用延安精神教書育人

延安精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，是黨的寶貴精神財富，對中國歷史發(fā)展進程產生了深遠影響，以“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為核心內容的延安精神永遠是我們前進的動力。

繼承和弘揚延安精神，是陜西省延安實驗小學在教書育人中秉承的理念、堅守的信仰。建校以來，延安實驗小學汲取延安精神的磅礴力量，始終將“用延安精神教書育人”作為落實黨的教育方針政策的重要舉措，引導教師堅守職業(yè)情操，營造風清氣正的育人氛圍，傳承學校紅色基因，把延安精神落實在管理中、踐行在課程里、傳承在活動上，形成了可借鑒、可復制的辦學經驗。

以延安精神營造干事創(chuàng)業(yè)的育人氛圍

用“堅定正確的政治方向”領航

延安實驗小學始終堅持“用延安精神教書育人”的指導思想，堅持“用愛心成就未來”的育人理念，堅持“用心走好每一步”的工作作風，堅持全面貫徹落實黨的教育方針?？茖W制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃，確保學校的辦學方向與黨中央始終保持一致。堅持教師意識形態(tài)教育，通過黨員帶動、主題教育、組織民主生活會等途徑，使教師堅定正確的政治方向，發(fā)揮校內宣傳陣地的作用，通過學校紅娃娃廣播站、國旗下講話、少先隊活動課等，開展革命故事、紅色情景劇、紅領巾尋訪等活動，用兒童喜聞樂見的形式進行政治啟蒙教育。開展重大節(jié)日紀念活動，通過“我們的節(jié)日”系列活動，引導學生認識傳統(tǒng)節(jié)日，學習傳統(tǒng)文化，厚植愛國情懷，教育引導學生從小立志聽黨話、跟黨走。

用“解放思想、實事求是”的思維創(chuàng)新

身處革命圣地，建校伊始，延安實驗小學的管理者就深入思考，如何在教學中弘揚和傳承延安精神，立德樹人的課程內容應怎樣落實。在深入調查研究、多次討論交流中，延安實驗小學確定了四個方向性決策：發(fā)揚延安精神是核心，落實黨的教育方針是重點，提升教師整體素質是關鍵，依法治校的管理制度是保障。學校堅持將“三年發(fā)展規(guī)劃”作為短期奮斗目標，把每一個“三年發(fā)展規(guī)劃”作為學校與時俱進、共謀發(fā)展的綱要。建校以來，“規(guī)范”“精細”“創(chuàng)新”“品質”“高質量”五個發(fā)展規(guī)劃主題詞彰顯了學校在發(fā)展過程中追求實事求是、解放思想的特征。

用“為人民服務”的思想管理學校

只有從人民出發(fā)的管理制度，才能將為人民服務的思想落實到行動上。在管理工作中，延安實驗小學做到了四個“堅持”、一個“滲透”，即堅持民主管理．堅持制度管理、堅持精細化管理、堅持低重心管理、滲透情感管理，用實際行動凝聚人心，形成團隊精神。特別是在民主管理和低重心管理方面，學校堅持每年召開一次教代會、少代會、家長會，深入推進民主建設。教代會審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校管理及財務報告，深入討論修訂管理制度。通過少代會和家長會工作的開展充分調動學生、家長參與學校管理的積極性，培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，形成辦學育人合力。學校還建立深度的年級目標責任管理制度，明確年級管理教師的權責，制定年級考核和問責制度，實現(xiàn)年級自管自治，使低重心管理扎實有效。

用“自力更生、艱苦奮斗”的精神創(chuàng)業(yè)

自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的重要內容，也是全體延安實驗小學師生們（簡稱“延小人”）寶貴的精神財富。建校伊始，學校建制、教師編制等手續(xù)都不齊全，公用經費和教師工資還不到位，全體教職工在這樣的情況下堅持周內搞教學、周末抓培訓。教師迎著月亮出門，背著星星回家，在泥土路上護送學生放學，在磚土地上創(chuàng)造條件開展各種活動，沒有教具就自己制作。全體教師用艱苦奮斗的精神推動了學校的發(fā)展和自己的成長。

以延安精神強化教師的職業(yè)情操

延安實驗小學堅持將傳承延安精神作為教師的責任擔當。學校通過舉辦學習講座、專家報告會、讀書分享會、學習交流會等活動，提高教師的思想理論水平。通過走進魯藝舊址、南泥灣農墾基地、王家坪紀念館、西北局舊址、延安學習書院、知青館等開展實踐活動，提升教師的思想政治素質，引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀，堅守對教育價值的不懈追求，讓延安精神內涵入腦入心、走深走實，讓教師成為弘揚延安精神、講好延安精神、用好延安精神的傳承者與踐行者。

堅持師德守根，用職業(yè)道德促進精神成長

延安實驗小學將師德師風建設作為發(fā)揚傳承延安精神的重要載體，發(fā)揚“批評與自我批評”的精神，刀刃向內，堅持開展師德建設“六個一”活動，即每月排查一次師德問題，每學期開展一次師德大講堂、一次師德宣誓、一次師德承諾活動，每學年開展一次師德標兵評選、一次師德師風考核評價，使教師的職業(yè)靈魂更純潔、教育情懷更深厚，用延安精神引領教師精神成長。

