英語專業(yè)徹底“涼”了？

本文主角：英語專業(yè)

講述人：徐媛欣（廣東財經(jīng)大學(xué)）

適合人群：對語言學(xué)習(xí)、翻譯感興趣，或想當英語教師的學(xué)生（最好是多語言積極學(xué)習(xí)者）

近年來，英語專業(yè)的熱度逐漸下降，之前的香餑餑變成了天坑專業(yè)。英專生最普遍的就業(yè)方向是當英語教師和做翻譯，但如今英語教師的需求在下降、翻譯的需求在萎縮、筆譯薪酬低、口譯要求高……英語專業(yè)雖說不上徹底“涼”了，但熱度確實是在持續(xù)下降，這是一個不爭的事實，尤其是對于普通本科的英專生來說。

那英專生畢業(yè)后還能做什么？其實能做的工作很多，既然路已經(jīng)變窄，我們就應(yīng)該打開思路，尋找各種可能的就業(yè)機會，以下是一些建議：首先是跟專業(yè)還算對口的外貿(mào)行業(yè)，國際貿(mào)易、國際商務(wù)、跨境電商等領(lǐng)域有一定的職位需求；其次是旅游行業(yè)，如今全球的旅游市場正在逐漸恢復(fù)，酒店、旅行社等都需要英語專業(yè)的人才；再次是傳媒出版行業(yè)，英語新聞采編、國際新聞記者、英語編輯、英語校對等職位需要具備良好英語能力的人才；最后是金融行業(yè)，外匯交易、國際金融等領(lǐng)域也需要英語專業(yè)的人才。其實，我們不一定要做和專業(yè)完全對口的工作，只需要把英語當作一個輔助工具，就會發(fā)現(xiàn)選擇多了很多。

不管熱度怎么變化，總有人還是對英語充滿了熱愛。這樣的同學(xué)，還要不要報考英語專業(yè)？對此，我作為一名英語專業(yè)的研究生，想跟大家講講自己在英語學(xué)習(xí)上的一些心得。希望你在充分了解之后，再確定選擇還是放棄。無論是哪一種，我相信只要心懷熱愛，英語都會以它獨有的魅力陪伴著你。

語言，無非是聽說讀寫譯

我記得在2017年填報志愿時，大學(xué)對英語專業(yè)的設(shè)置有一個普遍的規(guī)律：越是重點的大學(xué)，其英語專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容越側(cè)重語言水平培養(yǎng)；而普通大學(xué)，特別是師范類大學(xué)的英語專業(yè)后面多半加個括號，內(nèi)標注“師范”二字，所學(xué)內(nèi)容基本側(cè)重語言教學(xué)，尤其是中小學(xué)英語教學(xué)。現(xiàn)在我不知道趨勢是否依舊如此。但不管如何設(shè)置所學(xué)內(nèi)容，英語學(xué)習(xí)終究離不開五個字：聽說讀寫譯。

國內(nèi)大學(xué)的語言教學(xué)質(zhì)量參差不齊，在聽說能力的培養(yǎng)上尤其突出。我的本科學(xué)校位于偏遠地區(qū)，當?shù)貙ν赓Q(mào)和口語人才的需求少，因而學(xué)校更側(cè)重書面語培養(yǎng)。再加上我本人其實也是迫不得已才選擇英語專業(yè)，在發(fā)現(xiàn)自己不習(xí)慣全英語教學(xué)的上課環(huán)境后，對口語學(xué)習(xí)便更加提不起興趣。

·聽說能力

聽說能力是大部分學(xué)生的弱點，就算我大學(xué)學(xué)了英語專業(yè)，這一情況也沒有明顯改善。我一路走來，發(fā)現(xiàn)英語學(xué)得好的人基本有幾個很重要的特征，就是口語好、愛和外國人交流、喜歡闖蕩。因為我不具備這些因素，所以我的英語學(xué)習(xí)一直以書面語為主。直到大三，我才逐漸找到了提升聽說能力的小竅門，這得益于我偶然間了解到的上海外國語大學(xué)某專家在其專著內(nèi)所提出的一個觀點，大意是：練英語聽說能力應(yīng)從書面語轉(zhuǎn)到口語，而不是直接就練聽說能力。我用這種方法嘗試了一段時間，果然取得了很大的突破。在此期間，我也因聽懂了BBC和VOA的新聞而養(yǎng)成了聽英語新聞的習(xí)慣，而不是像之前那樣只是單純地播放英語新聞，其實根本聽不懂，腦子也記不住。

