梧桐，梧桐，你聽我說

1

喬林可是聽到窗戶的敲打聲才抬起頭的。

發(fā)現(xiàn)敲窗的是已經(jīng)離校的方致遠(yuǎn)時(shí)，她立馬跑了出去。方致遠(yuǎn)揚(yáng)了揚(yáng)手里的快遞，笑著說：“這是A大的錄取通知書?！?/p>

喬林可拿過通知書，看到通知書上印著青色的學(xué)校大樓。翻開通知書，上面寫著方致遠(yuǎn)的名字和專業(yè)。觀摩別人的成功，她心潮澎湃。

“你之前不是說要考A大嗎？通知書就長這樣，加油喲！”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，說：“我想考C大。”

“為什么？”

“因?yàn)槲抑雷约旱哪繕?biāo)是什么了?！眴塘挚蓤?jiān)定地回答。可她一年前的目標(biāo)是跟方致遠(yuǎn)一樣的，是A大。

2

那是午飯后的休息時(shí)間，他倆坐在操場(chǎng)上聊天，突然聊到了大學(xué)。

“你想考什么大學(xué)？”

“A大?！狈街逻h(yuǎn)回答得干脆利落。

喬林可并不知道自己的目標(biāo)，卻跟著說是“A大”。

方致遠(yuǎn)聞言有些愣神，斟酌著開口道：“其實(shí)A大比較偏理工科，文科反倒缺少一點(diǎn)兒機(jī)遇……”

“我就是想考A大?！眴塘挚傻拖骂^，一臉執(zhí)拗地打斷了他的話。

“我覺得其實(shí)你還有更好的選擇……”方致遠(yuǎn)看著喬林可，說到一半突然卡殼，在下一刻他心里像是亮了一盞燈，照亮了這個(gè)少女的心事。他看著喬林可，忽然想問她考A大的理由，但沒有問出口，只是看了看旁邊的梧桐樹。

“梧桐有它的一年四季，春天的時(shí)候萌發(fā)新芽，開出粉紫色的喇叭花。夏天的話會(huì)蔥蔥郁郁，全然是葳蕤的模樣。秋天的梧桐，則會(huì)隨著涼風(fēng)開啟一場(chǎng)浩蕩的旅行。到了冬天，則會(huì)是枝葉零落，光禿禿的樣子?！?/p>

喬林可不知道方致遠(yuǎn)突然說起梧桐樹是想要表達(dá)什么。她心里有種糟糕的預(yù)想。預(yù)想在下一秒就得到印證。

“梧桐是不會(huì)在冬天開花的，萬物生長皆有規(guī)律，而我們現(xiàn)在也是，高一高二的時(shí)候?qū)W習(xí)新知識(shí)打基礎(chǔ)，高三的時(shí)候鞏固沖刺查缺補(bǔ)漏。每個(gè)時(shí)節(jié)都很重要。”

她只顧點(diǎn)頭，沒有應(yīng)答。

方致遠(yuǎn)擔(dān)心自己的話說得太重，輕聲道：“而到將來，每一棵梧桐樹都會(huì)長成自己想要的樣子，我們亦如是?！?/p>

喬林可聽到了未盡之意，你想要成為什么樣的梧桐樹呢？

夜晚，耳邊還響著那清和的聲音，睡夢(mèng)中似乎還挾卷著梧桐的那股清香。記憶倒轉(zhuǎn)到他們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他們就是在梧桐樹下認(rèn)識(shí)的。

3

喬林可認(rèn)識(shí)方致遠(yuǎn)，得從敏學(xué)樓前那條種滿了梧桐樹的景觀大道說起。

高二的學(xué)生在敏學(xué)樓學(xué)習(xí)，而喬林可就是其中的一個(gè)。因?yàn)槁返膬蛇叿N滿了梧桐樹，梧桐樹到秋天就會(huì)飄下落葉，這塊地方是班級(jí)衛(wèi)生的輪值區(qū)域。這一周，清掃景觀大道的任務(wù)就落在喬林可一組。雖然一組6個(gè)同學(xué)，可組內(nèi)的男生干脆不來，翹了值日打籃球去了。同組的女生因?yàn)槟猩辉诙行┬傅?，清掃進(jìn)度很緩慢。喬林可是組長，她只能硬著頭皮，用力掃著。漫天飛舞的落葉讓喬林可掃得有些心焦。

“只有你們3個(gè)搞衛(wèi)生嗎？”一個(gè)路過的男生看著她們有些詫異地問。畢竟景觀大道這么長，一般都會(huì)安排六七個(gè)人清掃。

喬林可撓了撓頭，有些無奈地回答：“嗯，其他人跑了?！?/p>

這個(gè)男生若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那我來幫你們吧。”外援的加入讓正在打掃的女生有了干勁。而同組打籃球回來的男生看見陌生的同學(xué)過來幫忙，也有些不好意思，急匆匆拿起掃把開始干活。在大伙的努力下，景觀大道很快就被掃得干干凈凈。喬林可抱著一堆掃把跟這個(gè)男生道謝，男生擺了擺手，伸手接過她抱著的掃把，一起上樓了。交談中，喬林可知道他叫方致遠(yuǎn)，比她要高一年級(jí)。一粒種子就這樣不經(jīng)意地種在了她的心里，悄然發(fā)芽。

