弘揚(yáng)教育家精神，鍛造先鋒隊(duì)伍

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神，強(qiáng)調(diào)要“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的職業(yè)自豪感和使命感，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，近日，長沙航天學(xué)校黨委在全校開展“弘揚(yáng)教育家精神，鍛造先鋒隊(duì)伍”先鋒人物選樹活動(dòng)。經(jīng)學(xué)校各處室、教研室和年級組民主推薦，寧靈輝等十名優(yōu)秀教師脫穎而出，被推選為“長沙航天學(xué)校首屆先鋒人物”。

7月1日下午，先鋒人物表彰大會(huì)在該校職教基地校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。全校教職員工參加會(huì)議，校黨委書記陳全寶為先鋒人物頒獎(jiǎng)并致辭。他表示，本次推選的十名教師政治立場堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力出眾、師德師風(fēng)高尚，是當(dāng)之無愧的“先鋒”。他勉勵(lì)廣大教職員工見賢思齊、對標(biāo)先進(jìn)、爭做先鋒，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展加油助力、添磚加瓦！

本次活動(dòng)推選的十位先鋒人物，有的在教學(xué)一線默默耕耘，用知識的光芒照亮學(xué)生的心靈；有的在科研領(lǐng)域勇攀高峰，不斷突破創(chuàng)新，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)與尊重；還有的在管理崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。他們的優(yōu)秀事跡生動(dòng)詮釋了教育工作者的堅(jiān)定信念，凝聚著立德樹人的優(yōu)秀成果，值得全體教育工作者深入學(xué)習(xí)。

寧靈輝：堅(jiān)持“育人至上”的“四有”好教師

寧靈輝，法學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士，現(xiàn)為長沙航天學(xué)校數(shù)學(xué)教研室主任、公共基礎(chǔ)課名師工作室首席名師。她是教育戰(zhàn)線上的杰出代表，從教26載，她始終堅(jiān)守教育初心，奮戰(zhàn)于教學(xué)第一線，以有理想有信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

作為班主任，寧靈輝全面實(shí)施素質(zhì)教育，帶班成效顯著，多次榮獲省市級先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號。她待學(xué)生如家人，曾多次資助困難學(xué)生，幫助學(xué)生順利畢業(yè)就業(yè)。一次，班上兩名同學(xué)發(fā)生碰撞，其中一名同學(xué)因患有先天性腦血管畸形，和對方碰撞后陷入昏迷，情況非常危急。面對如此重大的突發(fā)事件，寧靈輝沉著冷靜，一面及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)院救治，一面安撫好學(xué)生家長，同時(shí)妥善協(xié)調(diào)涉事雙方達(dá)成賠償和解協(xié)議，展現(xiàn)了高超的應(yīng)急處置能力和高度的責(zé)任意識?；杳缘耐瑢W(xué)也因送醫(yī)及時(shí)，恢復(fù)良好，學(xué)生家長特意制作了一面寫著“師恩浩蕩，終生銘記”的錦旗送到學(xué)校，以表達(dá)對寧老師的感激之情。

2007年，學(xué)校開設(shè)對口升學(xué)專業(yè)，寧靈輝以主人翁的姿態(tài)，積極響應(yīng)號召，勇于擔(dān)當(dāng)，直面挑戰(zhàn)，毅然由政治老師轉(zhuǎn)型為數(shù)學(xué)把關(guān)老師，開創(chuàng)對口升學(xué)新篇章。在教學(xué)上，她潛心研究，創(chuàng)新方法，教學(xué)質(zhì)量卓越，學(xué)生屢獲佳績，其中有5位同學(xué)高考數(shù)學(xué)取得了滿分的優(yōu)異成績。同時(shí)，她潛心踐行教研教改，積極開展教研活動(dòng)，帶頭上示范課，發(fā)表20多篇論文，編著多部教材，充分發(fā)揮教研室?guī)ь^人作用。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睂庫`輝老師始終堅(jiān)持“育人至上”，關(guān)注學(xué)生健康成長，切實(shí)做好學(xué)生的“引路人”；以實(shí)際行動(dòng)踐行教師的崇高使命，是廣大教師學(xué)習(xí)的先鋒模范。

劉桂香：勤勉扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量把關(guān)人

劉桂香，湖南師范大學(xué)機(jī)械工程碩士，高級教師，2019年至今任長沙航天學(xué)校教務(wù)處主任。

劉桂香從事數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程教學(xué)工作21年，一直以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，出色完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，她卓越的教學(xué)管理能力和無私的奉獻(xiàn)精神受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，也贏得學(xué)生及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