堅持業(yè)務立身，用崗位練兵提高教學能力

老一輩革命家追求真理、刻苦鉆研、咬定青山不放松的奮斗精神是延小人永遠的精神食糧。延安實驗小學堅持用延安精神引領教師隊伍建設，立足校本研修，通過“三個N”來提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。一是“制度之N”，即制度的多樣化，如聽評課制度、教研組制度、骨干教師評定辦法、教育教學成果獎勵辦法等，一系列詳細的校本研修制度與評價制度，促使教師形成不斷追趕、超越的工作作風。二是“課堂教學之N”，即開展系列課堂教學活動，如專家診斷課、年級組內教師聽評課、備層次賽教以及骨干教師示范課、青年教師研討課等，著力提升全體教師課堂教學能力與教學藝術。三是“教師基本素養(yǎng)之N”，學校定期開展錘煉教師基本功的教師素質達標訓練活動以及課標考試、教學隨筆大賽、說課比賽、語言文字規(guī)范化知識測試等業(yè)務競賽活動，不斷提升教師的基本素養(yǎng)。

堅持科研興教，用理論研究提升專業(yè)素養(yǎng)

提升教師的教育科研能力，是教師專業(yè)成長中的難點。延安實驗小學緊扣新課程標準理念、內容和要求，圍繞教育教學中出現(xiàn)的實際問題，提出了“問題即課題”的科研思路，實施“一題一資源”的課題研究策略，讓教師永遠走在科研道路上。學校開辦內部教研刊物《延安實驗小學教育通訊》，擇優(yōu)刊登教師的論文、案例、教育故事等文章，同時，學校將論文發(fā)表、課題研究、案例書寫、成果運用等作為優(yōu)秀教師評定的指標，極大地提升了教師科研興教的自信，增強了教師專業(yè)成長的動力。

以延安精神培育信仰堅定的時代新人

進行情感熏陶，堅定正確的政治方向

利用延安得天獨厚的紅色資源，延安實驗小學堅持講好革命故事，通過班級故事會、小英雄情景劇表演、革命故事演講比賽等活動，以及組織學生查閱書籍和網絡、訪問講解員、尋訪革命老紅軍等，認識延安革命人物、演好革命英雄、傳唱紅色歌曲、傳承延安精神。學校堅持每周開展國旗下“紅娃娃講黨史”活動，讓學生重溫革命歷史。在建黨百年之際，延安實驗小學組織語文教師錄制100節(jié)毛澤東詩詞微課作為學生詩詞的補充內容。2022年，編撰《用延安精神教書育人讀本》作為學生弘揚傳承延安精神的教育讀本，引導學生汲取信念的力量。

堅持實踐體驗，堅守全心全意為人民服務的宗旨

延安實驗小學堅持在活動體驗中尋根鑄魂，讓學生牢記延安精神的內涵，并自覺進行傳承與發(fā)揚。例如，走進棗園為人民服務講話臺，重溫《為人民服務》文章的內容，在張思德雕像前感悟為人民服務的精神；到南泥灣、安塞南溝勞動教育基地，組織開展“踐行延安精神勞動教育”主題實踐活動，讓學生體會勞動帶來的快樂和喜悅，深刻體會自力更生、艱苦奮斗的內涵；通過“傳承革命精神·重走長征之路”活動，讓學生在強健體魄的同時真實體驗革命勝利的來之不易，使感黨恩教育真正入腦入心；通過在革命舊址開展講解與研學，讓學生深刻領悟、理解、踐行全心全意為人民服務的宗旨。

開展主題教育，踐行自信自強的奮斗精神

延安實驗小學每年清明節(jié)組織“祭奠革命先烈，弘揚延安精神”系列主題活動，讓學生深入了解革命先輩們的英雄事跡，深刻感受幸福生活的來之不易；利用建黨節(jié)、建軍節(jié)等節(jié)日開展相關主題教育活動，通過國旗下演講、少兒電視臺、紅領巾廣播等開展系列主題教育活動，營造積極、陽光、向上的濃郁育人氛圍；利用傳統(tǒng)節(jié)日開展紀念活動，如“棕香端午”愛國教育、“邀月共歡”文藝表演、“菊韻重陽”詩詞吟誦、“彩燈迎春”新春慶祝等，將家國情懷與愛國教育有機融合，讓孩子們在參與活動的過程中受到熏陶和感染，得到教育與啟迪。

以課程為統(tǒng)領，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才

延安實驗小學堅持強化基礎課程的教育啟智功能，在各學科課程實施中重視知識學習、能力培養(yǎng)、品格培育，凸顯立德樹人的教育效果；落實地方課程的傳承育人功能，開發(fā)《我愛延安》校本教學拓展叢書，使其成為學生課余時間的重要閱讀讀本；重視綜合課程的開拓創(chuàng)新功能，開展古詩詞、經典朗誦等比賽，讓文化時時浸潤學生心靈；進行書法、蠟染、版畫、腰鼓、剪紙等傳統(tǒng)技能訓練，讓傳統(tǒng)技藝得以傳承與發(fā)揚；堅持開展社團實踐課程，激發(fā)學生對運動、藝術、科學的濃厚興趣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

近年來，延安實驗小學把延安精神落實在管理中、踐行在課程里、傳承在活動上；孩子們把延安精神寫進文章里、講在故事里、畫在繪畫中、唱在歌聲中、編進舞蹈里、印在心坎里。用延安精神教書育人，使延安實驗小學的文化育人有了政治方向，課程育人有了理論支撐，活動育人有了豐富載體。學校將繼續(xù)堅定信念，走延安路、做延安人、鑄延安魂，為黨和國家培養(yǎng)信仰堅定、心態(tài)陽光、體魄健康、學識淵博的時代新人。