從白領(lǐng)到藍(lán)領(lǐng)，就業(yè)新選擇？

白領(lǐng)變藍(lán)領(lǐng)的背后，是技術(shù)斷層和勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性變化的現(xiàn)實(shí)反映。

隨著時(shí)間的推移，社會(huì)對(duì)藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)的認(rèn)知發(fā)生了很大的變化。近年來(lái)，藍(lán)領(lǐng)工人的短缺問(wèn)題日益凸顯。據(jù)《2023中國(guó)藍(lán)領(lǐng)群體就業(yè)研究報(bào)告》顯示，藍(lán)領(lǐng)群體的月均收入已顯著提升，技能勞動(dòng)者的求人倍率（勞動(dòng)力市場(chǎng)在一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)有效需求人數(shù)與有效求職人數(shù)之比）超過(guò)1.5，高級(jí)技工的缺口更是達(dá)到了上千萬(wàn)人。

就業(yè)趨勢(shì)更好的藍(lán)領(lǐng)，也成了不少白領(lǐng)的就業(yè)方向，涌現(xiàn)了一批本科生反向選擇進(jìn)入高職高?！吧钤臁钡木跋?。為了了解這群反向選擇的人，本文找到了一群從白領(lǐng)變藍(lán)領(lǐng)的年輕人。這一現(xiàn)象的背后，是技術(shù)斷層和勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性變化的現(xiàn)實(shí)反映。

以下是關(guān)于他們的真實(shí)故事：

從白領(lǐng)到藍(lán)領(lǐng)

在這所電工培訓(xùn)學(xué)校里，30歲出頭的王野像個(gè)異類。

“很少有女性來(lái)學(xué)電工，像我這個(gè)年齡的就更少了”，王野是全班30個(gè)學(xué)生中唯一的女性，也是唯一一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的本科生。

到今年8月，王野在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)已經(jīng)工作了10年，可惜在年初的時(shí)候，公司倒閉，王野失業(yè)了。

失業(yè)后，王野投了上百份簡(jiǎn)歷，也請(qǐng)昔日好友內(nèi)推，但始終沒(méi)有回音。在偶然得知縣城的理發(fā)師光靠剪頭發(fā)，每月能賺到3萬(wàn)元，王野萌發(fā)了學(xué)一門過(guò)硬技術(shù)的想法。

電工就是王野給自己找的“傍身”技術(shù)。

在她看來(lái)，隨著城市獨(dú)居女性越來(lái)越多，以后上門服務(wù)的女電工會(huì)越來(lái)越“吃香”。

和王野一樣，主動(dòng)學(xué)一門硬核技術(shù)的年輕人不在少數(shù)?！岸掖蠹覍W(xué)得也越來(lái)越接地氣、注重實(shí)用性了”，在職業(yè)技能機(jī)構(gòu)做招生的高鵬說(shuō)。

2年前，高鵬接到的咨詢多是以心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師、新媒體運(yùn)營(yíng)師、咖啡師為主，咨詢?nèi)后w以寶媽為主，不少都是抱著有補(bǔ)貼，學(xué)一個(gè)技術(shù)做副業(yè)的打算。

但是現(xiàn)在，咨詢高鵬的多是關(guān)于美容、木工、家政、電焊、水電工、化妝這些實(shí)用性強(qiáng)的職位，咨詢者中不少是白領(lǐng)。

還有一些年輕人則選擇直接去“拜師”，力求能學(xué)一門馬上能上手的“技術(shù)”。

“我干美甲的時(shí)候，就經(jīng)常有客人問(wèn)我們收入，問(wèn)能不能教她們、多久能出師”，在上海開美甲店的小顧說(shuō)。

她還嘗試過(guò)“招生”，結(jié)果真以999元包教包會(huì)的價(jià)格招來(lái)了兩個(gè)想學(xué)習(xí)的“打工人”。

在白領(lǐng)紛紛跨界藍(lán)領(lǐng)時(shí)，一些年輕人甚至選擇“回爐重造”，通過(guò)“本升?！钡姆绞絹?lái)完成職場(chǎng)轉(zhuǎn)型。（“本升?！敝傅氖且呀?jīng)本科畢業(yè)的年輕人，回到職校重新學(xué)習(xí)一門技術(shù)。）