作為教務(wù)處主任，劉桂香同志始終堅(jiān)守崗位，保持高度的責(zé)任心，勤勉盡責(zé)。無論是制訂教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)任務(wù)，還是監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量、處理教學(xué)問題，她都親自參與，一絲不茍，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

在教學(xué)管理方面，劉桂香敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。她積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。她倡導(dǎo)并實(shí)施了一系列教學(xué)改革措施，如開展探究式學(xué)習(xí)、實(shí)踐式教學(xué)等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，她還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，定期組織教師開展教學(xué)研討和交流活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

作為團(tuán)隊(duì)核心，劉桂香注重與同事之間的溝通與合作，共同推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的開展。她善于傾聽他人的意見和建議，尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果，積極營造和諧的工作氛圍。在她的帶領(lǐng)下，教務(wù)處團(tuán)隊(duì)形成了良好的凝聚力和向心力，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她關(guān)愛師生，將師生需求放在首位，以真誠服務(wù)贏得信任。劉桂香始終保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，提升自我，追求卓越，緊跟教育潮流，不斷吸收新的教育理念和教學(xué)方法。

劉桂香在日常工作中以身作則，率先垂范。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，樹立了良好的形象。她堅(jiān)決拒絕任何形式的賄賂和利益輸送，堅(jiān)守教育公平公正的底線。劉桂香以實(shí)際行動(dòng)踐行著教育者的初心與使命，為全校師生樹立了榜樣。

羅小紅：因?qū)I(yè)而不凡的骨干教師

羅小紅，電子教研室主任，高級講師，國家職業(yè)技能鑒定考評員，電子教育領(lǐng)域的杰出代表，曾受教育部公費(fèi)派遣赴德國學(xué)習(xí)電子專業(yè)的前沿技術(shù)。多次被評為省、市、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。先后獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力競賽三等獎(jiǎng)、湖南職業(yè)院校教學(xué)能力競賽一等獎(jiǎng)。2023年獲得BRT公交報(bào)站系統(tǒng)電路板、物料分揀掃碼系統(tǒng)電路板兩項(xiàng)專利。

羅小紅具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，自1998年從教以來，一直從事電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和實(shí)踐教學(xué)工作，很好地勝任了各科主干課程的教學(xué)任務(wù)。她總是力求把每個(gè)知識要點(diǎn)和社會(huì)最新技術(shù)以最佳方法傳授給學(xué)生。始終把握教學(xué)質(zhì)量這個(gè)生命線，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐操作能力作為教學(xué)業(yè)績的衡量標(biāo)準(zhǔn)。多年來，她所授課班級學(xué)生成績及格率均達(dá)98%以上，指導(dǎo)學(xué)生參加無線電中級工考證合格率在98%以上，指導(dǎo)學(xué)生參加長沙市中等職業(yè)學(xué)校電子電工類專業(yè)學(xué)生技能抽查合格率100%。

羅小紅在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極投身教研，通過各種教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。自2009年被評為高級講師以來，她勤于筆耕，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表多篇高質(zhì)量論文，主持多項(xiàng)省市級課題，主編教材多部，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

羅小紅能積極發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師的專業(yè)輻射引領(lǐng)作用，帶頭上示范課、上講座，多次參加青藍(lán)工程，指導(dǎo)青年教師成長，真正起到了傳幫帶的作用。其指導(dǎo)的多名教師已成為學(xué)校教師骨干，在各自領(lǐng)域取得不俗成績。同時(shí)，羅小紅充分發(fā)揮專業(yè)教研室?guī)ь^人作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)省級精品課程4門，成功立項(xiàng)省級專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)群。

羅小紅在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的成績。她的教學(xué)改革創(chuàng)新精神、對學(xué)生成長的關(guān)懷和引領(lǐng)以及高尚的師德師風(fēng)都為廣大教師樹立了光輝的典范。

周海鋒：在競賽道路上奮力馳騁的“駿馬”

周海鋒，機(jī)電教研室主任，長沙市教育系統(tǒng)的杰出代表，年僅30歲的他已榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，包括優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青年崗位能手等。他不僅是高級數(shù)控車工與增材制造工，還擔(dān)任機(jī)電教研室主任及學(xué)生輔導(dǎo)員，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競賽，屢獲佳績。

