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    面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式構(gòu)建

    2024-12-31 00:00:00許曉綿
    河南科技 2024年20期
    關(guān)鍵詞:發(fā)展策略民辦高校

    摘 要:【目的】構(gòu)建面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式,推動(dòng)民辦高校圖書(shū)館更系統(tǒng)更高層次地滿足核心用戶在專利轉(zhuǎn)化過(guò)程中的專利信息需求,提高專利信息服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化?!痉椒ā拷Y(jié)合現(xiàn)有技術(shù)以及專利信息服務(wù)模式的研究現(xiàn)狀,分析面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式的構(gòu)建原則和構(gòu)成要素?!窘Y(jié)果】從資源層、技術(shù)層、服務(wù)應(yīng)用層構(gòu)建面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式,并提出相應(yīng)的發(fā)展策略。【結(jié)論】面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式為民辦高校師生、科研團(tuán)隊(duì)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲取專利轉(zhuǎn)化過(guò)程中所需的專利信息資源提供了渠道,有助于推動(dòng)民辦高校的科研成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作。

    關(guān)鍵詞:民辦高校;專利轉(zhuǎn)化;專利挖掘服務(wù)模式;發(fā)展策略

    中圖分類(lèi)號(hào):G258.6;G255.53" 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A" " 文章編號(hào):1003-5168(2024)20-0128-07

    DOI:10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2024.20.025

    Construction of Patent Mining Service Model in Private College

    Libraries Oriented towards Patent Transformation

    Abstract:[Purposes] Constructing a patent mining service model for private college libraries oriented towards patent transformation is beneficial for promoting private college libraries to meet the patent information needs of core users in the patent transformation process from a more systematic and higher-level perspective, improving the quality of patent information services, and promoting the transfer and transformation of patents. [Methods] By combining existing technologies and the research status of patent information service models, the construction principles and constituent elements of the patent mining service model for private college libraries oriented towards patent transformation are analyzed." [Findings] A patent mining service model for private college libraries oriented towards patent transformation is constructed from the resource layer, technology layer, and service application layer, and corresponding development strategies are proposed. [Conclusions] The construction of the patent mining service model for private college libraries oriented towards patent transformation provides channels for private college teachers and students, research teams, and student entrepreneurship teams to obtain the patent information resources needed in the patent transformation process, and helps promote the transformation of scientific research achievements in private colleges and the realization of industry-university-research cooperation.

    Keywords: private college; patent transformation; patent mining service model; development strategy

    0 引言

    在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性日益增強(qiáng)。全球各國(guó)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有效管理和保護(hù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素。在加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略部署的同時(shí),各國(guó)積極提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新能力,完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)系統(tǒng)。專利作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心組成部分,在推動(dòng)創(chuàng)新上具有不可忽視的重要性。而專利信息服務(wù)為創(chuàng)新活動(dòng)提供了有力支撐,能夠促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和商業(yè)化,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也為決策和政策制定提供重要依據(jù)。高校圖書(shū)館作為專利信息服務(wù)的重要主體之一,具有豐富的文獻(xiàn)資源和專業(yè)的信息服務(wù)能力,構(gòu)建與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)模式,對(duì)促進(jìn)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用具有重要意義。2020年教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》明確表示,到2025年,高校專利質(zhì)量明顯提升,專利運(yùn)營(yíng)能力顯著增強(qiáng),部分高校專利授權(quán)率和實(shí)施率達(dá)到世界一流高校水平。但在民辦高校中,還存在很多“沉睡專利”。經(jīng)調(diào)研,2022年粵港澳大灣區(qū)民辦高校專利轉(zhuǎn)讓率僅為2.6%;國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)布的《2022年中國(guó)專利調(diào)查報(bào)告》顯示,2022年,我國(guó)高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)讓率為3.1%,而美國(guó)高校專利轉(zhuǎn)化率達(dá)50%[1],可見(jiàn)我國(guó)民辦高校專利轉(zhuǎn)化率有待提高。

