“何微”，中國新聞傳播學界閃亮的符號

何微先生是我黨在新民主主義革命時期和新中國成立初期培養(yǎng)起來的一批新聞學家中的代表性人物，他和其他兩位學者被我國新聞界盛譽為“北甘（中國人民大學甘惜分教授）、南王（復旦大學王中教授）、西北何（西北政法學院何微）”，是我黨早期馬克思主義新聞觀在中國新聞事業(yè)發(fā)展進程中的重要踐行者和理論研究者，也是我國社會主義新聞學的重要奠基人。

西北政法大學的新聞教育最早可溯源到陜北公學期間開設的新聞課程。1941年9月，陜北公學、中國女子大學、澤東青年干部學校三校合并，成立了延安大學。隨后，魯迅藝術學院、延安自然科學院、民族學院、新文字干部學校和行政學院也陸續(xù)與延大合并，這就是史稱的“八校合一的延安大學”。1946年9月，李敷仁被陜甘寧邊區(qū)政府任命為延安大學第四任校長。李敷仁“教師加報人”的特殊經歷，決定了他既深諳教育規(guī)則，又熟悉新聞規(guī)律，成就了他后來擔任延安大學校長的資歷和經驗，也影響了他擔任校長后即作出在延安大學設立新聞專業(yè)的決策。1946年12月18日，延安大學在《解放日報》上，刊登了《延安大學招生啟事》，首次披露了延大增設新聞班，并于1946年12月開始招收新生的信息。1947年1月11日，《解放日報》又刊登了《延大增設新聞班外文班 聘名教授多人執(zhí)教》的新聞。

1947年1月，延安大學新聞班正式開課，首任班主任是著名新聞記者范長江。范長江曾說過：“延安大學新聞班，是我們黨創(chuàng)辦的第一個新聞系?！睅资晷交鹣鄠鳎@一時期的新聞教育是我校新聞教育的起源，李敷仁校長和著名記者范長江正是我校新聞教育的創(chuàng)始人。“老延大”新聞班歷經了新聞班的開辦、“野戰(zhàn)大學”到新聞教育正規(guī)化的探索等階段。

1949年5月20日，西安解放。5月23日，中共中央西北局發(fā)布指令，延安大學更名為西北人民革命大學，新聞班逐漸發(fā)展為西北人民革命大學新聞系。為了適應西北各省解放對大量干部的緊急需要，西北人民革命大學主要開始承擔干部的培訓工作，存在了近3年的新聞班停辦，學生提前畢業(yè)分配工作?！袄涎哟蟆毙侣劙嗤瓿闪藲v史使命。

正是基于陜北公學時期新聞課程、老延大新聞班和西北人民革命大學新聞系的歷史傳承，1959年，西北政法學院新聞專業(yè)獲批設立。1962年，曾先后任新華社山西、江蘇、北京分社社長及文化部出版局負責人、《山西日報》創(chuàng)始人之一的何微先生出任西北政法學院副院長兼教務長，全面分管新聞系。20世紀60年代，受自然災害的影響，當時國家經濟處在困難時期，全國教育界也因此大規(guī)模撤并高等教育專業(yè)，作為當時新興專業(yè)的新聞學自然被列入裁撤之列。經過何微先生的努力爭取和上下協(xié)調，學校成為西部地區(qū)唯一還在繼續(xù)培養(yǎng)新聞專業(yè)本科人才的高等院校。在當時，全國最終被保留繼續(xù)培養(yǎng)新聞學專業(yè)人才的院校僅有3家（中國人民大學、復旦大學和西北政法學院）。從1960年至1964年，學校共培養(yǎng)新聞專業(yè)學生79人，畢業(yè)時，被人民日報社、新華社、紅旗雜志社等中央級和省市級媒體一搶而空，其中40人分配到中央級傳媒和單位，38人主要分配到省市級傳媒單位。1964年因國家高等教育調整而停辦。

20世紀90年代，何微先生首倡西北政法學院要“恢復新聞系”，并結合學校法學特色，創(chuàng)辦法新結合的法制新聞系。當時，全國新聞院系辦得過多過濫，僅西安市公辦和民辦的新聞傳播院系達20余所（含電大與成人自學考試），畢業(yè)生供大于求。西北政法學院新聞專業(yè)要獲得國家教委批準，屬于“逆勢而上”。1996年夏，何微先生建議并親自參與起草了一份申請復辦西北政法學院新聞專業(yè)的書面材料，達成三點說服國家教委的理由與申報根據(jù)：一是“恢復新聞系”而非新辦；二是辦全國獨一無二的“法制新聞專業(yè)”（并對開設課程、每學期課程設置做了相應安排），屬于填補空白而非“扎堆”搶生源；三是現(xiàn)有師資隊伍與兼職教員相結合，以何微作為學科帶頭人，而非民辦院校新聞院系病急亂投醫(yī)，在校外“拉差”充數(shù)。