2018年，當(dāng)時(shí)學(xué)校有許多競賽項(xiàng)目尚處于空白狀態(tài)，周海鋒沒有氣餒，決心打破現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)零的突破。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，他憑借對競賽的執(zhí)著與熱愛，勤學(xué)苦練，不斷提升自身競賽技能，一步一個(gè)腳印地向著技能競賽的舞臺邁進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，在當(dāng)年的長沙市職業(yè)院校技能競賽中，他成功捧回了入校以來的第一個(gè)市級一等獎(jiǎng)。這份榮耀不僅是對他辛勤付出的最好回報(bào)，更是激勵(lì)他繼續(xù)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

自那以后，他猶如一匹不知疲倦的駿馬，在競賽的道路上奮力馳騁。無論是學(xué)生技能競賽，還是文明風(fēng)采大賽、黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、行業(yè)賽，乃至金磚國家“一帶一路”大賽，他都積極參與，不放過任何一個(gè)提升自己和助力學(xué)生成長的機(jī)會(huì)。在他的指導(dǎo)下，多名學(xué)生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，并順利升入雙優(yōu)高職院校。

在備戰(zhàn)競賽的過程中，周海鋒自身的教學(xué)教研水平也得到不斷提升，同時(shí)通過青藍(lán)結(jié)對工程汲取前輩經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)機(jī)電教研室取得多項(xiàng)省級教學(xué)成果。他還非常重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，每逢新生入學(xué)，他都會(huì)為新生分析機(jī)械類專業(yè)最新的職業(yè)發(fā)展趨向，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)中職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向來確立自身的目標(biāo)。

在職業(yè)教育的廣袤天地里，他懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱，堅(jiān)定地踏上了追求卓越的征程。周海鋒以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，在職業(yè)教育領(lǐng)域默默耕耘，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為師生心中的楷模。

龐煥美：默默守護(hù)學(xué)校良性運(yùn)轉(zhuǎn)的熱心參謀

龐煥美，湖南大學(xué)教育學(xué)碩士，高級講師，長沙航天學(xué)校辦公室主任。在教育教學(xué)一線取得“長沙市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)后，龐煥美服從組織安排轉(zhuǎn)型至管理崗位，以十三年如一日的辛勤耕耘，詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。任職以來，她先后三次被評為長沙市教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建優(yōu)秀個(gè)人，兩次被評為長沙市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，多次被授予長沙航天學(xué)校優(yōu)秀管理服務(wù)工作者、巾幗建功先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號，多次在學(xué)校中層干部年度考核中獲評優(yōu)秀。

擔(dān)任辦公室主任以來，龐煥美以高度的責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮了辦公室在學(xué)校中的參謀助手、服務(wù)保障和橋梁紐帶作用，為長沙航天學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

自2011年接手學(xué)校文明創(chuàng)建工作后，龐煥美在校黨委指導(dǎo)下，組織學(xué)校各科室嚴(yán)格落實(shí)文明創(chuàng)建工作要求，做到分工明確，責(zé)任到崗。她逐年完善文明創(chuàng)建工作崗位目標(biāo)，將文明創(chuàng)建工作任務(wù)融入學(xué)生和教職工日常行為培養(yǎng)與考核中，使文明成為航天師生的常態(tài)追求，潛移默化地將文明創(chuàng)建內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)校被評為長沙市文明標(biāo)兵校園，文明言行蔚然成風(fēng)。

龐煥美還積極探索學(xué)校宣傳平臺建設(shè)，她從零起步，大力培育通訊員隊(duì)伍，不斷嘗試新方式，力求新突破。發(fā)展至2024年，長沙航天學(xué)校已擁有包括學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、視頻號、抖音號在內(nèi)的多個(gè)宣傳窗口，形成了立體化矩陣式的宣傳格局，有效提升了學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

辦公室負(fù)責(zé)教師招聘、人事管理、工資核算、檔案管理等關(guān)乎教師切身利益的工作，性質(zhì)高度“敏感”。龐煥美始終保持共產(chǎn)黨員的清廉底色，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，不謀私利、不徇私情。

龐煥美立足本職，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保每項(xiàng)工作精準(zhǔn)到位，學(xué)校工作榮獲多項(xiàng)省市級榮譽(yù)。她十分注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，與各處室緊密配合，共同書寫了長沙航天學(xué)校的奮斗故事。

文雪琴：時(shí)刻銘記立德樹人使命的“國獎(jiǎng)得主”

