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      一類圖形面積問題的解答策略

      2024-12-31 00:00:00康松
      關(guān)鍵詞:列方程空地小路

      有關(guān)一條或幾條小路的圖形面積問題,是一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用中的重要問題,也是近年來中考的熱點(diǎn),下面分類舉例說明解答這類問題的策略.

      一、有關(guān)一條小路的圖形面積問題

      例1 在一塊長(zhǎng)為a,寬為6的矩形草地上,有人設(shè)計(jì)了如圖1、圖2、圖3所示的三條不同的小路(陰影部分),但小路任何地方的水平寬度都是m.在這三個(gè)設(shè)計(jì)方案中,哪個(gè)草地部分的面積最大?

      解析:利用平移的方法可以把不規(guī)則的圖形拆分或拼湊為簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形.

      本題中,將三個(gè)設(shè)計(jì)方案中的矩形的空白部分相對(duì)平移,正好分別組成一個(gè)新的矩形,這些新的矩形的寬均為b,長(zhǎng)均為a-m.

      三個(gè)設(shè)計(jì)方案中的草地部分的面積都是b(a-m),而且圖1、圖2、圖3中這些陰影部分面積相等.

      點(diǎn)撥:將上述情形進(jìn)行拓展,如圖4、圖5、圖6,這條小路有斜的,也有彎曲的,但在相同條件下得到的結(jié)論也一樣.

      圖7中雖然小路為橫向,卻適用同樣的方法.圖8中將空白部分平移后拼不成新的矩形,所以不適用同樣的方法.

      二、有關(guān)多條小路的圖形面積問題

      例2 如圖9.某農(nóng)場(chǎng)有一塊長(zhǎng)40 m.寬32 m的矩形空地,為方便管理,準(zhǔn)備沿平行于兩邊的方向各修建一條等寬的小路,其余部分用來種植,要使種植面積為1 140 m2,求小路的寬.

      解析:將小路平移后可拼成一個(gè)如圖10的矩形種植地.設(shè)小路的寬為xm,則矩形種植地的長(zhǎng)為(40-x)m,寬為(32-x)m.根據(jù)矩形面積公式列方程(40-x)(32-x)=1 140,解得x=2或x=70(不合題意,舍去),故小路的寬是2 m.

      變式1 改變小路寬度

      例3 某校園有一塊正方形的空地,按如下頁圖11所示劃分區(qū)域種花,已知中間互相垂直的兩條小路(分別平行于正方形的兩邊)的寬分別為1m、2m.且四個(gè)種花區(qū)域的面積相同,均為10 m2.設(shè)原正方形空地的邊長(zhǎng)為xm,則可列方程____.

      解析:原正方形空地的邊長(zhǎng)為xm,則除去小路部分剩余的空地長(zhǎng)為(x-1)m,寬為(x-2)m.根據(jù)矩形的面積公式可列出方程(x-)(x-2)=4xl0.化簡(jiǎn)得x2-3x-38=0.

      變式2 改變小路數(shù)量

      例4 如圖12,某小區(qū)計(jì)劃在一個(gè)長(zhǎng)BC為16m.寬AB為9m的矩形場(chǎng)地ABCD上,修建若干條同樣寬的小路,豎直方向的小路與AB平行,水平方向的小路與AD平行,其余部分種草.已知草坪部分的總面積為112 m2,設(shè)小路寬為xm,根據(jù)圖12(1)一圖12(4)各能列出什么樣的方程?

      解析:圖12(1)為“2橫1縱型”,可列方程(16-x)(9-2x)=112.

      圖12 (2)為“1橫2縱型”,可列方程(16-2x)(9-x)=112.

      圖12 (3)為“1橫3縱型”,可列方程(16-3x)(9-x)=112.

      圖12 (4)為“2橫2縱型”,可列方程(16-2x)(9-2x)=112.

      點(diǎn)撥:本題中根據(jù)縱、橫幾條小路,決定長(zhǎng)、寬各減去幾個(gè)x,本題圖形若為“m橫n縱型”,則可列方程(16-nx)(9-mx)=112.本題也可以改變條件的說法,如“已知草坪部分的總面積為112 m2”可改為“已知草坪部分的面積占場(chǎng)地總面積的7/9”,本題還可以改變小路數(shù)量,但只要小路都是縱、橫兩個(gè)方向的,小路寬度相同,解答時(shí)都可以參考上述思路.

      例5 某學(xué)校計(jì)劃用一片空地建一個(gè)形狀為矩形的勞動(dòng)教育場(chǎng)地,其中一邊靠墻(墻可利用的最大長(zhǎng)度為12 m),另外三邊用木柵欄,計(jì)劃建造的矩形場(chǎng)地面積為80 m2,已知現(xiàn)有的木柵欄材料總長(zhǎng)為26 m.

      (1)為了方便學(xué)生出行,學(xué)校決定在與墻平行的一邊開寬為2m的門,則矩形場(chǎng)地的各邊長(zhǎng)分別為多少?

      (2)在(1)條件下,修三條等寬的硬化小路便于師生通行,如圖13,小路的占用面積為26 m2.則修建的小路寬為多少?

      解析:(1)設(shè)與墻垂直的一邊長(zhǎng)為xm,則與墻平行的一邊長(zhǎng)為(26-2x+2)m.

      根據(jù)題意得x(28-2x)=80,解得x=4或x=10.

      當(dāng)x=4時(shí),28-2x=20gt;12,不合題意,故x=4舍去.

      當(dāng)x=10時(shí),28-2x=8<12,符合題意.

      ∴矩形場(chǎng)地的與墻垂直的一邊長(zhǎng)為10 m,與墻平行的一邊長(zhǎng)為8 m.

      (2)設(shè)小路寬為am,根據(jù)題意得(8-2a)·(10-a)=80-26,解得a=13(不合題意,舍去),或a=1,故小路的寬為1 m.

      點(diǎn)撥:本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,根據(jù)相關(guān)描述語找到等量關(guān)系,準(zhǔn)確列出方程是解決問題的關(guān)鍵.解答此類題目,要根據(jù)問題的實(shí)際意義舍去不符合題意的根.

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