科普視頻背景音樂的選擇與制作技巧探究

［摘 要］ 隨著教育性視頻內(nèi)容的廣泛傳播和觀眾對視頻內(nèi)容品質(zhì)的不斷追求，背景音樂作為提升視頻吸引力和信息傳遞效率的關(guān)鍵因素，其選擇和創(chuàng)作技巧越來越受到重視。深入研究了科普視頻背景音樂的選擇原則以及制作技巧。通過分析不同科普視頻的特點，提出一套既科學(xué)又合理的背景音樂配置方案。結(jié)合實際案例與理論分析，指導(dǎo)創(chuàng)作者在確?？破找曨l內(nèi)容的準確性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上，通過背景音樂的輔助，增強觀眾的觀看感受，從而更有效地傳播科學(xué)知識。

［關(guān) 鍵 詞］ 科普視頻；背景音樂；選擇；制作；探究方案

在當(dāng)今信息量巨大的時代，科普視頻以其直觀性和生動性，成為傳播科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的有效手段。背景音樂作為視頻的重要組成部分，不僅能夠營造特定的氛圍、引導(dǎo)觀眾的情緒，還能在不知不覺中提升信息的傳遞效果。然而，選擇合適的背景音樂并有效制作以匹配視頻內(nèi)容，對于創(chuàng)作者來說是一個不小的挑戰(zhàn)。本文將對背景音樂的選擇原則以及制作方案進行深入探討，希望能夠為科普視頻的創(chuàng)作者提供有力的指導(dǎo)和支持。

一、科普視頻背景音樂的選擇原則

（一）契合主題，增強氛圍

背景音樂的選擇應(yīng)充分考慮科普視頻的主題屬性和情感基調(diào)。不同領(lǐng)域的科普視頻背景音樂風(fēng)格應(yīng)有明顯區(qū)分。例如，探討宇宙奧秘的科普視頻，可采用神秘、廣袤的音效，以激發(fā)觀眾的探索欲望和好奇心。而介紹環(huán)保、健康類主題的視頻，背景音樂應(yīng)富有溫馨、治愈的效果，以傳遞積極向上的生活態(tài)度。此外，在背景音樂與視頻內(nèi)容的契合上，還要注意避免情緒上的沖突，使背景音樂自然融入視頻，成為推動內(nèi)容敘述的無形力量，從而讓觀眾在潛移默化中加深對科學(xué)知識的理解與共鳴［1］。

（二）節(jié)奏適中，避免干擾

背景音樂的節(jié)奏直接影響觀眾的專注度和信息接收效果?？破找曨l的首要目的是傳遞知識，因此背景音樂的節(jié)奏不應(yīng)過于激烈，以免分散觀眾對講解內(nèi)容的注意力。而過于緩慢的背景音樂也可能使觀眾感到乏味，進而降低觀看興趣。理想的背景音樂應(yīng)在節(jié)奏上與視頻內(nèi)容的敘述節(jié)奏相匹配，通過適度的節(jié)奏變化引導(dǎo)觀眾的情緒流動，使觀眾在輕松、自然的氛圍中獲取信息。此外，背景音樂的音量控制也至關(guān)重要，必須確保背景音樂不會掩蓋解說詞或其他重要聲音，保證內(nèi)容的清晰傳達。

（三）版權(quán)合法，尊重原創(chuàng)

在選擇背景音樂時，創(chuàng)作者必須重視版權(quán)問題，確保所選音樂是合法的、經(jīng)授權(quán)的。使用未經(jīng)授權(quán)的音樂不僅可能引起法律糾紛，還可能影響視頻的發(fā)布和傳播。尊重原創(chuàng)不僅是對音樂創(chuàng)作者勞動成果的尊重，也是創(chuàng)作者道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。創(chuàng)作者可以選擇通過正規(guī)渠道購買音樂版權(quán)，或者使用明確標示為可免費使用的音樂資源，確保視頻的合法性。同時，創(chuàng)作者還應(yīng)留意音樂版權(quán)的使用范圍和期限，避免因使用不當(dāng)而引發(fā)潛在的法律風(fēng)險。

（四）文化敏感性，避免誤解

考慮到科普視頻的傳播對象可能包括全球觀眾，所以背景音樂的選擇應(yīng)充分考慮文化差異和敏感問題。某些音樂元素在特定文化背景下可能被賦予特殊含義，因此在選擇時必須謹慎，避免可能引發(fā)誤解或爭議的背景音樂。創(chuàng)作者可以在了解目標受眾文化背景的基礎(chǔ)上，選擇具有普遍接受度的背景音樂，或者在尊重文化多樣性的前提下，巧妙地融入特定文化的音樂元素，使視頻更具吸引力和包容性。同時，也要確保背景音樂與視頻主題相契合，避免因文化因素而影響視頻的內(nèi)容表達［2］。