文雪琴，教科室干事。從初時(shí)排斥教師職業(yè)，考研失利后誤打誤撞入行，到因?qū)W生的認(rèn)可與喜愛留在崗位，她對教育的愛與日俱增。

從教十三年，文雪琴一直扎根教育教學(xué)一線，她秉持個(gè)性化教育理念，走進(jìn)學(xué)生生活，以欣賞的眼光挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生成長成才，所帶班級獲評市優(yōu)秀班集體，個(gè)人榮獲多項(xiàng)省市級榮譽(yù)。

作為黨員教師，文雪琴嚴(yán)于律己，時(shí)刻銘記立德樹人的使命，立足課堂主陣地，不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，積極參與教改研究工作。自工作以來，先后主持或核心參與省教改課題3項(xiàng)、省協(xié)會(huì)課題2項(xiàng)、省規(guī)劃課題1項(xiàng)、省精品課程1項(xiàng)，主編出版汽車專業(yè)教材3本，發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐募鞍咐?2篇。

扎實(shí)的專業(yè)知識功底、嫻熟的業(yè)務(wù)能力技巧讓文雪琴在教師業(yè)務(wù)能力競賽中屢獲佳績，進(jìn)入航天學(xué)校工作以來，她先后獲得全國班主任能力比賽一等獎(jiǎng)，全國創(chuàng)新杯說課比賽一等獎(jiǎng)，湖南省課程思政說課大賽一等獎(jiǎng)，湖南省教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)以及十多項(xiàng)市級榮譽(yù)。指導(dǎo)學(xué)生參加的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽獲湖南省二等獎(jiǎng)、長沙市一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評為長沙市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

文雪琴有著很深的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，她深信學(xué)校的平臺、團(tuán)隊(duì)的力量及不懈的付出是成功的關(guān)鍵。她感恩每一個(gè)階段的同事與領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)回饋曾給予過她支持與鼓勵(lì)的人，與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)輝煌，連續(xù)三年助力班主任團(tuán)隊(duì)斬獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)，展現(xiàn)了卓越的教育情懷與奉獻(xiàn)精神。

段樂群：以無私奉獻(xiàn)贏得師生愛戴的“段姐姐”

段樂群，一位默默奉獻(xiàn)的杰出教育工作者，一位兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀管理服務(wù)工作者。

自2009年作為隨軍家屬踏入教育領(lǐng)域，她雖無高學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)，卻以滿腔熱情和責(zé)任心，克服了重重困難，取得了顯著成就。

任班主任期間，她用心、細(xì)心、貼心、愛心、專心地管理班級，與學(xué)生建立深厚情誼。她不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心學(xué)生，在生活中也給予他們無微不至的關(guān)懷。她常常利用課余時(shí)間與學(xué)生聊天，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和生活情況。她班上曾有一名同學(xué)想輟學(xué)，她得知后，多次與該學(xué)生談心談話，經(jīng)過耐心勸說，最終打消了該生的輟學(xué)念頭。該同學(xué)的家長深受感動(dòng)，每年都介紹學(xué)生來航天學(xué)校讀書。她所帶班級的學(xué)生流失率為零，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅，被評為市級“先進(jìn)班集體”。

2016年下半年，段樂群轉(zhuǎn)崗到教育處，擔(dān)任內(nèi)勤干事兼學(xué)籍專干。內(nèi)勤工作通常非常繁瑣和細(xì)致，涉及學(xué)校日常運(yùn)作的多個(gè)方面，如學(xué)生校服發(fā)放，校牌制作，部門會(huì)議記錄，各類文件的收發(fā)、傳閱、回收、歸檔和查閱等。她每天都會(huì)面對大量的瑣碎事務(wù)，需要高度的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。段樂群直面挑戰(zhàn)，迎難而上，迅速適應(yīng)了新角色。她堅(jiān)持精細(xì)化管理，從細(xì)節(jié)入手，不斷提升服務(wù)效率。無論是文件的傳遞，還是信息的反饋，她都力求迅速準(zhǔn)確，從不拖延。

作為學(xué)校學(xué)籍管理員，段樂群深知自己的責(zé)任和使命。她始終堅(jiān)守崗位，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，致力于學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。及時(shí)更新與維護(hù)學(xué)生信息，確保其準(zhǔn)確性和完整性，建立并管理學(xué)生學(xué)籍檔案，確保檔案的完整性和安全性。在學(xué)籍管理崗位的八年里，她與同事配合默契，確保了學(xué)籍和資助工作數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)，從未出現(xiàn)工作失誤。

