那些五花八門的專業(yè)實(shí)習(xí)

在上一期的《那些冷了很多年的專業(yè)（一）》中，提到了北大考古文博學(xué)院每屆學(xué)生到了大三，都要下“工地”（考古界習(xí)慣把開(kāi)挖的遺址稱為“工地”）實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，白天六七點(diǎn)鐘起床做事，晚上做總結(jié)。女生“下工地”也不能有任何打扮，美甲、裙子、首飾，這些會(huì)在“挖土”時(shí)帶來(lái)極大的不方便。文中，考古女孩鐘芳蓉詳細(xì)講述了自己2023年暑假在洛陽(yáng)龍門石窟實(shí)習(xí)時(shí)的工作：分陶片這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，需要先按照時(shí)代分，再按照陶質(zhì)陶色分。分完顏色，還要觀察陶片的紋飾，按照陶片的大、中、小，把可以拼在一起的陶片拼好。分出來(lái)的一堆堆陶片，還要稱重量，做統(tǒng)計(jì)，把里面能辨認(rèn)出器型的、具有時(shí)代典型特征的挑出來(lái)，再次統(tǒng)計(jì)……

專業(yè)實(shí)習(xí)不僅是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的延伸，也是職業(yè)發(fā)展的重要階段，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和邁向未來(lái)職業(yè)道路有著深刻意義。了解了專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，高中生們就比較容易判斷自己是不是適合這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)的工作內(nèi)容是否感興趣?；诖?，本期我們特別整理了部分專業(yè)的實(shí)習(xí)，以供大家參考。

［歷史學(xué)類］探秘博物館

博物館是歷史學(xué)類專業(yè)學(xué)生的重要實(shí)習(xí)場(chǎng)所。實(shí)習(xí)時(shí)一般會(huì)被分配到四個(gè)部門，分別是：藏品部、公眾教育與服務(wù)部、文創(chuàng)與合作部和文物信息部。四個(gè)部門的實(shí)習(xí)內(nèi)容各具特色、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

藏品部：抄錄博物館總記錄賬，進(jìn)行藏品信息登記和整理，了解博物館藏品征集的具體流程。這是一份極為考驗(yàn)人耐心和細(xì)致程度的工作，每一件都需要認(rèn)真核對(duì)信息。

公眾教育與服務(wù)部：在前臺(tái)進(jìn)行日常接待相關(guān)工作，參與博物館舉辦的研學(xué)活動(dòng)，包括準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)所、修改活動(dòng)方案、擔(dān)任研學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)游等。

文創(chuàng)與合作部：學(xué)習(xí)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)營(yíng)銷，與文創(chuàng)公司進(jìn)行對(duì)接并篩選樣品，負(fù)責(zé)各類專題展覽，負(fù)責(zé)撰寫宣傳推文、調(diào)查問(wèn)卷、整理文稿等工作。

文物信息部：官方微博、公眾號(hào)以及網(wǎng)站是博物館對(duì)外宣發(fā)不可或缺的一環(huán)。在文物信息部實(shí)習(xí)的內(nèi)容，主要是協(xié)助指導(dǎo)老師運(yùn)營(yíng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)思本周微博互動(dòng)話題、修改公眾號(hào)推文內(nèi)容等。

［機(jī)械類］親手做一把錘子

所謂“流水的人兒，鐵打的金工實(shí)習(xí)”，金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生進(jìn)階的必由之路。

金工實(shí)習(xí)，即金屬加工工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括車工、數(shù)控車、線切割、加工中心、鉗工、刨工、銑工、鑄造、雕銑、熱處理、焊接等。在實(shí)習(xí)中，機(jī)械學(xué)子們通過(guò)使用不同的工具和機(jī)床，掌握各種機(jī)床的操作流程，親手制作不同的產(chǎn)品。

按慣例，金工實(shí)習(xí)結(jié)業(yè)考試的內(nèi)容是上機(jī)操作制作一把小鐵錘。沒(méi)錯(cuò)，就是字面意義的小鐵錘。為什么一定是錘子，勺子叉子不行嗎？還真不行！因?yàn)殄N子雖然看似簡(jiǎn)單，卻凝聚多個(gè)工種，需要更多的耐心和仔細(xì)反復(fù)的鋸削、打磨，這個(gè)過(guò)程不光能培育學(xué)生的動(dòng)手能力，更能加深對(duì)“工匠精神”的理解。

先來(lái)說(shuō)錘頭，這得通過(guò)鉗工進(jìn)行加工。在此之前同學(xué)們需要學(xué)會(huì)如何使用手鋸、銼刀、劃線工具等基本工具。為了避免由于經(jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致廢品量過(guò)多，在正式做錘頭之前，學(xué)生們還要先從鋸削直線、長(zhǎng)方體、五角星開(kāi)始練習(xí)掌握鉗工工藝的技巧。

再來(lái)說(shuō)錘柄，它需要車床通過(guò)主軸旋轉(zhuǎn)，由車刀切削工件表面。一次0.5mm的車削，從毛坯到錘柄成品，需要車25次才能完成基本的加工。在此過(guò)程中，還要不斷地測(cè)量錘柄的尺寸，把尺寸誤差控制在正負(fù)0.5mm之間，這就需要學(xué)生要有足夠的耐心和細(xì)心。然后，通過(guò)車端面、切槽、滾花等車削方式，完成對(duì)錘柄最終的加工。