（五）多樣性與創(chuàng)新性

為了使科普視頻的內(nèi)容更加生動且不易產(chǎn)生審美疲勞，背景音樂的選擇應(yīng)注重多樣性與創(chuàng)新性。創(chuàng)作者可以嘗試與不同風(fēng)格的背景音樂進行組合，以應(yīng)對視頻中不同情節(jié)和內(nèi)容的需求，同時避免背景音樂風(fēng)格過于單一。在對背景音樂的靈活運用方面，創(chuàng)作者可以嘗試使用非傳統(tǒng)的背景音樂形式或樂器，賦予視頻獨特的視聽體驗。在保持整體風(fēng)格統(tǒng)一的前提下，通過多樣化的背景音樂和富有創(chuàng)意的配樂方式，使科普視頻更具吸引力，以滿足觀眾不斷變化的視聽需求，從而提升視頻的傳播效果。

二、科普視頻背景音樂的制作技巧及方案

（一）定制音樂創(chuàng)作

在科普視頻背景音樂的制作過程中，定制音樂創(chuàng)作是一種高度個性化且富有創(chuàng)意的方法。以《健康公開課》系列為例，每期節(jié)目聚焦不同的健康主題，如心臟病預(yù)防、糖尿病管理等，從而為定制音樂創(chuàng)作提供了豐富的創(chuàng)作素材和靈感來源。首先，創(chuàng)作團隊需要深入理解每期節(jié)目的核心內(nèi)容和情感基調(diào)。例如，在講解心臟健康時，可以創(chuàng)作一段模仿心跳節(jié)奏的背景音樂，通過音樂的起伏變化來呈現(xiàn)心臟的跳動狀態(tài)，從而加深觀眾對心臟工作原理的直觀認識。其次，定制音樂創(chuàng)作應(yīng)考慮到不同年齡段觀眾的接受能力和審美偏好。針對老年觀眾，可以選用柔和、平緩的旋律，避免使用過于復(fù)雜或現(xiàn)代的音樂元素；而面向年輕觀眾時，則可以適當(dāng)融入一些流行音樂元素，以增加背景音樂的時代感和吸引力。在定制音樂創(chuàng)作過程中，音樂人還需要與視頻制作團隊保持密切溝通，了解視頻的節(jié)奏變化和重點內(nèi)容分布。例如，在講解某種疾病的癥狀時，可以通過背景音樂的漸強漸弱來突出關(guān)鍵信息，幫助觀眾更好地記憶和理解。此外，定制音樂創(chuàng)作還可以根據(jù)節(jié)目內(nèi)容融入一些特殊的音效。例如，在介紹呼吸系統(tǒng)疾病時，可以將呼吸聲巧妙地融入背景音樂中，這樣既增強了背景音樂的表現(xiàn)力，也能使觀眾更好地體會呼吸的重要性。最后，定制音樂創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)注重音樂的可持續(xù)性和系列感。對于《健康公開課》這樣的系列節(jié)目，可以創(chuàng)作一個統(tǒng)一的主題音樂，并在此基礎(chǔ)上為每期節(jié)目制作變奏版本［3］。這樣不僅能保持節(jié)目整體風(fēng)格的一致性，還能通過細微的變化反映每期內(nèi)容的獨特性，讓觀眾在聽到背景音樂時就能產(chǎn)生對節(jié)目的認同感和期待感。