    民辦高校響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,提高專利轉(zhuǎn)化率,有助于加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界合作,增加學(xué)校收入,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平,提高學(xué)校聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和科研實(shí)力提升。民辦高校圖書(shū)館作為開(kāi)展專利信息服務(wù)的重要部門(mén),應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為加快推動(dòng)高校專利成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用提供有力的支撐和服務(wù)。當(dāng)下,如何通過(guò)專利信息服務(wù)提高專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化率,是民辦高校圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要面對(duì)的問(wèn)題。本研究通過(guò)剖析民辦高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)的組成要素,構(gòu)建面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式,進(jìn)一步提出優(yōu)化民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式的發(fā)展策略。

    1 相關(guān)研究進(jìn)展

    1.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀

    國(guó)外一般依托以國(guó)家專利局為代表的政府專利管理機(jī)構(gòu)建立合作網(wǎng)絡(luò)。美國(guó)作為最早建立專利制度的國(guó)家之一,自1871年以來(lái),美國(guó)專利商標(biāo)局(USPTO)將一系列圖書(shū)館指定為專利商標(biāo)儲(chǔ)存圖書(shū)館(PTDL),重點(diǎn)是提供專利信息服務(wù)。2011年,PTDL更名為美國(guó)專利商標(biāo)資源中心(PTRC),由85個(gè)成員圖書(shū)館形成了服務(wù)網(wǎng)絡(luò),其中包括高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、州立圖書(shū)館和專業(yè)圖書(shū)館[2]。歐洲專利局與37個(gè)歐盟成員國(guó)合作成立了321個(gè)專利信息中心(PATLIB),其中約40%的中心設(shè)立在高?;蚋咝D書(shū)館[3]。在亞洲,日本和韓國(guó)都有強(qiáng)大的專利信息服務(wù)體系。日本專利廳(JPO)于1993年通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立了免費(fèi)提供工業(yè)知識(shí)情報(bào)的日本工業(yè)產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書(shū)館(IPDL),是向社會(huì)公眾提供專利信息服務(wù)的主要渠道之一[4]。日本的大學(xué)圖書(shū)館、校園知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門(mén)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓機(jī)構(gòu)形成了監(jiān)管和合作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)系統(tǒng)。韓國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)體系由韓國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息中心和其他地方知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心組成[5]。

    國(guó)外高校圖書(shū)館的專利服務(wù)內(nèi)容包括專利資源推薦、專利咨詢、專利信息檢索、專利培訓(xùn)和活動(dòng)推廣等方面。在美國(guó),大約30%的PTRC高校圖書(shū)館在其官網(wǎng)上推廣與專利和商標(biāo)相關(guān)的圖書(shū)與期刊,如羅格斯大學(xué)圖書(shū)館和中佛羅里達(dá)大學(xué)圖書(shū)館。華盛頓大學(xué)工程圖書(shū)館提供專利檢索方法、專利申請(qǐng)流程、研究指南、商標(biāo)檢索教程等服務(wù)[6]。在英國(guó),帝國(guó)理工學(xué)院圖書(shū)館為用戶提供了專利檢索服務(wù)、專利復(fù)印以及第三方專利法律查詢鏈接,通過(guò)大英圖書(shū)館商業(yè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心為創(chuàng)業(yè)中心提供專利申請(qǐng)指導(dǎo)服務(wù)[7]。由于國(guó)外專利制度實(shí)施較早,專利信息服務(wù)體系相對(duì)比較完善,國(guó)外高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)具有以下特點(diǎn):由專職館員提供服務(wù);細(xì)分服務(wù)目標(biāo)對(duì)象,明確劃分校內(nèi)外不同的服務(wù)入口;明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);服務(wù)內(nèi)容豐富,除了專利服務(wù),還包括商標(biāo)、商業(yè)秘密、版權(quán)等方面的服務(wù);注重專利的傳播與利用;服務(wù)主體多元化,通過(guò)與企業(yè)、初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的聯(lián)動(dòng),形成協(xié)同合作的服務(wù)模式。