加工好錘頭和錘柄后，學(xué)生們還需要通過(guò)手工攻絲、套絲分別加工出錘柄和錘頭的螺紋。這樣的諸多步驟之后，最終的成品小錘子才能制作完成。

部分非機(jī)械類的工科專業(yè)如儀器類、材料類、能源動(dòng)力類、電氣類也有此實(shí)習(xí)要求，因校而異。據(jù)說(shuō)，在每年金工實(shí)習(xí)期間，會(huì)有數(shù)百萬(wàn)把新的錘子降生于世！那段時(shí)間，假如你收到這樣一把錘子，可千萬(wàn)不要嫌棄。畢竟，將親手制作的錘子送給喜歡的人，這大抵是不善言辭的機(jī)械學(xué)子所能想到的最浪漫的事情了。

［心理學(xué)類］

進(jìn)學(xué)校，進(jìn)醫(yī)院，也進(jìn)監(jiān)獄……

是的，你沒(méi)看錯(cuò)，除了學(xué)校和醫(yī)院，監(jiān)獄也是心理學(xué)專業(yè)的對(duì)口實(shí)習(xí)場(chǎng)所！

學(xué)校：在學(xué)校的實(shí)習(xí)，一般需要跟班進(jìn)班，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，并記錄重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的行為，進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)，組織心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。此外還需要參與學(xué)校有關(guān)心理活動(dòng)的策劃、繪本編寫與微課錄制等工作。其他雜事也少不了，如協(xié)助老師完成學(xué)生信息的登記與整理等。

醫(yī)院：主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是在心理治療科跟診，包括住院病區(qū)治療跟診、門診測(cè)查與隨診。通過(guò)實(shí)習(xí)，見(jiàn)識(shí)各種存在于變態(tài)心理學(xué)課本里的疑難患者，觀摩學(xué)習(xí)心理治療的開(kāi)展過(guò)程，并見(jiàn)證一些患者出院（切身體會(huì)“療效”），掌握精神檢查的技能，了解話聊技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床癥狀鑒別和一些藥理病理知識(shí)。

監(jiān)獄：主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是輔助獄警完成日常的事務(wù)性工作，如管理罪犯檔案、整合分析心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及新聞稿記錄和撰寫等，還需要做心理健康教育課的設(shè)計(jì)和講授，針對(duì)不同類型的罪犯設(shè)計(jì)相應(yīng)主題的團(tuán)輔活動(dòng)，開(kāi)展沙盤等心理活動(dòng)，對(duì)罪犯進(jìn)行個(gè)體心理咨詢，并協(xié)助獄警組織正念活動(dòng)等。在監(jiān)獄的實(shí)習(xí)，能夠幫助學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和根源所在，增強(qiáng)對(duì)心理學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感以及發(fā)展信心。

此外，人力資源、用戶研究、AI產(chǎn)品經(jīng)理等也是心理學(xué)類專業(yè)的對(duì)口實(shí)習(xí)崗位。以AI產(chǎn)品經(jīng)理為例，這個(gè)崗位所需要進(jìn)行的用戶畫像分析——使用定性研究（如用戶訪談、焦點(diǎn)小組）和定量研究（如數(shù)據(jù)分析、A/B測(cè)試）等方法來(lái)深入了解用戶，并據(jù)此優(yōu)化產(chǎn)品，正是心理學(xué)類專業(yè)的專長(zhǎng)所在。

［電氣類］安全生產(chǎn)是第一位

對(duì)于電力生產(chǎn)企業(yè)而言，安全生產(chǎn)一定是排在第一位的。因此，實(shí)習(xí)還要參加安全教育考試和一次安全知識(shí)考試，這對(duì)電氣學(xué)子來(lái)說(shuō)也不是什么奇怪的事情。好在考試之前，實(shí)習(xí)單位會(huì)先給大家進(jìn)行安全教育，教授大家注意用電安全，同時(shí)還要掌握觸電急救等知識(shí)。

安全教育之后，是參觀發(fā)電廠的實(shí)際生產(chǎn)方式與流程。此后才是實(shí)習(xí)的重頭戲，即分小組進(jìn)行輪換跟班實(shí)習(xí)。輪班包括運(yùn)行部集控運(yùn)行，維護(hù)部高壓班、低壓班、繼電班、電機(jī)班等班組。每個(gè)班組都要輪換實(shí)習(xí)過(guò)。

對(duì)于電氣類這樣實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，這樣的輪換實(shí)習(xí)能夠幫助學(xué)生熟悉電廠生產(chǎn)的流程、設(shè)備的工作原理、電氣運(yùn)行崗位職責(zé)及操作流程、各專業(yè)電氣設(shè)備的繼電保護(hù)設(shè)置與其繼保裝置、繼保整定、安全操作規(guī)程及各崗位的工作內(nèi)容，將課本知識(shí)和具體生產(chǎn)相結(jié)合，進(jìn)一步加深了對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解。