（二）音樂編輯與混音

音樂編輯與混音是科普視頻背景音樂制作中的核心技術(shù)環(huán)節(jié)，它直接決定了最終背景音樂效果的呈現(xiàn)質(zhì)量。在這個過程中，需要精心處理背景音樂的各個要素，使其與視頻內(nèi)容完美契合，同時確保音頻的清晰度和平衡性。首先，音樂編輯要著重考慮背景音樂與視頻內(nèi)容的同步性。以探討生態(tài)系統(tǒng)的科普視頻為例，可以通過改變背景音樂的復(fù)雜度來反映生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。在介紹簡單生態(tài)系統(tǒng)時，可以使用單一樂器演奏的簡潔旋律；而在展示復(fù)雜的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)時，則可以逐步增加樂器種類和音軌數(shù)量，創(chuàng)造出豐富多彩的音樂織體，從聽覺上呈現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。同時，混音技術(shù)的運用需要注重音樂與旁白的平衡。在科普視頻中，解說詞往往承載著核心信息，因此背景音樂的音量控制至關(guān)重要。例如，可以采用側(cè)鏈壓縮技術(shù)，在旁白出現(xiàn)時自動降低背景音樂的音量，以確保語音的清晰度；還可以利用頻率均衡器（EQ）對背景音樂進行精細調(diào)整，削弱與人聲頻段重疊的部分，為旁白騰出“聲音空間”。其次，音樂編輯需要考慮不同場景的情感需求。例如，在講解地質(zhì)年代變遷時，可以通過逐步改變背景音樂的調(diào)式和節(jié)奏，暗示時間的流逝和環(huán)境的變化。從遠古時期的神秘低沉音色，過渡到現(xiàn)代時期的明快節(jié)奏，讓觀眾在聽覺上感受地球歷史的演變?；煲綦A段還可以巧妙融入與主題相關(guān)的環(huán)境音效。在介紹海洋生態(tài)時，可以在背景音樂中混入經(jīng)過處理的海浪聲或鯨魚歌唱聲。這些音效需要經(jīng)過精心的頻率調(diào)整，使其自然地融入音樂中，增強內(nèi)容的沉浸感而不顯突兀。此外，音樂編輯與混音還需要考慮不同播放設(shè)備的音頻特性。鑒于科普視頻可能在各種設(shè)備上播放，因此需要進行多設(shè)備測試和優(yōu)化?？梢允褂枚囝l段動態(tài)處理器，確保在不同音量級別和頻率范圍內(nèi)都能保持良好的音質(zhì)［4］。對于低音部分，可以添加適度的諧波失真，使其利用小型揚聲器也能感受到低頻效果。最后，音樂編輯與混音過程應(yīng)該遵循“減法”原則。初期可以嘗試多樣化的音樂元素，但在最終混音時，要果斷刪除不必要的音軌和效果，只保留最能突出主題、增強內(nèi)容表現(xiàn)力的部分。通過精心的音樂編輯與混音，科普視頻的背景音樂不僅能夠增強視覺內(nèi)容的表現(xiàn)力，還能在潛移默化中幫助觀眾更好地理解和記憶科學(xué)知識。

（三）音效輔助與音樂過渡

在科普視頻制作中，音效輔助與音樂過渡的巧妙運用能顯著提升內(nèi)容的表現(xiàn)力和連貫性。以探討深海生物的科普視頻為例，制作團隊可以精心設(shè)計一系列水下音效，如氣泡上升聲、海浪輕撫聲等，創(chuàng)造出沉浸式的聽覺體驗。這些音效不僅能增強視覺內(nèi)容的真實感，還能激發(fā)觀眾的想象力，幫助他們更好地理解深海環(huán)境的特殊性。在音效的選擇和使用上，需要注意其準確性。例如，在介紹不同深度的海洋環(huán)境時，應(yīng)根據(jù)實際情況調(diào)整音效的音調(diào)和音量，以反映水壓變化對聲音傳播的影響。這種細節(jié)上的考究能夠提高視頻的科學(xué)性和教育價值。音樂過渡則是連接不同內(nèi)容段落的關(guān)鍵。在從淺海環(huán)境過渡到深海時，可以利用逐漸降低音調(diào)、增加低頻音色的方式，暗示環(huán)境的變化。這種背景音樂的變化應(yīng)該是漸進的，從而使觀眾自然地跟隨內(nèi)容的發(fā)展。在實際操作中，可以利用音頻編輯軟件的自動化功能，精確控制音效和音樂的淡入淡出。例如，在介紹某種深海生物時，可以設(shè)置觸發(fā)點，當(dāng)畫面聚焦到該生物時，相關(guān)的特殊音效隨之淡入，以增強重點內(nèi)容的表現(xiàn)力。這種精細的音頻處理能夠提升觀眾視聽體驗的質(zhì)量，使科普內(nèi)容更加引人入勝。

（四）音樂與畫面的同步

音樂與畫面的同步是科普視頻制作中的一項精細工藝，它直接影響著內(nèi)容的表現(xiàn)力和觀眾的理解程度。以講解宇宙形成過程的科普視頻為例，背景音樂的節(jié)奏和情感變化應(yīng)與宇宙演化的不同階段緊密結(jié)合。在描述宇宙大爆炸的瞬間時，可以使用急促、高昂的音樂，營造出劇烈變化的氛圍；而在展示宇宙膨脹階段時，則可轉(zhuǎn)為舒緩、宏大的曲調(diào)，體現(xiàn)出浩瀚無垠的宇宙圖景。實現(xiàn)精準同步的關(guān)鍵在于細致的時間軸分析。制作團隊可以將視頻內(nèi)容劃分為多個關(guān)鍵節(jié)點，如恒星形成、行星誕生等，然后為每個節(jié)點設(shè)計相應(yīng)的音樂變化點。這種變化可以是旋律的轉(zhuǎn)折、節(jié)奏的變換，或者是樂器的增減，目的是通過聽覺變化強化視覺信息的傳達。在技術(shù)層面，可以利用視頻編輯軟件的標記功能，在時間軸上精確標注每個關(guān)鍵畫面的出現(xiàn)時間，然后相應(yīng)地調(diào)整音樂軌道。例如，當(dāng)畫面展示銀河系形成時，可以在背景音樂中加入螺旋上升的音階，模仿銀河旋臂的旋轉(zhuǎn)。這種精細的音畫配合不僅能增強視頻的藝術(shù)性，還能幫助觀眾更直觀地理解復(fù)雜的天文概念。此外，音樂與畫面同步還應(yīng)考慮到節(jié)奏的整體把控［5］。在宇宙演化這種跨越漫長時間尺度的主題中，背景音樂的節(jié)奏可以作為時間流逝的聽覺指示器。通過逐漸加快或減慢節(jié)奏，能夠巧妙地暗示時間的快進或慢放，幫助觀眾在短短幾分鐘內(nèi)感受宇宙數(shù)十億年的變遷。