    1.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

    中國(guó)專利制度建立時(shí)間雖較發(fā)達(dá)國(guó)家晚,但專利事業(yè)發(fā)展迅速,政策體系不斷完善,專利制度不斷健全,專利服務(wù)形式不斷創(chuàng)新。截至2023年底,國(guó)內(nèi)高校已成立國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心103個(gè)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)78個(gè)、技術(shù)與創(chuàng)新支持中心(TISC)22個(gè)。國(guó)內(nèi)高校已逐步形成規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),高校圖書(shū)館開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)主要依托查新站,同時(shí)聯(lián)合多方力量,以專利服務(wù)為主,服務(wù)團(tuán)隊(duì)人員具有“學(xué)歷高、職稱高、專業(yè)度高”的特點(diǎn)。

    近年來(lái),國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)已經(jīng)逐漸成為研究熱點(diǎn),國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究主要涉及如何構(gòu)建高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)模式。根據(jù)服務(wù)模式的形成過(guò)程可將高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)研究分為探索階段和起步階段。國(guó)內(nèi)早在2009年便有學(xué)者發(fā)現(xiàn)了高校專利產(chǎn)出與專利信息服務(wù)的關(guān)系,提出構(gòu)建高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)模式的必要性和指導(dǎo)思想。王麗萍等[8]分析了高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)主要有構(gòu)建新型專利信息素養(yǎng)教育模式、挖掘?qū)@畔⒎?wù)深度、嵌入式專利信息服務(wù)、為科研及管理提供決策支持等。任俊霞等[9]構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下高校圖書(shū)館專利服務(wù)模式。自此,高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)研究進(jìn)入起步階段,并迎來(lái)研究熱潮。李杉杉等[10]提出面向高校內(nèi)部、面向協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈和面向區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的三層螺旋上升的高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)模式。范家巧[11]提出了面向企業(yè)及產(chǎn)業(yè)鏈的專利信息服務(wù)模式,具體為以大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心,搭建高校專利大數(shù)據(jù)中心及服務(wù)平臺(tái)。嚴(yán)哲[12]構(gòu)建了基于全生命周期的專利信息服務(wù)體系。張善杰等[13]提出高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)應(yīng)突破障礙,面向企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供服務(wù)。吳鳳君等[14]以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為中心,構(gòu)建高校圖書(shū)館專利信息精準(zhǔn)服務(wù)模式。鐘秀梅等[15]構(gòu)建了嵌入專利轉(zhuǎn)化全流程的建制化服務(wù)體系。

    綜上,國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館專利信息服務(wù)模式的研究仍存在不足,具體表現(xiàn)為:第一,面向?qū)@D(zhuǎn)化的專利信息服務(wù)模式的研究較少;第二,服務(wù)對(duì)象缺乏針對(duì)性,服務(wù)內(nèi)容層次較為寬泛和分散,無(wú)法有效滿足專利轉(zhuǎn)化的服務(wù)需求。為了提升民辦高校圖書(shū)館的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量,助力民辦高校專利信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)特色化和差異化發(fā)展。本研究借鑒國(guó)內(nèi)外高校圖書(shū)館成功的專利信息服務(wù)經(jīng)驗(yàn)與模式,構(gòu)建了面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館的專利挖掘服務(wù)模式。

    2 服務(wù)模式的構(gòu)建原則與構(gòu)成要素

    2.1 構(gòu)建原則

    2.1.1 系統(tǒng)性原則。面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式旨在提高專利信息的利用效率,為核心用戶提供支持和幫助。因此需要系統(tǒng)地考慮服務(wù)的對(duì)象、主體和內(nèi)容等各個(gè)方面,確保它們相互協(xié)調(diào)、相互支持,形成一個(gè)有機(jī)的整體。

    2.1.2 層次性原則。面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式需要根據(jù)被服務(wù)對(duì)象的需求由專業(yè)人員提供不同層次的服務(wù),確保服務(wù)的質(zhì)量和專業(yè)性。這樣既能滿足用戶的多樣化需求,提高服務(wù)的針對(duì)性和有效性,又保證了服務(wù)模式的系統(tǒng)化和規(guī)范化。

    2.1.3 環(huán)境性原則。構(gòu)建面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式需要考慮圖書(shū)館的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境包括國(guó)家法律法規(guī)、市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)情況、高校保障機(jī)制等,內(nèi)部環(huán)境包括圖書(shū)館文化、館員能力、資源設(shè)施等。在構(gòu)建服務(wù)模式時(shí),需要充分考慮內(nèi)外部環(huán)境因素的影響,以適應(yīng)變化并做出相應(yīng)的調(diào)整。