隨后，何微先生又積極奔走呼吁，并在西北政法學院1964年首屆新聞專業(yè)畢業(yè)生劉炳琦（時任陜西教育委員會主任）的鼎力相助下，1999年1月，在何微“復辦”而非“新辦”，以及能彰顯出西北政法學院辦學特色的“法制新聞”理念下，學校申報的新聞專業(yè)獲得教育部批復，并同意恢復西北政法學院新聞專業(yè)的招生工作。學校在原有法制新聞研究中心的基礎上組建了“法制新聞系”。“法制新聞系”的命名體現(xiàn)了“申請復辦西北政法學院新聞教育的方向，這正是何微對過去在西北政法學院從事新聞教育的深入思考”，在他提出“法學與新聞學相結合”教育思想的引領下，學校新聞專業(yè)突顯“法新復合型人才”培養(yǎng)優(yōu)勢，為西北政法學院新聞專業(yè)教育的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。

何微先生一生學術成果豐碩，在他62年的新聞從業(yè)經歷和新聞教育實踐過程中，發(fā)表學術論文及新聞報道數(shù)百篇，并纂有《新聞學綱要》和《中國新聞思想發(fā)展研究文集》等新聞學著作，形成了百余萬字的新聞文獻資料，這既是我黨在延安時期“紅色新聞工作”的歷史見證，也是新中國成立初期社會主義新聞事業(yè)建設的重要內容。為保留這一珍貴的文獻資料，擴充完善學校紅色新聞教育的校史檔案，也為深切緬懷何微先生的新聞業(yè)績與對西北政法大學新聞教育的巨大貢獻，同時追思并學習何微先生為我國現(xiàn)當代新聞事業(yè)發(fā)展不懈奮斗的高尚品格，在西北政法大學黨政領導的支持下，由西北政法大學新聞傳播學院（藝術學院）與西北政法大學圖書館共同組織，經過縝密構思與細致準備，特在學校長安校區(qū)圖書館（4層）設立何微紀念藏書館，將何微先生臨終前捐贈給學校的《太岳時報》等老報刊、各種新聞文獻及他本人百余萬字的手稿、書法，及其家屬、學生捐贈的圖書和他生前的書信、遺物等，用于學校師生研究學習、傳承和紀念何微先生的新聞教育理念與新聞思想。

為了將何微先生的新聞情懷、教育理想和人格魅力發(fā)揚光大，西北政法大學新聞傳播學院（藝術學院）已連續(xù)舉辦八屆“何微新聞獎”學者論壇和研究生論壇。8年來，論壇吸引著全國近百所高校優(yōu)秀新聞傳播學者和業(yè)界精英的投稿，已有逾千篇優(yōu)秀論文和新聞作品脫穎而出，出版了7輯《何微新聞獎優(yōu)秀文輯》，已在全國新聞學界業(yè)界產生了不可小覷的影響。

“何微”這個響亮的名字，已經成為中國新聞傳播學界一個閃亮的符號，一座巍峨的豐碑。

何微紀念藏書館的設立，不僅是對何微先生最好的緬懷，更是對西北政法大學新聞傳播學科發(fā)展的一次重要推動。它將成為學校師生學習何微先生新聞理念、傳承他教育思想的重要場所，也將成為學校與外界交流、展示學術成果的重要窗口。在這個收獲的季節(jié)，我們更加深刻地感受到何微先生留給我們的寶貴精神財富。

在何微紀念藏書館的建設過程中，我們力求還原何微先生的學術生涯和生平事跡，通過展示他的著作、手稿、照片、遺物等珍貴資料，讓更多的人了解他的學術成就和人格風范。同時，我們也希望“何微紀念藏書館”能夠成為西北政法大學新聞傳播學科研究的一個新起點，推動學校在新聞傳播領域取得更多的研究成果。

何微先生一生致力于新聞教育和研究事業(yè)，為我國新聞事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。他的新聞理念、教育思想和人格魅力，如同這秋天的碩果，激勵著我們不斷前行。

（作者為西北政法大學黨委副書記、校長）