威風(fēng)凜凜的“非遺”——廣東醒獅

同學(xué)們看過動(dòng)漫電影《雄獅少年》嗎？隨著這部電影亮相熒幕，火出海外，電影中的主要藝術(shù)形象——廣東醒獅再次引起大眾關(guān)注，為人津津樂道。廣州青年夜校的文化學(xué)堂就曾開設(shè)“南國(guó)醒獅”主題公開課，向青年學(xué)員介紹廣東醒獅。

其實(shí)，廣東醒獅在嶺南人民的生活中無處不在，它是融武術(shù)、舞蹈、音樂等為一體的漢族民俗文化，每逢節(jié)慶，或有重大活動(dòng)，必有醒獅助興，長(zhǎng)盛不衰。2006年，廣東醒獅入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

本期，本刊邀請(qǐng)了音樂劇版《雄獅少年》醒獅指導(dǎo)、廣州青年夜校講師——趙偉斌老師來為同學(xué)們講述威風(fēng)凜凜的廣東“非遺”故事。

主講人：趙偉斌

廣東醒獅省級(jí)代表性傳承人、“趙家獅”第五代嫡傳人，自幼隨父習(xí)藝，40多年來從未間斷，在海內(nèi)外授徒傳藝超過一萬人，先后帶領(lǐng)“南國(guó)醒獅”團(tuán)隊(duì)出訪全球30多個(gè)國(guó)家推廣中國(guó)龍獅文化、交流表演和參加國(guó)際性龍獅大賽，獲冠軍和金獎(jiǎng)100多項(xiàng)，2024年榮獲“廣東省首屆最美非遺人物”稱號(hào)。

古代中國(guó)沒有獅子，卻有醒獅

同學(xué)們知道嗎？古代中國(guó)是沒有獅子的，野生獅子生活在遙遠(yuǎn)的西域，對(duì)于人們來說，獅子是一位名副其實(shí)的“外來客”。那么，獅子是什么時(shí)候出現(xiàn)在古代中國(guó)的呢？《漢書》中最早記載了“獅子”這一詞語，“章帝章和元年，安息國(guó)遣使獻(xiàn)獅子”。

相傳，東漢漢章帝時(shí)期，西域進(jìn)貢了一頭“金毛雄獅”，使者揚(yáng)言，若有人能馴服此獅，便繼續(xù)來貢?；实巯群筮x派三位勇士馴獅，均未成功。有一次，此獅在發(fā)狂時(shí)被宮人亂棒打死。宮人為了逃避責(zé)罰，便用彩紙?jiān)艘粋€(gè)惟妙惟肖的獅子頭，又將獅皮扒下來，找了兩個(gè)身姿靈活的人披在身上裝扮成“金毛雄獅”，再請(qǐng)一人在前面逗引獅子起舞，借此瞞過使者和皇帝。使者走后，宮人把此事告訴了皇帝，沒想到皇帝不怒，反而賞賜了他們。

后來，這件事傳到了民間，老百姓都認(rèn)為舞獅是為國(guó)爭(zhēng)光的好作為，而且舞獅表演熱鬧喜慶，也被看作吉祥的象征。于是，人們紛紛效仿彩扎獅頭、表演獅子舞，舞獅的傳統(tǒng)就這樣傳了下來。

廣東醒獅，屬于中國(guó)獅舞中的南獅。早期，醒獅又稱“瑞獅”，由于粵語中“瑞”與“睡”諧音，故改稱“醒獅”。數(shù)百年來，廣東醒獅在珠江三角洲及粵西等地區(qū)廣為流傳，風(fēng)格日趨豐富。

醒獅竟能走鋼絲

與注重形似的北獅不同，屬于南獅的廣東醒獅講究神似，動(dòng)作多以南拳馬步為主，獅子動(dòng)作有“睜眼”“洗須”“舔身”“抖毛”等，主要套路有“采青”“高臺(tái)飲水”“踩梅花樁”等。

后來，廣東醒獅的表演形式不斷進(jìn)步，逐步從傳統(tǒng)的地獅發(fā)展到凳獅，又發(fā)展到高臺(tái)獅、高竿獅、樁獅。其中，樁獅的觀賞性較高，難度也在不斷增大，甚至能做出走鋼絲、騰空跳等動(dòng)作。趙老師介紹，最高的樁接近3米，跨度最大達(dá)3.7米，醒獅通過在樁陣上完成騰、挪、閃、撲、回旋、飛躍等高難度動(dòng)作，從而演繹獅子喜、怒、哀、樂、動(dòng)、靜、驚、疑八態(tài)，表現(xiàn)獅子的威猛與剛勁。