    2.2 構(gòu)成要素

    2.2.1 主體。大灣區(qū)民辦高校圖書(shū)館作為專利信息服務(wù)的主體之一,與其他高校圖書(shū)館、專利代理機(jī)構(gòu)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局或地方知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、技術(shù)與創(chuàng)新支持中心(TISC)、國(guó)家高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)協(xié)同合作。通過(guò)多機(jī)構(gòu)合作,民辦高校圖書(shū)館可以彌補(bǔ)自身資源和人力方面的不足,為用戶提供準(zhǔn)確和全面的專利信息服務(wù),并融入國(guó)家現(xiàn)有的專利信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò),打破信息壁壘,促進(jìn)專利信息的共享和流通,從而提高專利信息的傳播和利用效率。

    2.2.2 對(duì)象。民辦高校圖書(shū)館要打造具有特色化的專利信息服務(wù),需要了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合自身的學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì),差異化服務(wù)對(duì)象,以滿足地方的專利信息服務(wù)需求?;趯?duì)大灣區(qū)民辦高校圖書(shū)館的服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)研,本研究認(rèn)為其服務(wù)對(duì)象應(yīng)定位為學(xué)校師生、科研團(tuán)隊(duì)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),以更好地滿足他們的專利信息需求。這樣的定位有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):①聚焦核心用戶。這些用戶通常是高校創(chuàng)新活動(dòng)的主要參與者,對(duì)專利信息的需求較為迫切。②校內(nèi)合作便捷。民辦高校圖書(shū)館可以充分利用校內(nèi)的資源和網(wǎng)絡(luò),與科研團(tuán)隊(duì)和師生建立密切的合作關(guān)系,了解他們的研究方向和需求,提供有針對(duì)性的專利信息服務(wù)。③培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍。通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供專利信息服務(wù),民辦高校圖書(shū)館可以促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的形成。

    2.2.3 內(nèi)容。服務(wù)內(nèi)容應(yīng)該以滿足用戶的專利信息需求為核心,根據(jù)用戶需求并將專利信息內(nèi)容分為以下四個(gè)類(lèi)別:①基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容。提供基本的專利信息檢索和查詢服務(wù),包括專利數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)、專利文獻(xiàn)的檢索和下載等,面向所有用戶提供通用的專利信息獲取渠道。②教育培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)舉辦專利信息檢索和分析的培訓(xùn)課程、研討會(huì)等活動(dòng),提高用戶的專利信息素養(yǎng)和技能,幫助用戶更好地利用專利信息,提升創(chuàng)新能力。③增值服務(wù)內(nèi)容。在基礎(chǔ)服務(wù)的前提下,添加一些增值服務(wù),如專利分析、專利評(píng)估、專利預(yù)警等,為用戶提供更深入的專利信息分析和決策支持。④定制化服務(wù)內(nèi)容。針對(duì)特定用戶群體或項(xiàng)目需求,提供定制化的專利信息服務(wù),包括專利戰(zhàn)略規(guī)劃、專利布局分析、專利技術(shù)轉(zhuǎn)移等。定制化服務(wù)需要與用戶進(jìn)行深入合作,了解其具體需求,并提供個(gè)性化的解決方案。

