孩子為何與父母爭吵？背后的成長秘密值得重視

關(guān)鍵詞：青春期；親子溝通；獨立意識

中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2024）32-0080-01

“那次，我和媽媽‘爭吵’了”是我班學(xué)生張涵（化名）在小學(xué)畢業(yè)模擬考時寫的一篇作文，真實生動、細(xì)膩感人，最后張涵和媽媽的應(yīng)對方式更值得贊賞，適合家長和孩子一起閱讀。

平時上學(xué)，我都是到早餐店買份自己喜歡的早餐吃，既方便又節(jié)省時間。只有到了雙休日，才在家里吃媽媽準(zhǔn)備的早餐。某個星期六早上，我萬萬沒想到，媽媽竟煮了我平常最不愛吃的水煮蛋，但幸好還有包子，我打算吃幾個包子就好。媽媽卻不樂意了，她說一定要把蛋吃了才更有營養(yǎng)?？晌乙膊粯芬猓叶歼@么大了，連吃個飯都要全部聽媽媽的，我再也不愿意被這樣“照顧”了！媽媽卻說：“你以前是個聽話的孩子，現(xiàn)在怎么變這樣了呢？”

我和媽媽各執(zhí)己見，吵了一架，誰都不想理誰。就連c1fc5cb72662b235fefb20b54ca05458吃飯的時候，她也待在樓上裝作睡覺。我也不想叫她，就讓姐姐去叫她，可姐姐怎么勸她都不下來。等到我們都吃好了之后，她才偷偷地下來吃飯。

直到第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鍋里有我愛吃的餃子，正是媽媽早早為我準(zhǔn)備的早餐。我一下子就明白了，媽媽并沒有真的生我的氣，她只是覺得沒面子，不想主動搭話。我一吃完餃子，就連忙跑到樓上。透過房門，我看到媽媽還是一副跟誰都不想說話的樣子。我便悄悄地走到她身邊，輕輕地拍了一下她肩膀，主動跟她道了歉。果然，媽媽沒生氣，反而和藹可親地看著我……沒過一會兒，我們就跟平常一樣交談著，好像昨天的爭吵并沒有發(fā)生過。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)，媽媽慢慢地也會站在我的角度考慮我的想法了，她不再像過去那樣處處地“照顧”我。媽媽的“讓步”反而使我更能體會到她對我的愛，從她身上，我看到了包容、原諒與改變。

這篇現(xiàn)場作文讓我們看到了一個比較普遍的現(xiàn)象：一個孩子從小時候被父母無微不至地照顧，因為“我長大了”，而走向“我要獨立自主”的曲折過程。

在這一過程中，如果父母沒有覺察到孩子的意愿和需求，還是停留在過去的思維定式里，就會和孩子產(chǎn)生“沖突”和“爭吵”。很多父母會認(rèn)為這是孩子出現(xiàn)了“青春叛逆期”，實際上，它只是一個孩子健康成長、順利成人的“代名詞”。孩子到了這一年齡階段，或多或少就會本能地出現(xiàn)期盼獨立自主的思維意識和行為。

在這個非常時期，如果父母發(fā)現(xiàn)自己和孩子的沖突和爭吵越來越多，多數(shù)說明之前對孩子的過度照顧和控制太多了，缺乏了對孩子的獨立性和自主性的訓(xùn)練。因此，孩子就可能為跳出這個不利于個體生存和自我發(fā)展的“緊箍咒”而強(qiáng)行突破，這也正是他們本能的“自我解救”。如果孩子的這一努力最終被父母的強(qiáng)大力量“壓制”和“捆綁”了，那孩子就只能繼續(xù)臣服于父母的照顧和控制，無法掙扎，不敢對抗，在身心上一直依附乃至受制于父母，缺乏社會性和開拓性，成為長不大的“大人”。隨著年齡的增長和外在環(huán)境的改變，他們將很容易體驗到內(nèi)外沖突，從而出現(xiàn)心理問題，影響將來的成家立業(yè)。所以，父母適時“放手”才是明智之舉。

孩子到了青春期，就開始走向自主，與父母和家庭的距離不斷擴(kuò)大。父母希望影響孩子，應(yīng)該從小多陪伴孩子，多在耳濡目染中教育孩子。如果兒時沒好好陪伴孩子，即將或已進(jìn)入所謂的“青春叛逆期”，父母才慌忙想管教孩子，那基本上已經(jīng)遲了。這個時候，對孩子和父母雙方來說，父母悅納式的“放手”比孤注一擲的“控制”更為安全和有益。

編輯/張國憲 終校/黃瀟瀟