農(nóng)家書屋助力鄉(xiāng)村文化發(fā)展探究

黨的十九大提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，黨的二十大明確要全面推進鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手。而鄉(xiāng)村文化振興，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的精神基石。習(xí)近平總書記指出：“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂?！鞭r(nóng)家書屋作為農(nóng)村基層的思想文化陣地，就是通過閱讀這種方式為農(nóng)民鑄魂、為農(nóng)村鑄魂，為鄉(xiāng)村振興提供思想保障、精神動力、文化氛圍和知識力量。全面推進鄉(xiāng)村振興是新時代建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的重要任務(wù)，而文化振興是全面推進鄉(xiāng)村振興的一部分。農(nóng)家書屋的建設(shè)與發(fā)展是加強鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)的重要載體，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的重要途徑[1]。同時，農(nóng)家書屋的建設(shè)與發(fā)展在為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)的同時，加強城鄉(xiāng)服務(wù)均等化發(fā)展。

農(nóng)家書屋的建設(shè)是文化振興的重要基石，要推動農(nóng)家書屋提質(zhì)增效，從而助力鄉(xiāng)村振興。通過以往學(xué)者對農(nóng)家書屋的相關(guān)研究，可以將農(nóng)家書屋定義為：為滿足農(nóng)村居民基本精神文化需求和日益增長的多層次、多方面文化消費需求，在行政村建立的、能提供給農(nóng)民使用的書報刊和音像電子產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施工程[2]。作為鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要平臺和載體，農(nóng)家書屋對鄉(xiāng)村文化振興具有重要的促進作用。農(nóng)家書屋可以為鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來知識和技術(shù)的助力，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。同時，農(nóng)家書屋可以通過開展各類文化活動，豐富村民精神文化生活，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)。

1 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)家書屋的發(fā)展現(xiàn)狀

山東省農(nóng)家書屋建設(shè)工作于2007年全面啟動，2012年實現(xiàn)了農(nóng)家書屋的全覆蓋，截止到2023年，山東省已建成農(nóng)家書屋5.6萬個，居全國首位。自農(nóng)家書屋建設(shè)項目開展以來，山東不斷加大對農(nóng)家書屋建設(shè)的重視程度，除每年印發(fā)“農(nóng)家書屋重點出版物推薦目錄”之外，山東要求各地用好中央和省級補助資金，落實相關(guān)經(jīng)費，每年每個農(nóng)家書屋出版物配備資金不少于2000元。確保每年每個農(nóng)家書屋補充更新圖書不少于60種、開展主題閱讀活動不少于4次。在農(nóng)家書屋配備的出版物中，國家推薦目錄列入品種比例不低于70%，魯版推薦目錄列入品種比例不低于25%，其余應(yīng)選取適合農(nóng)民閱讀、近兩年出版的優(yōu)秀圖書。近幾年隨著經(jīng)濟及科技的發(fā)展，部分農(nóng)家書屋無論是在資源配備還是管理模式上都再上新臺階。2023年第二屆全民閱讀大會“閱讀與鄉(xiāng)村振興論壇”發(fā)布了198個最美農(nóng)家書屋，山東有7家入選。7家書屋無論從陣地服務(wù)開展、管理系統(tǒng)、人員服務(wù)、特色活動開展等方面都各具特色，真正讓農(nóng)家書屋成為文化傳播的主陣地、鄉(xiāng)村振興的“加油站”。

但通過對相關(guān)資料及部分農(nóng)家書屋實際情況的了解，筆者得知仍有相當一部分農(nóng)家書屋受資金、人力資源、管理水平等因素的制約，正處于發(fā)展瓶頸期，并且多數(shù)農(nóng)家書屋面臨的問題也具有一定的共性。

2 農(nóng)家書屋發(fā)展面臨的困境

通過對文獻的梳理及相關(guān)農(nóng)家書屋發(fā)展情況的了解，筆者發(fā)現(xiàn)當前農(nóng)家書屋發(fā)展面臨的困境大部分與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合不充分有關(guān)。具體來說，其困境主要有以下幾個方面：圖書資源配置未能滿足當前形勢下鄉(xiāng)村居民多樣化的閱讀需求；農(nóng)家書屋缺乏專業(yè)的人才隊伍管理維護；農(nóng)家書屋人才隊伍建設(shè)面臨困境；建設(shè)力量薄弱等。

