從寫法入手，學(xué)文識類

不同類型的散文，特點(diǎn)各有不同。唯有把握各類散文在寫法上的獨(dú)特之處，才能把握各類散文的特征。下面，筆者將以課內(nèi)文章為例，具體談一談應(yīng)如何把握各類散文在寫法上的獨(dú)特之處。

一、寫人記事散文——敘述忌全求精要

散文中的寫人記事，不求敘事完整，只求切入點(diǎn)小，敘述精要，為主題服務(wù)。

如《背影》一文中，零零碎碎的事件很多：交代家境，囑托茶房送，講價錢，挑座位，囑咐兒子，車站買橘等。但作者卻將目光聚焦在“背影”這個小的切入點(diǎn)上，著重寫了與“背影”有關(guān)的情節(jié)，還用兩處肖像描寫做鋪墊，把動作描寫當(dāng)特寫。其他瑣碎的事情則是浮光掠影地寫。這樣選擇是為了表現(xiàn)真摯的父子之情，抒發(fā)對父親的思念這一主題。

這啟示我們，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，圍繞切入點(diǎn)理清文章的詳略，就把握了寫人記事類散文敘述的特點(diǎn)。

二、托物言志散文——“實(shí)體”與“意蘊(yùn)”結(jié)合

托物言志散文往往借某一具體事物來寄托作者的情感，或表達(dá)作者的思考。因此，這類散文首先要細(xì)致描繪這一事物，突出其某些方面的特征；同時使用象征手法，賦予這一事物某種象征意義，借此表達(dá)自己的情感或志向。

如《白楊禮贊》這篇典型的托物言志散文，可以明確分為兩部分：第一部分：外貌、形態(tài)；第二部分：內(nèi)在，品格。寫外貌、形態(tài)時，細(xì)致地從白楊樹的干、枝、葉、皮這四個部分進(jìn)行描繪，寫出了“一律向上”“絕無旁枝”“緊緊靠攏”的形態(tài)美。寫第二部分時表現(xiàn)了它倔強(qiáng)挺立、向上發(fā)展、不折不撓的精神美，用主旨句點(diǎn)明：“我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其是象征了今天我們民族解放斗爭中所不可或缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神?！弊髡哂赏獾絻?nèi)、水到渠成地將白楊樹的象征意表現(xiàn)出來，使讀者切身地感受到所托之物與欲言之志有很多相似點(diǎn)。前者是客觀特征描寫，后者是主觀情感表達(dá)，二者有機(jī)融合表現(xiàn)了抗日軍民堅貞不屈的精神意志，成為本篇散文的顯著特征。

三、議論性散文——“議論帶情韻以行”

議論性散文以說理為主，除了要以理服人，還要以情動人。通過富有哲理的論述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從2478ecee3913af61a20c2ed8e2a9483395002af96fdf9e4a7ba21643dc4a08d3而給讀者提供了一個廣闊的思考和聯(lián)想的空間，讓讀者充分領(lǐng)悟。它不像議論文那樣講究論證方法，強(qiáng)調(diào)邏輯的嚴(yán)密性，而是在議論中夾雜著情蘊(yùn)。

以《永久的生命》為例，首先題目便表明了話題。作者先采用伏筆感慨個人生命的短暫，接著用三個段落從不同方面正面論說了“永久的生命”。第2段以小草和小牛犢為例，以具體的藝術(shù)形象，生動地從外在現(xiàn)象說理，且情理并重，如“永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛”，具有強(qiáng)烈的感染力，真正做到了“議論帶情韻以行”。第3段論說生命本體的流轉(zhuǎn)，著眼于生命的內(nèi)在特征；第4段轉(zhuǎn)到議論現(xiàn)實(shí)，批判暴君，贊美永久的生命。段落之間逐層展開，深入剖析，運(yùn)用多種論述方法，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)密。末尾段“凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！币燥柡芾淼木Z言啟發(fā)讀者，蘊(yùn)含思想智慧，充滿思辨光輝。

四、寫景抒情類散文——有形有情，情思串聯(lián)

寫景抒情類散文，以描繪景物為主要內(nèi)容。通過細(xì)膩入微、層次清晰、富于文采的描寫和情感的抒發(fā)，展現(xiàn)出作者對自然景觀或人文環(huán)境的獨(dú)特感受和思考。

以《昆明的雨》為例，文中所敘景、事、物等較多：寫了贈友人的畫，寫了仙人掌、各種菌子、緬桂花，寫了昆明的民俗風(fēng)情（門頭掛仙人掌），寫了昆明雨季中人的活動（家家飯館賣炒牛肝菌、苗族女孩子叫賣楊梅、若園巷的房東給房客們送緬桂花、“我”與同學(xué)在小酒店久坐等）。這些描寫都是靠懷念和珍視這條情思串聯(lián)起來的，且景、事、物的背后都蘊(yùn)含情意，因?yàn)楸疚牡某霭l(fā)點(diǎn)是對昆明生活的喜愛與想念。全文對景物的描寫都像用畫筆點(diǎn)染似的，描繪出某種氛圍，傳達(dá)出某種情味，許多寫景狀物甚至發(fā)表議論的語句中都暗含著情感，如“昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛”，暗含著作者對昆明雨季的欣喜和贊嘆之情。

綜上所述，我們在學(xué)習(xí)散文時，要抓住“類型”，做到“學(xué)文識類”，自行總結(jié)概括，方能體會散文之美。