)文明的支持者、實踐者、建設(shè)者。
新疆地區(qū)文化多元并存,體現(xiàn)在文學(xué)、藝術(shù)、舞蹈、音樂等方面。就文學(xué)創(chuàng)作而言,周濤、王蒙、李娟等新疆本土作家的作品中對各民族的日常生活、民風(fēng)民俗、生態(tài)環(huán)境、價值取向等方面都有所涉及。新時期文藝工作者需積極思考在今后的創(chuàng)作中如何借用文學(xué)助力新時代生態(tài)文明建設(shè),講好中國生態(tài)文明故事,對內(nèi)對外展示我國生態(tài)文明建設(shè)的歷程與成效,描繪中國人民積極參與生態(tài)文明建設(shè)的生動場景,呈現(xiàn)新時期推動高質(zhì)量發(fā)展的精神面貌,發(fā)揮文學(xué)的時代價值,激發(fā)公民生態(tài)文明意識。
四、結(jié)語
中國在全球生態(tài)文明建設(shè)中扮演著舉足輕重的角色,講好中國生態(tài)文明故事,既是向外展示我國綠色發(fā)展成果、增進國際社會對中國了解與認同的重要方式,也是對內(nèi)推廣習(xí)近平生態(tài)文明思想、提高公民生態(tài)意識的重要途徑。從新疆地區(qū)的生態(tài)文明實踐到習(xí)近平生態(tài)文明思想,社會力量廣泛參與講好中國生態(tài)文明故事,助力中華民族偉大復(fù)興,為推動全球可持續(xù)發(fā)展貢獻著中國智慧。
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基金項目:新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地(“兩山”理論與南疆高質(zhì)量綠色發(fā)展研究中心)一般項目,項目名稱:“綠水青山就是金山銀山”的哲學(xué)意蘊與時代價值研究(項目編號:JDYB202314)
作者簡介:冉智琪(1987.8-),女,漢族,四川廣元人,碩士,講師,研究方向:《大學(xué)語文》教學(xué)研究/課程思政;
通訊作者:劉繼漢(1991.3-),男,漢族,甘肅張掖人,碩士,講師,研究方向:馬克思主義生態(tài)思想。