介紹事物有妙招

寫(xiě)作文時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)碰到向他人介紹事物的文題，小到小貓小狗、花花草草，大到汽車洋房，皆有可能。有的同學(xué)或許會(huì)有疑惑，到底怎樣寫(xiě)才能抓住別人的眼球呢？動(dòng)筆之前，應(yīng)先觀察所要介紹的事物，再查找相關(guān)資料，心里盤算好從哪些角度入手寫(xiě)，再用上以下幾個(gè)小竅門，保準(zhǔn)能讓你的文章更有看頭！

一、抓住主要特征

描寫(xiě)事物的時(shí)候，關(guān)鍵要抓住它的特別之處，把它最顯眼的特點(diǎn)講出來(lái)，這樣才能讓作文生動(dòng)有趣，讓讀者更清晰地了解事物的本質(zhì)。集中描寫(xiě)主要特征，能在有限的篇幅里，把事物的特點(diǎn)和獨(dú)到之處說(shuō)清楚，不浪費(fèi)時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)上。這可以看出我們?cè)谌粘Ｉ钪械挠^察是否細(xì)致，是否有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力，也要求我們學(xué)會(huì)從繁雜的信息中提取最重要的信息。請(qǐng)看下面的片段：

貓是活潑可愛(ài)又溫馴的小動(dòng)物，胖乎乎的，毛茸茸的，十分可愛(ài)。它的腳短短的，但是，你可不要嘲笑小短腿，只要一看到美食，這些“小短腿”跑得比短跑冠軍還快，我都羨慕了。

有時(shí)候，它很懶，懶洋洋地躺在屋頂曬太陽(yáng)，一睡就是一整天。說(shuō)它不乖，也的確，它時(shí)常離家出走，一走就是好幾天。要是你心急去找它，說(shuō)不定它正在家里等你呢！

它很貪吃，有時(shí)候，我會(huì)拿幾條魚(yú)給它。不一會(huì)兒，那幾條魚(yú)就被它吃了個(gè)精光，然后，它用乞求的眼神看著我，嘴里還不停地喵喵叫，好像在說(shuō)：“可不可以再給我吃點(diǎn)兒？”我又拿了一條魚(yú)給它，它這才心滿意足。

貓也有淘氣的一面，有的貓喜歡玩線團(tuán)，跟著線團(tuán)轉(zhuǎn)圈圈，能玩上大半天；有的貓喜歡“跳遠(yuǎn)”，縱身一躍躥出好幾米；有的貓喜歡爬樹(shù)，一不小心還會(huì)摔個(gè)“貓啃泥”。一次，我看見(jiàn)一只胖嘟嘟的白貓?jiān)谂罉?shù)。它爬呀爬，費(fèi)了九牛二虎之力才爬上樹(shù)，可不知怎么搞的，卻被樹(shù)杈卡住了身體，動(dòng)不了了。看到它著急的樣子，我捂著嘴暗暗發(fā)笑。貓似乎發(fā)現(xiàn)了我，可能怕我傷害它，奮力掙脫束縛，快速跳下樹(shù)，“嗖”地溜走了。

貓是人類的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們！

作者介紹貓時(shí)抓住懶、貪吃和淘氣這三個(gè)主要特征進(jìn)行詳細(xì)描述，此外，還運(yùn)用舉例子等說(shuō)明方法豐富了內(nèi)容，讓小貓咪活潑可愛(ài)的形象深入人心。語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，表達(dá)生動(dòng)形象，值得我們學(xué)習(xí)。

二、注意條理和順序

1.按照時(shí)間順序

介紹事物時(shí)，可以按照時(shí)間順序，讓讀者清晰地了解事件的發(fā)展過(guò)程，從而更好地了解相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，按照時(shí)間順序?qū)戇€有利于發(fā)散思維，將事件有條不紊地呈現(xiàn)給讀者。需要注意的是，按時(shí)間順序?qū)懽鳂O大地考驗(yàn)了我們的思維能力，考驗(yàn)我們?nèi)绾魏侠戆才攀录南群箜樞?，以便讓文章更加連貫。請(qǐng)看下面的片段：