（五）觀眾反饋與迭代優(yōu)化

在科普視頻制作中，重視觀眾反饋并進行迭代優(yōu)化是提升內(nèi)容質(zhì)量的關(guān)鍵手段。以探討氣候變化的科普視頻為例，制作團隊可以通過多種渠道收集觀眾的意見和建議。例如，可以在視頻平臺上設(shè)置評論區(qū)，鼓勵觀眾分享他們對背景音樂的感受；也可以通過社交媒體發(fā)起投票，了解觀眾對不同音樂風(fēng)格的偏好。同時，對收集到的反饋應(yīng)該進行系統(tǒng)化分析。例如，可以將反饋分為音樂風(fēng)格、音量平衡、情感契合度等維度，然后對每個維度進行量化評估。如果多數(shù)觀眾反饋認為某集視頻中講解溫室效應(yīng)時的背景音樂過于輕快，不符合主題的嚴肅性，制作團隊就可以針對性地調(diào)整音樂風(fēng)格，選用更加莊重的曲目。迭代優(yōu)化是一個持續(xù)的過程。每次調(diào)整后，都應(yīng)該進行小范圍的測試，可以邀請部分觀眾提前觀看修改后的版本，收集他們的新反饋。這種反復(fù)的優(yōu)化過程能夠確保最終呈現(xiàn)的內(nèi)容最大限度地滿足觀眾需求。在技術(shù)層面，可以利用A/B測試方法，制作同一內(nèi)容的多個版本，僅改變背景音樂，然后隨機向不同觀眾群展示，比較各版本的觀看完成率、點贊數(shù)等數(shù)據(jù)指標。這種基于數(shù)據(jù)的優(yōu)化方法能夠更客觀地評估音樂選擇的效果。此外，還應(yīng)該關(guān)注長期趨勢。隨著時間的推移，觀眾的審美偏好可能發(fā)生變化。制作團隊需要定期回顧早期作品，評估其音樂是否仍然具有時效性。如果發(fā)現(xiàn)某些音樂元素已經(jīng)過時，可以考慮重新制作，使用更加符合當(dāng)前審美的背景音樂，以保持內(nèi)容的持久吸引力。通過這種持續(xù)的反饋收集和迭代優(yōu)化，科普視頻的背景音樂將會得到不斷優(yōu)化，從而更好地服務(wù)知識傳播。

三、結(jié)束語

科普視頻背景音樂的選擇與制作是一項復(fù)雜而細致的工作，它要求創(chuàng)作者不僅具備音樂素養(yǎng)和審美能力，還需深入了解科普內(nèi)容和受眾需求。通過本文的探討，我們提出了一系列科學(xué)、合理的背景音樂選擇與制作策略，旨在為科普視頻的創(chuàng)作提供有力支持。未來，隨著科技的不斷進步和觀眾需求的日益多樣化，我們期待看到更多富有創(chuàng)意和感染力的科普視頻作品問世，為普及科學(xué)知識、提升公眾科學(xué)素養(yǎng)貢獻更大的力量。

參考文獻：

［1］王越.醫(yī)生自媒體科普短視頻的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播策略研究［D］. 杭州：浙江傳媒學(xué)院，2024.

［2］芮天奇.健康科普類短視頻傳播影響因素與機理仿真研究［D］. 武漢：華中科技大學(xué)，2023.

［3］江宏.“科普中國”抖音賬號科普類短視頻傳播研究［D］.長沙：湖南大學(xué)，2022.

［4］張?zhí)m.科普期刊微信短視頻傳播效果影響因素研究［J］. 中國科技期刊研究，2024，35（4）：466-475.

［5］劉思奇.健康科普短視頻的傳播策略研究［D］.南寧：南寧師范大學(xué)，2023.

作者單位：上海市健康促進中心