其實(shí)畢業(yè)后再學(xué)一門傍身技術(shù)，并不是什么新鮮事。

早在2009年，青島技師學(xué)院就開辦了“大學(xué)生技師班”，招收已經(jīng)有?？萍氨究茖W(xué)歷的學(xué)生。2015年以來(lái)，大學(xué)生技師班中差不多三分之一的學(xué)生是本科生。

隨著白領(lǐng)“回爐重造”的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，“夜?！北鸬耐瑫r(shí)，全國(guó)各地的職校也紛紛推出“大學(xué)生技師班”。比如，對(duì)口鐵路的河南鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，今年計(jì)劃招募100名本科生、退伍士兵入讀。

“學(xué)一門技術(shù)”，更是出于現(xiàn)實(shí)的考量

28歲的余光環(huán)也是主動(dòng)選擇“本升?！钡哪贻p人之一。

2021年，從某民辦學(xué)院行政管理專業(yè)畢業(yè)2年后，余光環(huán)重新參加高考，如愿進(jìn)入了本地一所高職院校學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)。

余光環(huán)的父母在縣城經(jīng)營(yíng)著兩家口腔診所，收入頗豐，但夫妻二人都是當(dāng)年的“中專生”。

后來(lái)兩人雖自修了文憑，但始終內(nèi)心有缺憾，所以他們將“讀大學(xué)”的希望寄托在了兒子身上。那時(shí)剛好是國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)潮高峰時(shí)期，余光環(huán)的父母樸素地認(rèn)為“學(xué)歷越高越好”。因此，盡管余光環(huán)成績(jī)并不優(yōu)秀，夫妻倆還是花了很多錢送兒子去民辦學(xué)院讀了本科，并選了當(dāng)時(shí)最熱門的工商管理專業(yè)。

可當(dāng)2019年余光環(huán)大學(xué)畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)很難找到合適的工作。幾經(jīng)商量，余光環(huán)決定“子承父業(yè)”，做口腔醫(yī)生。

做口腔醫(yī)生需要取得口腔類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，而參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試需要醫(yī)學(xué)背景。經(jīng)過(guò)家里商量后，余光環(huán)決定去攻讀一個(gè)全日制的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，然后考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，滿足年限后再考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

“雖然兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)比別人花很多年時(shí)間，但就業(yè)有保障。”余光環(huán)說(shuō)。

“學(xué)一門技術(shù)”給了不少年輕人安全感和更多的選擇余地。

在分析了自家口腔門診的優(yōu)勢(shì)后，余光環(huán)越發(fā)覺得自己轉(zhuǎn)行是對(duì)的，“縣城可以沒(méi)有咖啡店，沒(méi)有花店，但需要牙醫(yī)。”

某種程度上來(lái)說(shuō)，年輕人選擇學(xué)一門手藝，不再是出于豐富生活、解壓的考量，更是出于現(xiàn)實(shí)的考量。

“不同的江湖，不同的江湖規(guī)則”

隨著越來(lái)越多年輕人想學(xué)一門技術(shù)，也催生出了一個(gè)畸形的市場(chǎng)。

大部分白領(lǐng)學(xué)習(xí)技術(shù)的第一站是專門的培訓(xùn)學(xué)校，或者某些營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)開辦的短期培訓(xùn)班，如美甲培訓(xùn)班、化妝培訓(xùn)班。

和需要參加高考、有學(xué)籍的職業(yè)技術(shù)學(xué)校不同，市面上大部分職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是盈利機(jī)構(gòu)，辦學(xué)水平和質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)也名不相同。

“根本原因還是因?yàn)榧寄芘嘤?xùn)教育不透明，學(xué)校招不到好老師，生源也沒(méi)有篩選，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有保障”，王野說(shuō)。