·讀寫譯能力

讀寫譯能力常被歸為一起來說，按英語專業(yè)的觀點，讀是輸入，寫和譯是輸出。一開始，我連中文的閱讀速度都慢得驚人，更別說英語了。后來因偶然間接觸了思維導(dǎo)圖和速讀術(shù)，我的閱讀速度才逐漸提高。在接觸了速讀術(shù)后，我先從中文閱讀開始練起，同時每天背英語單詞、做語法練習(xí)，打好了詞、句及閱讀能力的基礎(chǔ)后再去閱讀英語文章，很快就解決了英語閱讀速度慢的問題。

寫作和翻譯是我最早掌握的英語能力。提高寫作能力最好的辦法是學(xué)習(xí)范文。我?guī)缀鯖]在寫作方面下過太大工夫，但基本能拿個八成的分數(shù)。翻譯課一般是在大學(xué)后期才開課的，因為需要學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力。但上課只能學(xué)到一些大概的方法，更多是靠自己練習(xí)，連我們的翻譯老師也說翻譯是教不了的。翻譯不僅得練英語，還得練中文，雙語思維的靈活性和對語言的敏銳性是在翻譯過程中鍛煉出來的。我很贊同那句話：沒學(xué)好翻譯的人不能說學(xué)好了這門外語。

說完了筆譯，就不得不提一下口譯。口譯是英語學(xué)習(xí)中最難的部分，沒有“之一”。這也是外交部翻譯張京那段口譯視頻如此火的原因。英專生一抓一大把，但會口譯還能做得很好的，可能就那么幾個?？谧g的基礎(chǔ)打下后，還有分類更細的同聲傳譯和交互式傳譯（簡稱“同傳”和“交傳”），但同傳和交傳在我的本科課程里沒有涉及。在我的本科生涯里，唯一的遺憾就是口譯能力一直很薄弱，因為我的聽說能力不是那么好。但口譯能力好不代表筆譯能力好，兩者都好才是英語專業(yè)里的佼佼者。

喜歡英語，

不代表喜歡英語專業(yè)

不管你喜不喜歡英語，在學(xué)生階段都躲不開英語，雖然近年來有關(guān)于英語比重的教學(xué)改革和相關(guān)討論，但在一切未大改時，還是要做好高考后繼續(xù)學(xué)大學(xué)英語的準備。如果你喜歡英語，且有意愿要報考英語專業(yè)，應(yīng)慎重考慮。為什么呢？我作為過來人，可以很明確地告訴你，真的有好多人是學(xué)了英語專業(yè)后才發(fā)現(xiàn)，英語只適合當作興趣愛好。

有些英專生喜歡自嘲說英語是天坑專業(yè)，他們說的“坑”多半是指就業(yè)前景，但我在這里說的“坑”，是指認知。對英語感興趣的階段往往是青少年時期，對語言敏感的人在此時期很容易喜歡上英語，我當時也是這樣。高中時我最中意的是藝術(shù)類專業(yè)，但在藝考失敗后，以為自己能接受英語專業(yè)作為另一條出路。也是在做了這個錯誤決定之后，我逐漸意識到“喜歡”是有分類的，一種是興趣愛好，另一種是專業(yè)興趣。

怎么判斷你是不是對英語有持久的專業(yè)興趣呢？我經(jīng)過這么多年的自我探索，總結(jié)出了一點經(jīng)驗，僅供參考。是否能堅持學(xué)英語專業(yè)，最重要的一點，是你有沒有對一種或多種語言的深入興趣，最好是對英美國家文化感興趣。盡管英語專業(yè)以聽說讀寫譯為主要內(nèi)容，但文化、第二外語、文學(xué)、語言學(xué)等內(nèi)容也非常豐富，沒有對英語或其他語言的深入興趣是會覺得很枯燥的。所以，在決定報考英語專業(yè)前，請你先對自己做一個判斷，以減少后期學(xué)習(xí)的迷茫和遺憾。

如果英專生本科畢業(yè)后不打算就業(yè)，想要深造的話，我個人建議也要慎重考慮。你最好是根據(jù)興趣決定是否要深造，如果只是為了逃避就業(yè)或者期待通過提升學(xué)歷來增加就業(yè)選擇，其實性價比不高。我現(xiàn)在就是一名英語專業(yè)的研究生，在自己不感興趣的專業(yè)持續(xù)鉆研是一件比較痛苦的事，每天都在逼自己學(xué)習(xí)，希望學(xué)弟學(xué)妹們不要學(xué)習(xí)我這種行為。而且現(xiàn)在文科類專業(yè)在學(xué)術(shù)上要進行創(chuàng)新突破愈發(fā)困難，學(xué)術(shù)鉆研的路并不好走。所以，我們還是順著自己的心意更好些，畢竟，興趣是最好的老師。