2.1 圖書資源配置未能滿足農(nóng)村居民的閱讀需求

受經(jīng)費、管理等因素的限制，部分農(nóng)家書屋的資源配置與鄉(xiāng)村振興形勢下居民的實際需求存在很大差異。部分農(nóng)家書屋依然采用“線性供給模式”，忽略農(nóng)村居民的實際需求，無法精準提供閱讀服務(wù)，從而造成農(nóng)民對農(nóng)家書屋的需求率過低。部分農(nóng)家書屋所配備圖書類型與村民喜好及文化水平不相適應(yīng)，圖書資源配備不能滿足農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展或技能提高的需求；同時，圖書資源更新也不及時。當前大部分農(nóng)家書屋圖書資源配置存在大同小異的情況，而農(nóng)村地區(qū)情況各不相同，各村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)致的經(jīng)濟狀況，空心化、農(nóng)村留守問題等各類社會問題造成的農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)等情況都存在差異，所以對農(nóng)家書屋的需求就各不相同。如果繼續(xù)采用一刀切政策，根據(jù)以往經(jīng)驗，采用大同小異的方法建設(shè)同類型農(nóng)家書屋，就不能滿足農(nóng)民多元化的文化需求。

2.2 缺少專業(yè)的人才隊伍對農(nóng)家書屋進行管理維護

受資金、人員短缺等條件限制，大部分農(nóng)家書屋采用本地村民或者村干部兼職維護管理的模式，普遍缺乏專業(yè)管理人員。由于缺乏專業(yè)的圖書推薦和宣傳能力，管理者難以根據(jù)農(nóng)民的閱讀興趣和需求，精準地推薦適合的書籍。這不僅使得農(nóng)民對農(nóng)家書屋的藏書情況了解不足，也限制了他們閱讀視野的拓展。許多有價值的書籍因此被束之高閣，未能發(fā)揮其應(yīng)有的文化價值和社會效益。長此以往，就限制了農(nóng)家書屋功能的發(fā)揮和閱讀活動的開展，從而使農(nóng)家書屋的文化功能流于形式。本地村民參與農(nóng)家書屋建設(shè)，其在了解本地風(fēng)土人情、人口結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上對農(nóng)家書屋進行管理維護雖然有一定的本土優(yōu)勢，但由于其專業(yè)性不足、日常工作繁忙等因素的影響，在圖書資源流通、活動的策劃、舉辦，以及農(nóng)家書屋的日常維護等方面的技能都有所欠缺，長此以往，影響農(nóng)家書屋的持續(xù)性運營。

2.3 農(nóng)家書屋功能定位較為單一，無法做到因地制宜發(fā)展

有學(xué)者對農(nóng)家書屋的空間價值做了研究，認為在農(nóng)家書屋初期建設(shè)中，存在著“重資源配置、輕空間利用”的問題，農(nóng)家書屋千篇一律的“課堂式”布置使農(nóng)民缺乏持續(xù)性的閱讀興趣，導(dǎo)致設(shè)施使用效率偏低。大部分農(nóng)家書屋僅僅成為一個“圖書中心”，無法發(fā)展成滿足村民多元化文化需求的文化中心。尤其是在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)家書屋不能只單單作為一個圖書流通借閱機構(gòu)而存在，它應(yīng)該為提高農(nóng)村居民生存發(fā)展技能、改善其生活環(huán)境、豐富其精神文化生活提供更多助力。因此，應(yīng)充分挖掘農(nóng)家書屋的衍生價值，做到因地制宜，根據(jù)每個鄉(xiāng)村的特點，將其發(fā)展成具有多功能的基層文化機構(gòu)。

2.4 建設(shè)力量較為單一，建設(shè)資金來源不足

農(nóng)家書屋作為一項公益性文化事業(yè)，長久以來，其建設(shè)資金主要都是由各級財政承擔(dān)，資金來源較為單一。但隨著農(nóng)家書屋的建設(shè)數(shù)量增多，持續(xù)運營投入的資金增多，僅僅依靠財政撥款只能維持最基本的農(nóng)家書屋運營水平。當前，農(nóng)家書屋發(fā)展中面臨的各類困難，如資源配置不合理、缺少專業(yè)化的管理團隊、農(nóng)家書屋功能單一等，都與建設(shè)資金短缺有一定的關(guān)系，因此，只有多渠道籌集資金、多元化力量參與運營農(nóng)家書屋建設(shè)，才是解決問題的根本之策。