此外，大部分學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是是否能考下證書，這也導(dǎo)致這些學(xué)校的培訓(xùn)課程大多是圍繞考證內(nèi)容來(lái)的，講述的是最基本的內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)嚴(yán)重。

王野坦言，自己當(dāng)初花8000元上的電工培訓(xùn)學(xué)校很“水”，“要么學(xué)得很淺；要么高深內(nèi)容全是理論，老師也沒(méi)實(shí)際操作過(guò)”。

她上的第一課基礎(chǔ)電工知識(shí)，包括電路組成、電阻、電壓等概念，“放在初中物理課上，就是lO分鐘的內(nèi)容”，但還有很多人反映聽不懂，“這樣教出來(lái)的電工，確實(shí)沒(méi)法實(shí)操”。

“不透明”這一點(diǎn)在一些行業(yè)的短期培訓(xùn)班里更明顯。

“電工這些需要去正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)才能考證，美容、美甲這些又不需要考證，你根本不知道教學(xué)背后是什么內(nèi)容，都是‘開盲盒’?！庇?jì)劃學(xué)美甲當(dāng)副業(yè)的楊柳回憶起自己的“求學(xué)”經(jīng)歷，憤懣不平地說(shuō)。

去年楊柳通過(guò)自己的美甲師，聯(lián)系到了一個(gè)“美甲學(xué)?！睂W(xué)習(xí)美甲，對(duì)方承諾她花2000元學(xué)習(xí)2周時(shí)間，學(xué)完就是成熟的美甲師了。

結(jié)果，到“學(xué)?！焙髼盍l(fā)現(xiàn)這里就是一個(gè)民居，而且加1000元能升級(jí)為“全能班”，再加2000元，還送“美睫技術(shù)”，而到上課時(shí)，所謂的“專業(yè)老師”也不過(guò)是這個(gè)班早幾期的學(xué)員。

時(shí)間成本和學(xué)費(fèi)，只是這個(gè)畸形市場(chǎng)的一方面，另一方面就是培訓(xùn)結(jié)束后找不到工作。

在培訓(xùn)學(xué)校脫離實(shí)踐，培訓(xùn)出來(lái)的年輕人“不實(shí)用”，所以很難找到工作。

在上海做電工的陳師傅曾帶過(guò)一個(gè)在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)過(guò)電工操作、有初級(jí)電工證的年輕人，結(jié)果在陳師傅帶他去維修現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，對(duì)方在那里分辨了半天線路也不知道怎么操作。

陳師傅示范后，他依舊不懂，“結(jié)果你教他的時(shí)間比自己干還長(zhǎng)，誰(shuí)愿意這么事無(wú)巨細(xì)帶人呢？”

至于一些年輕人直接“拜師”的道路，更難以行得通。

“技術(shù)講究的是師徒制，在傳統(tǒng)的師徒制中，當(dāng)徒弟不僅沒(méi)工資，還要忍受師傅的罵”，陳師傅說(shuō)自己16歲出來(lái)做學(xué)徒，就是這么忍過(guò)來(lái)的，“當(dāng)下能接受這種‘模式’的人已經(jīng)很少了。

因此這些所謂的“拜師”，最后還是成為了一門“體驗(yàn)課”。

更有一些機(jī)構(gòu)，看準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，開始推出“本科技術(shù)班”，以不包食宿、教技術(shù)、“義工”的名義，來(lái)招募“免費(fèi)”勞動(dòng)力?！白詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這些機(jī)構(gòu)并不一定能真正學(xué)好這門技術(shù)”，王野總結(jié)。

對(duì)此，她提醒想學(xué)習(xí)技術(shù)的年輕人，在選擇藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)時(shí)一定要留意機(jī)構(gòu)是否提供實(shí)踐內(nèi)容，并且不要被“包學(xué)包會(huì)”的廣告輕易吸引。她建議，尤其是電工、焊工等技術(shù)要求較高的崗位，一定要選擇教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際工作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，注重動(dòng)手操作，這樣才能真正掌握技能。