    2.2.4 環(huán)境。高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代背景下,民辦高校圖書(shū)館開(kāi)展專利信息服務(wù)既得到外部環(huán)境的支持和保障,又受到外部環(huán)境的規(guī)范與制約。具體分為以下四個(gè)方面:①政策環(huán)境。國(guó)家制定的相關(guān)政策和制度為民辦高校圖書(shū)館開(kāi)展專利信息服務(wù)提供了支持和保障。例如,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律法規(guī)的完善、專利申請(qǐng)和授權(quán)的程序規(guī)范等,都為圖書(shū)館提供了法律依據(jù)和指導(dǎo)。②技術(shù)環(huán)境。信息技術(shù)的快速發(fā)展為專利信息服務(wù)提供了有力的支持,也帶來(lái)了挑戰(zhàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得圖書(shū)館能夠更方便地獲取和傳播專利信息,但大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的應(yīng)用對(duì)圖書(shū)館員的專利信息的分析和處理能力提出了更高的要求。③市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)民辦高校圖書(shū)館開(kāi)展專利信息服務(wù)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)中,圖書(shū)館需要不斷提升服務(wù)質(zhì)量和水平,以滿足學(xué)生、教師和科研人員對(duì)專利信息的需求。④高校內(nèi)部環(huán)境。高校內(nèi)部的保障機(jī)制對(duì)圖書(shū)館開(kāi)展專利信息服務(wù)也起到了重要作用。高校提供的經(jīng)費(fèi)支持、人員培訓(xùn)和技術(shù)支持等,都有助于圖書(shū)館提升專利信息服務(wù)的能力和質(zhì)量。

    3 面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式

    面向?qū)@D(zhuǎn)化的高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式涉及多個(gè)主體,服務(wù)目標(biāo)是提供差異化和個(gè)性化的專利信息服務(wù),滿足用戶的專利信息需求,根本出發(fā)點(diǎn)是需求對(duì)接,關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)服務(wù)端和市場(chǎng)需求的協(xié)同,用市場(chǎng)需求指導(dǎo)技術(shù)研發(fā),通過(guò)協(xié)同合作,讓專利挖掘服務(wù)于科研與生產(chǎn)。本研究從資源層、技術(shù)層和服務(wù)應(yīng)用層三個(gè)層面構(gòu)建面向?qū)@D(zhuǎn)化的專利挖掘服務(wù)模式(見(jiàn)圖1),且該模式內(nèi)部各層次之間相互關(guān)聯(lián),相互協(xié)作,以實(shí)現(xiàn)專利信息服務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

    3.1 資源層

    資源層是專利挖掘服務(wù)的最底層,提供基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)保障和支持,主要包括專利文獻(xiàn)資源和專利政策法規(guī)信息。專利文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)來(lái)源主要包括商業(yè)專利數(shù)據(jù)庫(kù)、各國(guó)專利局專利數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)校自建數(shù)據(jù)庫(kù)。專利政策信息是圖書(shū)館了解產(chǎn)業(yè)政策,預(yù)測(cè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的重要依據(jù),而專利法規(guī)信息有助于圖書(shū)館專利預(yù)警分析,避免專利侵權(quán)。其主要獲取的方式有訂購(gòu)政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)注新媒體政策資源共享平臺(tái)。

    3.2 技術(shù)層

    技術(shù)層包括專利信息服務(wù)云平臺(tái)和大數(shù)據(jù)技術(shù),是面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式的重要支撐,也是連接資源層和服務(wù)應(yīng)用層的重要紐帶,其核心在于通過(guò)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)對(duì)資源層的專利大數(shù)據(jù)、政策和法規(guī)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并存儲(chǔ)在專利服務(wù)云平臺(tái)中,便于后續(xù)的信息整合與應(yīng)用。隨著專利信息增長(zhǎng)迅速,專利信息的處理需要更高的存儲(chǔ)和計(jì)算能力,通過(guò)引入云存儲(chǔ)和專利大數(shù)據(jù)計(jì)算模式與系統(tǒng),將專利信息與行業(yè)信息資源進(jìn)行綜合分析,從而利用專利挖掘服務(wù)科研創(chuàng)新。其中,專利挖掘服務(wù)須依靠先進(jìn)的專利分析技術(shù)以獲取核心信息,大數(shù)據(jù)處理技術(shù)主要包括專利挖掘、專利語(yǔ)義檢索、專利預(yù)測(cè)分析及專利分析可視化。

    3.3 服務(wù)應(yīng)用層

    在明確服務(wù)需求后,大灣區(qū)民辦高校圖書(shū)館需要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求,以專利轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向分階段為用戶提供專利挖掘服務(wù),從而提高專利的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化率??煞譃橐韵铝鶄€(gè)階段開(kāi)展服務(wù)。