鼓聲愈發(fā)激昂，獅舞愈發(fā)熱烈。廣東醒獅是嶺南民眾心中無法取替的文化符號(hào)，更是一種濃濃的鄉(xiāng)愁。每當(dāng)獅頭昂起、雷聲鼓動(dòng)，即使身處天涯海角，故鄉(xiāng)也近在眼前。目前，廣東醒獅也廣泛流傳于海外華人社區(qū)，成為連結(jié)海外同胞的橋梁。

漲知識(shí)

廣東醒獅的高潮在“采青”，“青”通常以紅繩打活結(jié)并掛起。傳統(tǒng)的“青”一般由生菜、芹菜、桔子、利是組成，有“生財(cái)、勤勞、吉祥”等美好寓意。

醒獅也有不同角色

同學(xué)們一定都看過醒獅表演吧！獅子舞動(dòng)起來時(shí)首尾呼應(yīng)、人獅合一，再配上鼓、鑼和镲的伴奏，氣派十足。不知道大家是否留意過醒獅的造型，原來醒獅也有不同角色！

傳統(tǒng)獅頭的油彩畫法通常以粵劇《三國(guó)演義》中的英雄人物臉譜為參考，按照角色分為文武兩種獅形，文獅以劉備獅為代表，武師則以張飛獅、關(guān)羽獅為代表，不同的獅頭造型所代表的人物和意義都不同。劉備獅通常是黃色，代表忠孝；關(guān)羽獅通常是紅色，代表仁義；張飛獅通常是黑色，代表勇猛。

而獅頭的扎作步驟分為扎、撲、畫、裝四道工序，在裝飾設(shè)計(jì)上則采用了夸張的表現(xiàn)手法，扎作與裝飾設(shè)計(jì)相結(jié)合，才創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)威武雄壯、活潑可愛和形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)形象。

同學(xué)們下次看醒獅表演時(shí)，不妨看看能否將不同的獅子與《三國(guó)演義》里的英雄人物一一對(duì)應(yīng)哦！

漲知識(shí)

點(diǎn)睛是廣東醒獅表演中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。點(diǎn)睛通常由德高望重的人使用朱砂筆進(jìn)行。點(diǎn)睛的順序一般是：點(diǎn)額頭，代表開啟智慧；點(diǎn)左眼，代表能夠看見過去；點(diǎn)右眼，代表能夠看見未來；點(diǎn)鼻子，代表嗅覺靈敏。點(diǎn)睛完成后，獅子才會(huì)被認(rèn)為真正地“醒來”。

做心存高遠(yuǎn)的雄獅少年

醒獅是永遠(yuǎn)年輕的、充滿活力的。身為“南獅王”趙繼紅之子，趙老師5歲開始習(xí)藝，9歲初次登臺(tái)，曾經(jīng)也是一名懷有雄心壯志的“雄獅少年”，伴隨鼓點(diǎn)度過了40多個(gè)春秋。直至現(xiàn)在，每次套上獅頭，躍上高臺(tái)，他的那顆少年心仍在怦然悸動(dòng)。在他看來，每頭醒獅背后都有一個(gè)少年的靈魂，只有隨著年輕人的步伐起舞，醒獅才能展現(xiàn)出如此朝氣蓬勃的景象。

趙老師與醒獅的故事對(duì)小記者們觸動(dòng)至深，一番交流與互動(dòng)后，大家也在心里種下了一顆“雄獅”種子，希望將這項(xiàng)鼓舞人心的“非遺”文化發(fā)揚(yáng)光大。

李嘉琪

廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一個(gè)正在2米高的梅花樁上練習(xí)跳躍的小哥哥告訴我，他今年19歲，5年前就來到醒獅隊(duì)拜師學(xué)藝，無論風(fēng)吹雨打，每天都練習(xí)至少6個(gè)小時(shí)的基本功。聽趙老師說，醒獅是一項(xiàng)無論男女老少都適宜的運(yùn)動(dòng)。我也想學(xué)習(xí)醒獅，當(dāng)一名英姿颯爽的“雄獅少女”。

鄭？？

廣州市天河區(qū)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校

盡管醒獅的傳承和發(fā)展面臨著一些挑戰(zhàn)，但只要不斷與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，充滿力量的獅子怒吼一定能威震四方。在“趙家獅非遺生活館”里，就有融合VR、AR技術(shù)的醒獅展覽、科技醒獅體驗(yàn)區(qū)和多款醒獅文創(chuàng)產(chǎn)品。同學(xué)們有空的時(shí)候不妨去一睹醒獅風(fēng)采哦！

陳思妍

廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)

趙老師對(duì)醒獅的熱愛與執(zhí)著深深地感染了我。他不僅技藝高超，更在傳承中不斷創(chuàng)新，讓廣東醒獅煥發(fā)新的生機(jī)。我們應(yīng)該共同努力，讓廣東醒獅持續(xù)綻放絢麗的光彩，比如，到廣州市青年文化宮參加相關(guān)活動(dòng)就是一個(gè)好選擇。