老話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！钡近S山旅游，我向往已久。今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我終于如愿以償。

我們從湯口鎮(zhèn)坐旅游大巴進(jìn)入黃山，旅游車在山腰下蜿蜒盤旋的公路上行駛。從車窗望去，一座座高大的山峰映入眼簾，好像被水沖洗過(guò)似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。半山腰的樹(shù)木郁郁蔥蔥，仿佛穿了裙子。來(lái)到慈光閣，我們坐纜車上山。從纜車上眺望，天都峰像一個(gè)頂天立地的巨人仰天長(zhǎng)嘯，蓮花峰上的小山峰像蓮花開(kāi)放。北海云山霧罩，猶如給黃山披了一層神秘的面紗。纜車把我們帶到光明頂，光明頂前有個(gè)似“甲魚(yú)”的巨大石頭，正張著嘴向我們問(wèn)好，背上還馱著睡得挺香的“小寶寶”。再往前就到了玉屏樓，玉屏樓前有上千年歷史的迎客松，迎客松挺拔的枝干上向一面伸出幾條大枝，風(fēng)兒清清搖曳，仿佛熱情的主人正向客人招手，表示歡迎。離開(kāi)玉屏樓，還有送客松伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，祝客人旅途愉快。我們邊走邊觀賞黃山巧奪天工的奇石，天狗望月、仙女彈琴、猴子望太平、仙人指路……給我留下了深刻的印象。

作者選取黃山這一著名景點(diǎn)作為描寫(xiě)對(duì)象，按照游覽的時(shí)間順序具體描寫(xiě)。語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，給讀者留下了深刻的印象。

2.按照空間順序

還可以依照空間排順序，在空間的變化上逐步介紹，幫助讀者清晰把握事物的方位、外形及構(gòu)造，讓讀者在腦中勾勒出清晰的畫(huà)面，仿佛事物就在眼前，栩栩如生。按照空間順序?qū)懽?，有助于我們理清思路，讓文章層次清晰、邏輯連貫。請(qǐng)看下面的片段：

校園是我們最熟悉的地方。

走進(jìn)大門，操場(chǎng)就呈現(xiàn)在眼前，左右兩邊各有一個(gè)籃球架，就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著校園的安全。操場(chǎng)四周種著小葉榕，夏天，同學(xué)們便在樹(shù)下乘涼、看書(shū)和做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么莊嚴(yán)。

沿著左邊的樓梯往上走，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩側(cè)各有個(gè)小花園，花園雖不大，景色卻不錯(cuò)。春天，野花盛開(kāi)，充滿了生機(jī)；蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在采蜜；夏天，這里的草別提多綠了，綿羊見(jiàn)了都要流口水呢！秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)枝上落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款低飛；冬天，白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的天堂，聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，看著同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，你會(huì)覺(jué)得在這里學(xué)習(xí)和生活真是太幸福了。

作者按照空間順序介紹了校園景致，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，同時(shí)靈活運(yùn)用多種說(shuō)明方法，讓讀者在腦海中對(duì)校園產(chǎn)生具體的印象，文采斐然，是一篇佳作。

3.按照邏輯順序

按照事情發(fā)展的先后順序或內(nèi)在關(guān)聯(lián)進(jìn)行說(shuō)明的順序，就是邏輯順序。在實(shí)際生活中，這種敘述順序也很常見(jiàn)，比如先說(shuō)大概再聊細(xì)節(jié)、先重點(diǎn)后次要、先看起因再看結(jié)果，或者從整個(gè)大局慢慢說(shuō)到小環(huán)節(jié)，或者先說(shuō)特點(diǎn)再講用途，或者從小事中引出大道理。把這一順序應(yīng)用到作文中，文章結(jié)構(gòu)清晰了，內(nèi)容也會(huì)更豐富。這么做不光能讓讀者一目了然，還能讓文章讀起來(lái)更順暢，更有說(shuō)服力，仿佛被一條線牽著走，力量十足。請(qǐng)看下面的片段：