此外，段樂群還負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生保險(xiǎn)理賠工作，她以高度的責(zé)任心和細(xì)致的工作態(tài)度，最大限度地保障了每位申請理賠學(xué)生的正當(dāng)合法權(quán)益，贏得了廣泛贊譽(yù)。

她多次榮獲“優(yōu)秀管理服務(wù)工作者”“先進(jìn)個(gè)人”等稱號，成為師生心中的楷模。段樂群的事跡，是對教育事業(yè)的忠誠與熱愛的生動(dòng)詮釋。

鄺愷：同事口中的“獎(jiǎng)狀收割機(jī)”

鄺愷，長沙航天學(xué)校的杰出講師與全國初級導(dǎo)游，以堅(jiān)定的理想信念和卓越的教學(xué)能力，在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕已有11年。作為航空旅游教研室主任及職教高考關(guān)鍵班級的班主任，他引領(lǐng)旅游專業(yè)成為學(xué)校職教高考的領(lǐng)頭羊，連續(xù)兩年本科上線人數(shù)與上線率均居首位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“低進(jìn)高出”“中進(jìn)優(yōu)出”的佳績。

在平常的工作中，鄺愷一直恪守著對人謙和、對己嚴(yán)格的人生準(zhǔn)則，對工作盡職、對學(xué)生負(fù)責(zé)。始終堅(jiān)持用自己的人格影響學(xué)生，用自己的師德塑造學(xué)生，不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮的稱號。

鄺愷班上的小佳同學(xué)，學(xué)習(xí)很刻苦，成績在班上一直名列前茅。但進(jìn)入高三下學(xué)期后，面對高考壓力，心態(tài)發(fā)生了變化，終于在一次課后情緒失控，號啕大哭。鄺愷得知后，第一時(shí)間找到她談心。由于了解到小佳同學(xué)經(jīng)常光顧學(xué)校附近的一家面包店，鄺愷便把她帶到了那家面包店，給她買了愛吃的面包，兩人邊吃邊聊。鄺愷認(rèn)真傾聽了小佳的困惑與焦慮，讓她充分釋放壓力，并耐心細(xì)致地開導(dǎo)她，勉勵(lì)她“高考是一種精神，高考能鍛煉我們面對困難時(shí)戰(zhàn)勝困難的意志和決心”。在那之后，鄺愷還時(shí)不時(shí)地給她買面包，鼓勵(lì)她直面挑戰(zhàn)，不要放棄。老師的關(guān)心和鼓勵(lì)也讓小佳備感溫暖，很快調(diào)整好了心態(tài)，今年高考，她考出了624分的好成績，達(dá)到了心儀大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。

憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與高尚的人格魅力，鄺愷贏得了學(xué)生的信賴與愛戴，成為同事口中的“獎(jiǎng)狀收割機(jī)”，至今共榮獲省市校級榮譽(yù)多達(dá)39項(xiàng)。鄺愷老師無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，詮釋了教育的真諦，書寫了平凡而不平庸的教育人生，是職業(yè)教育領(lǐng)域的先鋒人物。

楊展鵬：以研促教、教研相長的首席名師

楊展鵬，長沙航天學(xué)校杰出講師，“90”后的他，已擁有一連串頭銜：汽車維修工高級技師、汽車維修工高級考評員、長沙市“楚怡”高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人、長沙市教育學(xué)會(huì)交通運(yùn)輸教學(xué)理事會(huì)理事、全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽裁判員、長沙航天學(xué)校科研名師工作室首席名師。

任教十年來，楊展鵬始終堅(jiān)守初心，致力于教育事業(yè)。他以學(xué)生為中心，積極探索中職班級管理和學(xué)生管理的方法，教育學(xué)生正確認(rèn)識自己，樹立正確的人生觀，通過多種舉措落實(shí)完善班級班規(guī)。以電話、微信或家訪與家長聯(lián)系，形成家校合力教育。細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度得到○了家長的一致好評，成為○學(xué)生口中“楊哥”“鵬哥”，與學(xué)生之間形成了一種亦師亦友的和諧狀態(tài)。

其所帶班級不僅班風(fēng)越來越好，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步，班級常規(guī)管理考核每次名列前茅，多次榮獲校、市級表彰，其個(gè)人先后多次被學(xué)校授予優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青年崗位能手等榮譽(yù)稱號，班級管理方法贏得了師生及家長的廣泛贊譽(yù)，成為學(xué)校乃至教育系統(tǒng)的楷模。

