設(shè)計知識整合作業(yè)，高效學(xué)習(xí)七年級下冊歷史

與七年級上冊歷史教材相比，七年級下冊歷史教材明顯變“厚”了，課時也增加了，這是不是意味著學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)難度更大呢？

其實不然。七年級下冊歷史教材雖然頁碼、課時更多了，但七年級下冊歷史教材中的知識點更有邏輯性和條理性。具體來說，七年級下冊歷史第一單元隋唐時期、第二單元遼宋夏金元時期、第三單元明清時期都是從政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系、對外交往五個方面講述歷史的。從這五個方面歸納和整合七年級下冊歷史知識點，易于學(xué)生理解和記憶。

筆者執(zhí)教七年級下冊歷史時曾設(shè)計了一份歷史作業(yè)，讓學(xué)生將七年級下冊歷史整本書的內(nèi)容以表格的形式整合在一張A4紙上。這份作業(yè)有一定難度，對七年級學(xué)生來說有挑戰(zhàn)性。出乎意料的是，同學(xué)們完成作業(yè)的積極性很高，都按照自己的理解從政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系、對外交往五個方面對整本書進(jìn)行了梳理?？春笪易约阂彩斋@良多。筆者也完成了這份歷史作業(yè)，不揣淺陋，予以展示。

一、政治

七年級下冊歷史教材有關(guān)政治史的內(nèi)容是最多的，筆者按照政治人物（重要皇帝）、政治事件、政治制度三條線索梳理了每個單元的政治史相關(guān)內(nèi)容。下面以第一單元隋唐時期為例梳理如下。

1.政治人物（重要皇帝）。

（1）隋文帝楊堅：隋朝開國皇帝，在位期間統(tǒng)一全國，結(jié)束長期分裂局面，勵精圖治，出現(xiàn)“開皇之治”的繁榮局面。

（2）隋煬帝楊廣：在位期間開鑿大運河、開創(chuàng)科舉制，但統(tǒng)治殘暴，導(dǎo)致隋朝滅亡。

（3）唐太宗李世民：在位20多年，吸取隋朝滅亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，廣納賢才，重用魏征、房玄齡、杜如晦等；推行一系列改革措施，進(jìn)一步完善三省六部制，增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，史稱“貞觀之治”。

（4）武則天：中國歷史上唯一的女皇帝。她大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。在位期間，社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓，為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

（5）唐玄宗李隆基：統(tǒng)治前期重用賢能，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝進(jìn)入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。

2.政治事件。

581年隋朝建立—589年統(tǒng)一全國—隋末農(nóng)民大起義—618年唐朝建立—武則天稱帝—安史之亂—藩鎮(zhèn)割據(jù)—黃巢起義—朱溫代唐。

3.政治制度。

（1）三省六部制：隋朝創(chuàng)立，唐朝完善。

（2）科舉制：隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制的誕生，唐太宗、武則天、唐玄宗不斷完善和發(fā)展科舉制。

二、經(jīng)濟

七年級下冊經(jīng)濟方面的內(nèi)容最少，梳理難度也最小。教材只講到了唐朝、宋朝、明朝和清朝的經(jīng)濟，而且都是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面展開講述的。下面仍以第一單元隋唐時期為例梳理如下。

1.農(nóng)業(yè)：曲轅犁、筒車。

2.手工業(yè)：唐三彩。

3.商業(yè)：大都市長安。

三、文化

這里的文化包括了科技。每個單元的文化成就大致可從文學(xué)、書法、繪畫、科技等方面進(jìn)行梳理。仍然以第一單元隋唐時期為例，梳理如下。

1.文學(xué)：李白、杜甫、白居易。

2.書法：顏真卿、柳公權(quán)。

3.繪畫：閻立本、吳道子。

四、民族關(guān)系

古代處理民族關(guān)系的方式大致有戰(zhàn)爭、和議、和親、冊封、設(shè)管理機構(gòu)五種，可以據(jù)此來梳理每個單元有關(guān)民族關(guān)系的內(nèi)容。全書相關(guān)內(nèi)容整理如下：

隋唐時期遼宋夏金元時期明清時期

戰(zhàn)爭唐太宗打敗東突厥金滅北宋、岳飛抗金、文天祥抗元等平定準(zhǔn)噶爾叛亂和大、小和卓的叛亂

和議——澶淵之盟、宋金和議——

和親文成公主、金城公主入藏——滿蒙聯(lián)姻

冊封唐玄宗封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗等——冊封達(dá)賴和班禪

設(shè)管理機構(gòu)設(shè)置安西都護府和北庭都護府管轄西域的天山南北地區(qū)——設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍

五、對外交往

這一部分的知識梳理比較簡單，找出每一時期對外交往中的重大事件即可。以第一單元隋唐時期為例，梳理如下：遣唐使；鑒真東渡；唐與新羅的關(guān)系;玄奘西行。

需要指出的是，七年級下冊歷史教材也有少量內(nèi)容不屬于政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系、對外交往之中的任何一個，而是屬于社會史的內(nèi)容，如第12課《宋元時期的都市和文化》，第19課《清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展》中清朝的人口激增。