含羞草是多年生豆科草本植物，株高 40—60厘米，是深受人們喜愛(ài)的觀賞植物。

含羞草最出名的就是它的葉子，主莖上長(zhǎng)著4—8片羽片，每片羽片上都有14—18片小葉子。你觸到葉子時(shí)，葉子會(huì)敏感地合攏，仿佛枯萎了一樣！含羞草之所以會(huì)“枯萎”，全靠它的膨壓作用。葉子的基部有一個(gè)“水鼓鼓”的薄壁細(xì)胞組織，稱為葉枕。手一碰到含羞草的葉子，葉子就會(huì)震動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即向上部與兩側(cè)流動(dòng)。于是，葉枕下部像泄了氣的皮球似的癟下去，上部則像打了氣的皮球似的鼓起來(lái)，葉柄就下垂合攏了。

雖然沒(méi)有葉子出名，但含羞草的花也很漂亮。含羞草的花是粉色的球形，比蒲公英稍大，猶如煙花爆炸。花謝后，留下的果莢與豌豆莢類似。

即使再好的東西也有缺陷，含羞草有一種堿，長(zhǎng)時(shí)間近距離接觸會(huì)讓人發(fā)質(zhì)變差變黃，非自然脫發(fā)。所以家里如果養(yǎng)了含羞草的話，最好只遠(yuǎn)觀而不近觸喲！

作者選取含羞草這一植物作為說(shuō)明對(duì)象，可以看出，作者在下筆之前查閱了大量資料，全文由主要到次要、由優(yōu)點(diǎn)到缺陷，結(jié)構(gòu)清晰且富有條理。語(yǔ)言通俗易懂，還靈活運(yùn)用多種說(shuō)明方法，值得借鑒。

三、巧用說(shuō)明方法

1.舉例子

舉例子是指列舉實(shí)際事例說(shuō)明事物，將所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。舉例子有利于表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，更具說(shuō)服力。請(qǐng)看下面的片段：

手機(jī)的好處很多，如查閱資料、搜集信息等，可以說(shuō)，手機(jī)是“無(wú)聲的老師”。在工作中，我們可以用手機(jī)計(jì)算，提高工作效率；在生活中，我們可以用手機(jī)聯(lián)系好友，拉近彼此的距離。而且，還可以在手機(jī)上閱讀和看新聞，以增加見(jiàn)聞。

手機(jī)在給人們帶來(lái)好處的同時(shí)，也帶來(lái)了危害。手機(jī)輻射可以穿透任何物體，損傷我們的大腦；手機(jī)藍(lán)光會(huì)影響人們的視力；還有一些人沉迷手機(jī)游戲不能自拔，影響正常的工作和學(xué)習(xí)。

這個(gè)片段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，詳細(xì)說(shuō)明了手機(jī)的好處和危害，豐富了文章內(nèi)容，使文章更具說(shuō)服力，讓讀者對(duì)手機(jī)的利與弊有了更全面的了解。

2.打比方

打比方是指利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，讓被說(shuō)明的事物形象而生動(dòng)。運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法有助于把抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象，或把事物的特征說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。請(qǐng)看下面的片段：

陽(yáng)澄湖大閘蟹背上的殼是墨青色的，蟹背非常堅(jiān)硬，像古代武士手中的盾牌。最引人注目的是它的一對(duì)大鉗子，如果我用竹筷去引逗它，大閘蟹就會(huì)把我當(dāng)作敵人，揮舞著大鉗子，仿佛要與我打架似的，真像一位穿著鎧甲、威風(fēng)凜凜的大將軍！它的兩只眼睛小小的，仿佛隨時(shí)都在偵查敵情。它的小嘴總是發(fā)出“咕嘟咕嘟”的細(xì)微聲音，有時(shí)還不停地吐出一串串珍珠似的泡泡。大閘蟹橫著走路，真是一個(gè)橫行霸道的家伙！