教而不研則淺，研而不教則空。作為教研室負(fù)責(zé)人期間，楊展鵬積極組織教師參加各級各類競賽和培訓(xùn)，定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，以課題為依托通過讀書行動(dòng)、教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式打造教、學(xué)、研一體的教師專業(yè)成長共同體，促進(jìn)青年教師提升帶班育人水平，提高教學(xué)質(zhì)量。教研室獲評市、校兩級“青年文明號”創(chuàng)建集體，連續(xù)2年被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研室”。2023年，長沙航天學(xué)校楊展鵬科研名師工作室成立，持續(xù)發(fā)揮工作室的教科研指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)和輻射作用。

楊展鵬不忘初心，砥礪前行，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

陳芳芳：既是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友

陳芳芳，一名共產(chǎn)黨員及一線教師，在航天學(xué)校默默耕耘，以愛心與智慧照亮學(xué)生未來。她深信“真教育是心心相印的活動(dòng)”，致力于發(fā)掘并引導(dǎo)學(xué)生潛能。每日晨曦初現(xiàn)，她便驅(qū)車40公里到校，細(xì)心管理班級，耐心授課，課間陪伴學(xué)生運(yùn)動(dòng)，晚自習(xí)后還深入寢室關(guān)心學(xué)生生活。

班級中，有一些來自特殊家庭背景的孩子，內(nèi)心往往敏感而脆弱。陳芳芳會(huì)給予他們更多的耐心與關(guān)懷，用溫暖的話語和行動(dòng)，幫助他們建立自信。曾有個(gè)學(xué)生因父母離異而變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績也一落千丈。陳芳芳多次與他談心，耐心傾聽他的心聲，鼓勵(lì)他勇敢面對生活的變化，還為他制訂專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在他取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，在他遇到困難時(shí)給予幫助。漸漸地，他重新找回了笑容，成績也有了明顯的提升。

為了深入了解學(xué)生，陳芳芳定期開展家訪。班上有一名來自常德的小張同學(xué)，認(rèn)定陳老師不可能去他家做家訪，并為此感到失落。但陳芳芳笑著說：“說不定我暑假就去找你了?！笨此撇唤?jīng)意的一句玩笑話，陳芳芳卻一直記在心上，并于2023年的暑假兌現(xiàn)了這份承諾。當(dāng)陳芳芳出現(xiàn)在自家家門口的時(shí)候，小張同學(xué)既緊張又驚喜。通過這次家訪，陳芳芳對小張同學(xué)的成長環(huán)境和內(nèi)心需求有了更深了解，為后續(xù)有針對性地開展教育工作提供了很大幫助。

陳芳芳始終堅(jiān)守教育初心，用愛與責(zé)任陪伴學(xué)生成長。在教學(xué)中，陳芳芳采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力；關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮潛力。在班級管理方面，陳芳芳擅長營造愛的氛圍，通過組織生日會(huì)、互助小組等各種活動(dòng)，讓同學(xué)們相互關(guān)心、相互幫助，讓班級成為他們溫暖的家。她所帶班級也被評為市級優(yōu)秀班集體。

陳芳芳以黨員的責(zé)任感與使命感，化作春風(fēng)細(xì)雨，默默滋潤學(xué)生心田，成為學(xué)生人生的引航者。

長沙航天學(xué)校本次先鋒人物選樹活動(dòng)的成功舉辦，不僅樹立了一批優(yōu)秀典型，更在全校范圍內(nèi)掀起了向榜樣學(xué)習(xí)的熱潮。教職員工們紛紛表示，要以先鋒人物為鏡，查找自身不足，努力提升自我，為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這種積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力，推動(dòng)學(xué)校在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等各方面取得了顯著成效。

本次先鋒人物選樹活動(dòng)也是長沙航天學(xué)校貫徹落實(shí)“清廉湖南”建設(shè)要求，扎實(shí)推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)注腳。近年來，長沙航天學(xué)校將“清廉學(xué)校”建設(shè)作為一項(xiàng)長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性的建設(shè)工程來抓，緊緊圍繞“黨風(fēng)優(yōu)良、校風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”建設(shè)目標(biāo)，將清廉建設(shè)融入教育教學(xué)、管理服務(wù)、改革發(fā)展全過程，通過開展各類清廉活動(dòng)，不斷營造清廉氛圍，使廉潔之風(fēng)浸潤校園，將廉潔種子根植于師生心中，為學(xué)校高質(zhì)量飛躍式發(fā)展刷上清廉底色。