    ①立項(xiàng)前準(zhǔn)備階段。民辦高校圖書(shū)館聚焦于人員培訓(xùn),提升師生的專利素養(yǎng),利用國(guó)家或地方知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、地方知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心線上提供的專利教育資源,為師生和科研人員提供專利檢索、知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)、專利實(shí)務(wù)、專利分析和專利政策與法規(guī)等培訓(xùn)。

    ②項(xiàng)目立項(xiàng)階段。民辦高校圖書(shū)館需要了解科研人員研究領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),幫助科研人員確定研究主題,主要提供專利檢索、專利查新、技術(shù)態(tài)勢(shì)分析、技術(shù)空白分析和技術(shù)路線分析等服務(wù)。

    ③項(xiàng)目研究階段。圖書(shū)館需要評(píng)估科研項(xiàng)目或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,遴選具有產(chǎn)業(yè)化前景的重點(diǎn)項(xiàng)目,定期跟蹤重點(diǎn)項(xiàng)目的行業(yè)技術(shù)變革、預(yù)測(cè)潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,以降低專利侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)與當(dāng)?shù)氐闹R(shí)產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)中心、TISC或者國(guó)家高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心協(xié)同合作,為用戶提供專利布局、專利導(dǎo)航、動(dòng)態(tài)預(yù)警、定題跟蹤和專利申請(qǐng)分析等服務(wù)。

    ④項(xiàng)目實(shí)施階段。民辦高校圖書(shū)館主要圍繞專利申請(qǐng)?zhí)峁┬畔⒎?wù),此過(guò)程通常與專利代理機(jī)構(gòu)協(xié)同合作,輔助科研人員或創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行專利申請(qǐng),包括專利可行性分析、專利申請(qǐng)、專利代理和專利文件撰寫(xiě)。

    ⑤成果驗(yàn)收階段。圖書(shū)館重點(diǎn)圍繞專利轉(zhuǎn)化開(kāi)展專利信息服務(wù),識(shí)別出可轉(zhuǎn)化的專利,跟蹤市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài),匹配可進(jìn)行專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓或許可的對(duì)象,幫助實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接,主要提供專利價(jià)值評(píng)估、專利引證分析、專利技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析和專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化分析等服務(wù)。

    ⑥項(xiàng)目推廣階段。圖書(shū)館重點(diǎn)進(jìn)行專利轉(zhuǎn)化成功案例的宣傳,根據(jù)專利轉(zhuǎn)化案例的具體特點(diǎn)和目標(biāo)受眾,選擇合適的推廣方式。推廣方式主要包括專利轉(zhuǎn)化項(xiàng)目展示、成功案例分享與演講、媒體宣傳與推廣、獲取政府的創(chuàng)新資助項(xiàng)目或科技項(xiàng)目信息等,幫助科研人員將專利轉(zhuǎn)化案例納入其中,以獲得政策和資金支持。

    4 面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校專利挖掘服務(wù)模式的發(fā)展策略

    4.1 強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建交互式專利挖掘服務(wù)模式

    隨著戰(zhàn)略制定層級(jí)的提升,戰(zhàn)略實(shí)施所需的資源將得到更有力的保障,從而增加戰(zhàn)略成功的可能性[16]。因此,民辦高校圖書(shū)館的專利信息服務(wù)建設(shè)需要提升到戰(zhàn)略高度,制定全面的信息化戰(zhàn)略,從組織架構(gòu)設(shè)計(jì)和資源分配等方面確保專利信息服務(wù)體系的建立與發(fā)展。具體可采取三個(gè)措施:①明確目標(biāo)和戰(zhàn)略。制定與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略一致的專利信息服務(wù)目標(biāo),確保服務(wù)與整體戰(zhàn)略相契合。②完善政策體系。制定鼓勵(lì)專利挖掘和轉(zhuǎn)化的政策,提供制度保障。③搭建交互平臺(tái)。建立線上線下交流平臺(tái),促進(jìn)信息共享和互動(dòng)交流。