這段話運(yùn)用比喻修辭將螃蟹描寫(xiě)得生動(dòng)形象，令人耳目一新。例如，將蟹背比作古代武士手中的盾牌，形象地表達(dá)了蟹背的硬度和堅(jiān)固，又將螃蟹比作威風(fēng)凜凜的大將軍，突出了螃蟹霸氣的形象。

3.作比較

作比較是指將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較，說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，有利于形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征。請(qǐng)看下面的片段：

龍貓的外形像老鼠，但是比老鼠可愛(ài)幾十倍。龍貓有一身灰色的毛，非常蓬松，腹部漸變至白色，腹中部有分界明顯的白色帶。令人驚訝的是，它們的每個(gè)毛孔里都能長(zhǎng)出60到80根毛發(fā)，每平方厘米的毛皮上至少有3.3萬(wàn)根毛發(fā)，比人類的毛發(fā)多很多。龍貓還有一副小巧玲瓏的面容，一雙黑溜溜的小眼睛，兩只大大的耳朵，再配上小鼻子和蓬松的大尾巴，別提多可愛(ài)了。

這段巧用作比較的說(shuō)明方法，將龍貓的外形與我們較為熟悉的老鼠作比較，給讀者以具體而鮮明的形象，又將龍貓的毛發(fā)與人類的毛發(fā)作比較，突出了龍貓的毛發(fā)之多。

四、注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)所要說(shuō)明的事物進(jìn)行具體、細(xì)致、深入的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)能豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的可信度和真實(shí)感，激發(fā)讀者的閱讀興趣。請(qǐng)看下面的片段：

孔雀長(zhǎng)得華美驚艷，身材修長(zhǎng)而勻稱，成年后身高可達(dá)2米。它的頭部類似于雄雞，身體像鴕鳥(niǎo)一樣魁梧，頭頂有青綠色的冠羽，全身覆蓋著色彩斑斕的羽毛。它的尾羽最為絢麗，擁有藍(lán)綠和青綠色的遮羽，下方還有一層黑褐色的尾羽。這些羽毛是孔雀展翅開(kāi)屏?xí)r必不可少的裝飾。鸚鵡也長(zhǎng)著美麗的羽毛，但與孔雀相比稍遜一籌，尤其在展翅開(kāi)屏?xí)r?？兹傅拈_(kāi)屏猶如華麗的宮紗扇，絢麗奪目，讓其他鳥(niǎo)類望塵莫及，給人一種美麗和華貴的感覺(jué)。

孔雀主要棲息在海拔2000米以下的熱帶和亞熱帶地區(qū)，尤其喜歡靠近溪流的地方。它們通常在早晨和下午活動(dòng)，中午會(huì)找陰涼處休息。這些膽小的鳥(niǎo)兒非常警覺(jué)，經(jīng)常抬頭觀察周圍的動(dòng)靜，以防被天敵襲擊。

開(kāi)屏是雄孔雀獨(dú)有的技能，人們誤以為它們只是在炫耀美麗，而實(shí)際上更多時(shí)候是為了吸引異性。雄孔雀遇到心儀的雌孔雀時(shí)，會(huì)展開(kāi)尾羽，吸引雌孔雀。此外，孔雀開(kāi)屏有時(shí)也是為了自衛(wèi)，展開(kāi)尾羽后的圖案酷似飛禽走獸的眼睛，威懾力十足，可以嚇跑敵人，保護(hù)自己和家人的安全。

文段詳細(xì)描繪了孔雀的外觀、生活習(xí)性和開(kāi)屏的場(chǎng)景，展現(xiàn)了孔雀美麗且與眾不同的一面，讓讀者能感受到“百鳥(niǎo)之王”的風(fēng)采，值得學(xué)習(xí)與借鑒。