管理促優(yōu)質(zhì) 特色創(chuàng)品牌

大道至簡，知易行難。作為一名教育工作者，我常常思考，如何立足學?，F(xiàn)狀，在不具備競爭優(yōu)勢的現(xiàn)有資源條件下，把我校打造成為一所學生熱愛、社會認可、人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學校。我在不斷的學習思考中得出答案：要想展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)品牌學校影響力，就要在辦學目標的引領(lǐng)下，通過理念、文化、課程、環(huán)境、制度等一系列內(nèi)部變革，為學生提供豐富的教育內(nèi)容與和諧的教育過程，助力學生全面可持續(xù)發(fā)展。懂得道理很容易，能將知行合一、務實創(chuàng)新落實到位卻不簡單。為此，我與學校同事全面審視教學管理現(xiàn)狀，細致分析發(fā)展重難點，在此基礎上逐步理順了“規(guī)范管理———提升質(zhì)量———培育特色———建構(gòu)文化———形成品牌”的發(fā)展思路，即“管理促優(yōu)質(zhì)、特色創(chuàng)品牌”，并在具體的學校管理工作中加以落實。

一、明確目標謀新局

我認為，管理首先是在思想和理念上引領(lǐng)團隊，凝聚團隊共識、激發(fā)團隊活力。工作中，我多次在各種會議上明確提出“‘讓校園充滿成長氣息，讓師生擁有堅持的品質(zhì)’必須是晉小人不變的追求”。我要求每一名教師都要在工作中以“人生每一階段都要堅持不懈地成長和進步”的精神鞭策自己、熏陶學生，我也時刻要求自己與師生一起成為成長進步的命運共同體。唯有全體教職工認準前進方向，堅定信念、凝心聚力，才能推動學校各項工作全面發(fā)展，進而將學校打造成為人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校。

二、規(guī)范管理促發(fā)展

品牌學校的建設必須形成一套有效的管理文化，從制度、思想等方面保障學校管理有序穩(wěn)定運行。簡而言之，就是通過科學規(guī)范的管理，充分發(fā)揮人（教師）的主體核心作用。在學校管理中，一定要改變“以管人為中心”的管理思想，代之以“以人為中心”的管理，也就是要尊重教師的人格，尊重教師的工作和生活，幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，切實改善教師的工作環(huán)境和福利，關(guān)心每一位教師的存在和價值，等等。只有以人的發(fā)展為根本、為人的發(fā)展服務的學校管理，才能真正達到“管是為了不管”的境界，才能最大限度地調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進而從根本上提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)造學校教育品牌。

教師隊伍是否敬業(yè)、團結(jié)、高效，也是影響一個學校發(fā)展的關(guān)鍵因素。在優(yōu)秀教師隊伍培養(yǎng)方面下多大的功夫，決定著學校品牌的發(fā)展速度。我們要辦優(yōu)質(zhì)學校，首先就要善于選擇和培育人才。近年來，我校積極搭建平臺，提供廣闊渠道，培養(yǎng)了一批有教育情懷、有創(chuàng)新思維、有科研能力、有發(fā)展?jié)摿蛷娏疫M取意愿的青年教師，為今后著力打造“敬業(yè)垣專業(yè)”的師資團隊打下了堅實基礎。我們通過培訓、教研、座談、交流等多種方式引導教師將聰明才智自覺奉獻于教育事業(yè)中，引導教師樹立主人翁意識，自覺將自身融入學校的發(fā)展之中。同時鼓勵教師參與學校建設，讓學校上下同心同向同成長，推動學校各項工作整體提升。