    4.2 運(yùn)用協(xié)同理論,推動(dòng)專利挖掘服務(wù)多元合作與協(xié)同發(fā)展

    在構(gòu)建專利挖掘服務(wù)模式過(guò)程中運(yùn)用協(xié)同理論可以促進(jìn)專利信息服務(wù)的資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、創(chuàng)新發(fā)展和市場(chǎng)拓展,從而更好地滿足用戶需求,提高服務(wù)質(zhì)量和效果。從協(xié)同主體的角度,可以分為三個(gè)方面:①校內(nèi)外協(xié)同。加強(qiáng)與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等外部單位的合作,形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的格局。②跨學(xué)科協(xié)同。促進(jìn)不同學(xué)科之間的合作,提高專利挖掘的創(chuàng)新性和綜合性。③師生協(xié)同。鼓勵(lì)教師和學(xué)生共同參與專利挖掘和轉(zhuǎn)化過(guò)程,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

    4.3 關(guān)注服務(wù)模式設(shè)計(jì),提供個(gè)性化服務(wù)

    通過(guò)合理的服務(wù)模式設(shè)計(jì),民辦高校圖書(shū)館可以優(yōu)化專利挖掘服務(wù)的流程和方式,提高服務(wù)的便利性和用戶體驗(yàn),同時(shí)提供個(gè)性化的專利挖掘服務(wù)以滿足不同用戶的需求,提高用戶滿意度,從而提高服務(wù)質(zhì)量,展示學(xué)校的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力,提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。具體可采取以下措施:①需求分析。深入了解用戶需求,為不同用戶提供量身定制的服務(wù)方案。②個(gè)性化推薦。根據(jù)用戶特點(diǎn)和偏好,提供個(gè)性化的專利信息和服務(wù)推薦。③定制培訓(xùn)。開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng),提高用戶專利運(yùn)用能力。

    4.4 注重效果反饋,建立動(dòng)態(tài)用戶服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

    面向?qū)@D(zhuǎn)化的專利挖掘服務(wù)模式旨在為專利轉(zhuǎn)化用戶提供全面且個(gè)性化的專利信息服務(wù),以滿足其在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的信息需求。因此,建立一個(gè)具備反饋機(jī)制的用戶服務(wù)評(píng)價(jià)體系至關(guān)重要。該體系不僅可以評(píng)估信息服務(wù)模式,還能反映專利信息服務(wù)的質(zhì)量和用戶對(duì)服務(wù)效果的滿意度。從根本上講,這將有力保障專利信息服務(wù)的制度化和規(guī)范化,推動(dòng)專利挖掘服務(wù)模式的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。具體而言,首先,確定評(píng)價(jià)系統(tǒng)的關(guān)鍵指標(biāo),如專利信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、完整性和用戶對(duì)服務(wù)的滿意度等。然后,通過(guò)定期調(diào)查、在線反饋表單、用戶訪談等方式,積極收集用戶對(duì)專利挖掘服務(wù)的意見(jiàn)和建議。再者,對(duì)反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn),持續(xù)優(yōu)化服務(wù)。最后,定期對(duì)服務(wù)模式和評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估和審核,確保其有效性和適應(yīng)性。

    5 結(jié)語(yǔ)

    在知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的大背景下,民辦高校圖書(shū)館面臨著服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)在需求和國(guó)家政策的外在推動(dòng)。為了適應(yīng)這一形勢(shì),圖書(shū)館需要構(gòu)建一種面向?qū)@D(zhuǎn)化的專利信息服務(wù)模式,以滿足社會(huì)創(chuàng)新的需求。通過(guò)提供差異化、有針對(duì)性的服務(wù),圖書(shū)館可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)需求的精準(zhǔn)對(duì)接,為專利的轉(zhuǎn)化應(yīng)用提供有力支持。這不僅有助于推動(dòng)高校的科技創(chuàng)新,還能促進(jìn)專利供給服務(wù)與社會(huì)創(chuàng)新需求的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏。為了更好地完成這一目標(biāo),本研究通過(guò)構(gòu)建面向?qū)@D(zhuǎn)化的民辦高校圖書(shū)館專利挖掘服務(wù)模式,從資源層、技術(shù)層和服務(wù)應(yīng)用層搭建專利挖掘服務(wù)的框架,實(shí)現(xiàn)專利信息資源與用戶需求的對(duì)接,從而提高專利轉(zhuǎn)化的效率和質(zhì)量。

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