4

“你在等人？”從高三教學(xué)樓出來的方致遠(yuǎn)問。

“看梧桐樹養(yǎng)養(yǎng)眼睛?！彼阢y灰色的月光下燦然笑道，沒有說自己在跟梧桐樹說悄悄話的事。她習(xí)慣了晚自習(xí)結(jié)束后把所有的煩惱向梧桐樹傾訴。

“不回宿舍嗎？也差不多到門禁時(shí)間了?！狈街逻h(yuǎn)低頭看了看手表，提醒她時(shí)間。

她沒有馬上回答。她可以選擇同行，也可以等會(huì)兒一個(gè)人走回宿舍。

看著方致遠(yuǎn)背著包慢悠悠地踏進(jìn)暖黃色的燈光下，她忽然來了莫名的勇氣，追上了他。

他們走在幽靜的校園小道上，在路燈的映照下，喬林可瞥見了方致遠(yuǎn)的淺笑，恰好一片梧桐葉從枝頭飄落，打著轉(zhuǎn)兒落在他們的腳邊。

方致遠(yuǎn)伸手指了指那一片梧桐葉：“你有沒有發(fā)現(xiàn)梧桐葉長得像翠綠的花？”學(xué)校種的梧桐樹多，她也看過其他地方的梧桐葉，只是從未把梧桐葉跟花聯(lián)系在一起。聽他這么一說，她忽然覺得自己的心也跟著開了花。

5

“怎么總是來高三這棟樓散步？這么想成為高三的學(xué)生？”方致遠(yuǎn)眼里帶著幾分笑意，眉眼彎彎地問散步過來的喬林可。

喬林可有幾分不自然：“走著走著就繞到這里了。”

“這樣啊——”方致遠(yuǎn)習(xí)慣拉長語氣說話，像是調(diào)侃，又像是感慨。

喬林可看著方致遠(yuǎn)拍著籃球向著籃球場(chǎng)的方向走去，那背影很高，籃球擊打地面的聲音像極了此刻的她的心跳聲。她凝視著那個(gè)背影。

“喬林可！”她從那凝視中回過神來，發(fā)現(xiàn)是方致遠(yuǎn)在叫她。他揚(yáng)了揚(yáng)手，朝她大聲喊道：“梧桐開花了?！?/p>

這句“梧桐開花了”喚醒了她的記憶，方致遠(yuǎn)還說過“梧桐是不會(huì)在冬天開花的”。這句話像提神醒腦劑，讓她醍醐灌頂。這晚，她在夢(mèng)囈中都念叨著。

第二天早早起床的她翻了翻有些雪白的教科書、有些不忍直視的卷子以及記錄得零零散散的筆記本。她找任課老師、班上成績好的同學(xué)尋求幫助，讀班主任為了激勵(lì)他們放在書架上介紹大學(xué)的雜志。

她知道自己要怎么做了。

她的桌面上貼滿了每天需要回顧的單詞，練習(xí)冊(cè)上開始標(biāo)記自己不懂的知識(shí)點(diǎn)和出錯(cuò)點(diǎn)，卷子上的空白越來越少，她的排名數(shù)字日益變小。班上的同學(xué)驚訝于她是一匹實(shí)力驚人的黑馬，老師們也把她的進(jìn)步看在眼里，記在心里。

“喬林可，上來分享一下經(jīng)驗(yàn)吧?！崩蠋熣驹谥v臺(tái)邊，溫和地看著她。她被這突如其來的點(diǎn)名震驚得有些恍惚，上臺(tái)后一陣支吾，本有一句話想說，卻始終卡在喉嚨里，終究沒有把這句“你想要成為什么樣的梧桐樹”說出口，她覺得這是她的秘密。

一天，她又在書架旁看介紹大學(xué)的雜志，一邊翻雜志一邊想方致遠(yuǎn)，想他是怎么確立自己的志愿的。正想得出神時(shí)，C大的介紹頁闖入了她的視線，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一頁，細(xì)細(xì)品讀，想了許久。

那天晚自習(xí)結(jié)束后，她來到梧桐樹下，彎下腰，輕撫梧桐樹的樹皮，說：“梧桐，梧桐，我知道自己想要成為什么樣的梧桐樹啦?！?/p>

6

校園里的梧桐葉開始飄落，它開啟了它的旅行。喬林可也成了高三的學(xué)生，在這樣的季節(jié)她又見到了許久不見的方致遠(yuǎn)。

“A大很遠(yuǎn)嗎？”喬林可問方致遠(yuǎn)。

還是有點(diǎn)遠(yuǎn)的吧，畢竟是在另一個(gè)城市。但方致遠(yuǎn)轉(zhuǎn)頭看了看喬林可，笑了笑，說：“不遠(yuǎn)啊，手一夠就能摸到的地方。”

撲哧，兩人同時(shí)笑出了聲。

“那我的也不遠(yuǎn)，C大也是夠一夠就能摸到的?！眴塘挚善^笑著回應(yīng)，伸了伸手，只要自己夠努力。

梧桐在涼風(fēng)的吹拂下發(fā)出了沙沙的響聲，像是在訴說著青春的故事，風(fēng)和著談笑聲遠(yuǎn)去，也將在未來帶著佳音再次與梧桐相聚。

豌豆//摘自《中學(xué)生百科·小文藝》2024年第11期，本刊有刪節(jié)，稻荷前/圖