三、推廣特色理思路

我校的特色和亮點工作離不開兩個詞，一個是“傳承”，一個是“創(chuàng)新”，這主要體現(xiàn)在學校的安全教育和少先隊工作中。

由于我校特殊的地理位置，安全教育一直是我校工作中的重點。我校安全教育堅持“學生為本、能力為要、預防為主、教育為先”的原則，突出安全能力建設，全面提升學校安全保障能力、安全教育能力、安全防范能力，提高師生的安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，切實提升學生安全保障水平。我們精心編寫了圖文并茂、淺顯易懂、適合小學生學習的《安全校本課程》，并嚴格保障安全教育教學計劃、教材、課時、教師、教研和考核“六到位”，確保安全課程開設質(zhì)量和成果。我校在認真做好安全教育規(guī)定動作的同時，利用占地面積1100平方米的教學樓地下一層，精心設計了獨具特色的科普安全體驗館和傳統(tǒng)文化（琴棋書畫）體驗館?？破瞻踩w驗館包括消防安全、交通安全、地震知識、救護知識、愛路護路知識實踐體驗區(qū)。全校學生在安全特色校本課程中，可以身臨其境地體驗煙霧走廊逃生、交通模擬安全駕駛，感受地震小屋帶來的4級、6級、8級震感，實地演練心肺復蘇、危險急救操作，讓學生在學中做、在做中學，充分發(fā)揮了學校在保護學生生命安全方面的突出作用。安全工作是學校各項工作的重中之重，我們以實際行動讓晉陽街小學成為了一所學生安心、家長放心、社會滿意的平安校園。

立足于師生全面發(fā)展，我校發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢開拓“立德樹人”新局面。在做好傳統(tǒng)少先隊工作的基礎上，我校不斷豐富少先隊工作內(nèi)涵，積極打造“知能成長”少先隊特色品牌，讓學生了解紅色文化，形成愛黨、愛國、愛軍、愛團、愛隊的自覺，推動學生成長為優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。我校不斷挖掘少先隊各級組織的力量優(yōu)勢和人才資源，依靠“知能輔導員”扎實開展少先隊實踐體驗活動，倡導少先隊員做“知新、知進、能成就自己”的“知能隊員”，打好“紅”孩子底色，樹立“紅”孩子理想，引導他們做思想進步、健康成長、全面發(fā)展的好隊員。我相信，打好“知能”紅色底色，能夠指導學生在以后的升學、就職中做出正確、合適的選擇，讓學生受益終身。

特色工作從來都不是墨守成規(guī)、一成不變地埋頭苦干，而是在創(chuàng)新求變、善于復盤、整合思路中實實在在干出來的。我們通過在工作中大膽創(chuàng)新、整合經(jīng)驗，以科學高效的方法不斷豐富安全教育和少先隊建設工作內(nèi)涵，如今，安全教育與少先隊工作已成為我校最亮眼的名片。

四、狠抓作風展風貌

以道德的力量健全人格、以文化的力量滋潤心靈，這是我校在把準教師特點、分析學生心理后找到的創(chuàng)辦“規(guī)范垣特色”學校的有效方式，也為我校打造優(yōu)質(zhì)特色品牌學校指明了方向。

我校以改進工作作風來推動教師道德建設，要求教師要深刻領(lǐng)會加強師德師風建設的時代使命與重大意義；要順應時代要求、堅持問題導向；要強化學習意識、激發(fā)道德自覺，努力成長為有理想、有追求、講師德、有本領(lǐng)、有擔當?shù)娜嗣窠處煛Ｍ瑫r，在作風管理方面，我校積極強化宣傳教育、強化師德考核、加強制度約束、強化綜合監(jiān)督、嚴查違規(guī)行為、強化組織保障，確保學校工作作風和師德建設取得實實在在的成效。

我校把深化校園文化環(huán)境建設、強化校園文化內(nèi)涵宣傳作為引領(lǐng)學?？缭桨l(fā)展、整體提高的重要手段。深化建設、強化宣傳可以展現(xiàn)我校辦學底蘊，使師生深刻領(lǐng)悟到“成長教育”核心文化對每個人一生成長的熏陶作用，進而潛移默化地強化師生的歸屬感、責任感、使命感和榮譽感，讓學校不斷發(fā)展成為師生共同成長的精神家園。

既然有了方向，便只顧風雨兼程。晉陽街小學將堅定行走在“管理興教、特色辦學”的路上，凝聚共識、腳踏實地，狠抓機遇、主動作為，加快學校品牌建設、促進學校內(nèi)涵發(fā)展，凝心聚力邁向?qū)W校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的新階段。

（作者系太原市小店區(qū)晉陽街小學校長）

責任編輯田薇