第1課 同步練習

基礎訓練

1. “一粒深埋在遺址里的稻米，幾塊摻雜了礱糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探尋食物的智慧，也記錄了一場作物生產的革命?！边@場“作物生產的革命”指的是（ ）

A. 家畜飼養(yǎng)的出現

B. 原始農業(yè)的產生

C. 定居生活的開始

D. 漁獵生產的發(fā)展

2. 圖一、圖二所示分別為河姆渡陶器上的“豬”形象和良渚遺址出土的玉璧上的“豬”拓印。這些“豬”形象可用于研究（ ）

A. 漁獵采集在經濟中的地位

B. 原始畜牧業(yè)的產生和發(fā)展

C. 民眾肉食來源的變遷歷程

D. 生活用具材質的更新換代

3. 原始農業(yè)和畜牧業(yè)產生以后各項具體勞動如動物的繁殖、飼養(yǎng)和農作物的播種、收割等，更是與氣象變化息息相關，久而久之，人們便形成了“季”和“年”的概念。這說明原始農業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（ ）

A. 促進了生活方式的變化

B. 增加了人類的食物供應

C. 加速了人口的快速增長

D. 推動了天文歷法的發(fā)展

4. 戰(zhàn)國秦漢時期，關中地區(qū)修建鄭國渠、白渠、龍首渠等大型水利工程，大大改善了當地的灌溉條件，小麥種植進一步推廣，水稻在水利條件優(yōu)越的地區(qū)開始大量種植。這反映出這一時期關中地區(qū)（ ）

A. 農作種植由粟黍為主轉為稻麥為主

B. 鐵犁牛耕推廣提高了糧食產量

C. 灌溉條件改善改變了糧食種植結構

D. 域外農作物傳入促進人口增長

5. 在雅典和斯巴達，土地財產很大程度上決定了個人的社會和政治地位。在該地區(qū)農民階層被納入到城邦的政治體系中，成為社會的主體階層。這說明，在該地區(qū)（ ）

A. 農業(yè)具有重要地位

B. 民主政治相當完善

C. 農民成為主導階層

D. 農業(yè)生產異于他國

6. 印加人在海岸地區(qū)的灌溉農業(yè)，主要作物有玉米、菜豆；蓋丘亞低海拔山地的灌溉農業(yè)，主要作物為玉米、菜豆、奎奴亞藜、羽扇豆；亞馬遜流域的刀耕火種農業(yè)，主要作物有玉米、木薯。由此可見，古代南美洲（ ）

A. 食物生產因地制宜

B. 食物的供應依賴采集

C. 精耕細作農業(yè)發(fā)達

D. 飲食生活區(qū)域差異大

7. 隨著原始社會的逐步發(fā)展，人們開始馴化動物，如牛、羊等，畜牧業(yè)由此形成。人們通過分工來照顧和繁殖牛、羊等，同時從中獲得剩余產品，如奶、羊毛等。這一現象（ ）

A. 激化了階級矛盾

B. 推動了部落的形成

C. 縮小了貧富差距

D. 有利于私有制產生

8. 在大汶口墓葬的考古發(fā)掘中，發(fā)現有墓主人手握獐牙勾形器的現象。從墓葬發(fā)掘的情況看，手握獐牙器者是少數；并且和其他墓葬相比，有獐牙器的墓葬，隨葬品都比較豐富。這可以用來說明大汶口文化（ ）

A. 定居農業(yè)開始出現

B. 通過戰(zhàn)爭掠奪財富

C. 階級分化較為明顯

D. 早期國家已經產生

進階訓練

9. 據考古發(fā)現，約9000年前，西亞已經種植大麥、小麥等農作物；約7000年前，美洲墨西哥的原著居民已經栽培出了玉米；約6000多年以前，中國黃河流域培育出了粟等。這說明（ ）

A. 農業(yè)文明的起源是多元的 B. 西亞的農業(yè)文明最為發(fā)達

C. 農業(yè)發(fā)源于大江大河流域 D. 農業(yè)促進了各種文明融合

10. 在底格里斯河和幼發(fā)拉底河的上游山區(qū)，人們學會了馴化動植物，從而完成了農業(yè)革命……并逐步發(fā)展起了生產率更高的新灌溉農業(yè)和新社會制度。新農業(yè)生產技術和新社會制度相互作用，引發(fā)連鎖反應，最終產生了文明。材料意在說明（ ）

A. 兩河流域是人類最早的文明發(fā)祥地

B. 農業(yè)革命推動人類社會分工的出現

C. 人類逐步從食物采集者轉變?yōu)槭澄锷a者

D. 文明是生產力與生產關系相互作用的結果

11. 公元前5千紀上半期，埃及出現了農業(yè)聚落，逐漸采用農耕生產方式。之后，上埃及社會快速發(fā)展，階級分化急速推進，進而很快建立起國家。據此可得出的結論為（ ）

A. 古埃及人率先掌握農耕方式

B. 地理環(huán)境差異影響生產關系

C. 農業(yè)發(fā)展是國家創(chuàng)建的條件

D. 農業(yè)進步推動了國家的統一

12. 宴饗在漢代成為一種風氣，有肉有酒，是美好生活的寫照，漢代人稱他們享用的酒是“天之美祿”，是上蒼的恩賜。右側畫像磚（ ）

A. 體現了漢代食物生產狀況

B. 是漢朝鼎盛時代真實寫照

C. 反映了漢代民眾生活水平

D. 反映了當時商業(yè)生產發(fā)達

非選擇題

13. 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 舊石器時代的人們與周圍的世界聯系緊密。他們開始知道，哪些動物可以獵殺，哪些植物可以食用。他們采集各種野生堅果、漿果、水果、顆粒植物和綠色植物。各地的人們還都獵殺、食用各種動物，包括野牛、野馬和馴鹿等。在沿海地區(qū)，魚是一個豐富的食物來源。

——摘編自［美］杰克遜·斯皮爾福格爾《世界歷史》

材料二 新石器時代的農業(yè)革命具有十分深遠的意義。農業(yè)、畜牧業(yè)的產生，使人類的經濟從舊石器時代以采集、狩獵為基礎的攫取性經濟轉變?yōu)橐赞r業(yè)、畜牧業(yè)為基礎的生產性經濟。人類從食物的采集者轉變?yōu)槭澄锏纳a者。這一獲得食物方式的轉變，改變了人與自然的關系。農業(yè)和畜牧業(yè)的產生標志著人類對自然界認識的一個飛躍……在農業(yè)生產的基礎上，人們開始對日月星辰的活動、對水土的特點、氣候現象進行觀察，積累經驗，從而產生初步的天文地理和數學知識，把人類對客觀世界的認識推到一個新的高度。

——摘編自趙志遠、劉國慶《世界小通史·上古史》

（1）根據材料一，舊石器時代的食物來源是什么？主要食物有哪些？

（2）有學者認為：農業(yè)革命為以后一系列的社會變革創(chuàng)造了物質基礎。結合材料二論證這一觀點。

（參考答案見下期）