探閱讀本源，尋語文本真

江蘇省南通市海門區(qū)初中語文沈燁萍名師工作室由正高級教師、江蘇省特級教師沈燁萍主持，現(xiàn)有成員12人，分別為市、區(qū)級學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀青年教師和教壇新秀。

工作室成立十余年來，將生活、生命、生長、生態(tài)作為語文研究的關(guān)鍵詞，以課堂建設(shè)、課程創(chuàng)生、課題延展為三大行進(jìn)路徑，經(jīng)歷了從“本色氛圍”營造，到“本我課堂”打造，再到“本真語文”塑造的理念更新，初步完成了“本真語文”教學(xué)內(nèi)涵的解讀、課堂路徑的確立、評價體系的建構(gòu)。2024年，工作室以“階梯閱讀”為建設(shè)主題，積極建構(gòu)閱讀內(nèi)容體系，大膽探索閱讀分步路徑，著力落實閱讀分級評價，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的階梯化發(fā)展。

洗盡鉛華始見金，褪去浮華歸本真?！氨菊嬲Z文”，不是守舊，不是倒退，而是以簡潔為靈魂，追求教學(xué)“真實、扎實、樸實”的理想境界，帶領(lǐng)學(xué)生品咂語文的味道，引領(lǐng)學(xué)生觸碰語文最本真的模樣。

——領(lǐng)銜人寄語