3 對策建議

根據(jù)復(fù)合治理理論，由于各類社會因素的影響，社會樣態(tài)復(fù)雜性加劇，在此背景下，農(nóng)家書屋的治理也應(yīng)該從主體多元化、治理空間開放化、治理資源整合化、治理工具多樣化、治理客體互動化等入手，對農(nóng)家書屋的發(fā)展進行綜合施策。

3.1 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，通過實現(xiàn)資源共建共享，豐富圖書資源

針對圖書資源配置較為單一、資源更新不及時等問題，可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，為農(nóng)家書屋的數(shù)字閱讀發(fā)展注入新動力。通過構(gòu)建數(shù)字閱讀資源共享平臺，公共圖書館可以將其豐富的數(shù)字閱讀資源以開放共享的方式提供給農(nóng)家書屋。同時，開發(fā)多樣化的小程序、應(yīng)用軟件，如手機閱讀應(yīng)用程序（app）、電子書閱讀器，使農(nóng)民能夠通過手機、平板或電腦等設(shè)備便捷地訪問這些資源，以滿足不同讀者的閱讀需求。這種數(shù)字化的方式不僅符合信息化時代的發(fā)展要求，還能有效緩解農(nóng)家書屋紙質(zhì)圖書資源不足的問題。通過數(shù)字化手段，農(nóng)家書屋可以打破時間和地域的限制，為讀者提供更加廣泛、及時、個性化的閱讀選擇。如此一來，既節(jié)省了成本，又豐富了農(nóng)家書屋圖書資源配置。

3.2 充分調(diào)動各方力量，多元化渠道參與建設(shè)

當前農(nóng)家書屋的建設(shè)中，首先面臨的問題是建設(shè)資金來源問題。為了最大限度地保障農(nóng)家書屋助力鄉(xiāng)村振興，需要充分調(diào)動各方力量來建設(shè)農(nóng)家書屋。為此，政府應(yīng)出臺相關(guān)政策鼓勵社會力量參與農(nóng)家書屋建設(shè)。例如，以企業(yè)名稱命名農(nóng)家書屋，并給予相關(guān)的惠企政策，吸引當?shù)赜袑嵙Φ钠髽I(yè)提供企業(yè)資助，參與農(nóng)家書屋建設(shè)，進而實現(xiàn)企業(yè)與農(nóng)家書屋雙贏的局面，打造可持續(xù)發(fā)展新模式。同時，可以借助地市級公共圖書館及地方高校的力量，建起圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共建共享[3]。通過建立圖書館與農(nóng)家書屋的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享，使農(nóng)家書屋圖書資源得到及時更新。

3.3 立足本土，組建專業(yè)的“農(nóng)家書屋管理團隊”

農(nóng)家書屋的管理人才隊伍建設(shè)是發(fā)展農(nóng)家書屋的重點，農(nóng)家書屋是否規(guī)范，與農(nóng)家書屋管理人員密不可分。因每個農(nóng)家書屋所處村舍都有其自身獨特的地緣特征，其發(fā)展也受當?shù)剜l(xiāng)村文化、風(fēng)土人情的影響，因此，可以由當?shù)卮迕窠M建“農(nóng)家書屋管理團隊”。管理人員扎根本土，因此在農(nóng)家書屋的建設(shè)管理、圖書的配備、村民的交流等方面更有優(yōu)勢。同時，可以由公共圖書館專業(yè)管理人員對“農(nóng)家書屋管理團隊”定期進行業(yè)務(wù)專門培訓(xùn)。除此之外，農(nóng)家書屋的建設(shè)管理也可以采用志愿者援助機制，如招募大學(xué)生志愿者參與農(nóng)家書屋建設(shè)維護，策劃開展活動，給農(nóng)家書屋的發(fā)展注入新的活力。

3.4 根據(jù)鄉(xiāng)村發(fā)展特色，拓展農(nóng)家書屋的空間功能

針對農(nóng)家書屋利用率較低的問題，可以結(jié)合各地區(qū)人口結(jié)構(gòu)和各地區(qū)社會狀況的實際情況，積極拓展農(nóng)家書屋的空間使用功能，多渠道發(fā)揮其文化主陣地作用。例如，針對農(nóng)村地區(qū)留守兒童較多的現(xiàn)狀，可Y2ikgMJMYWEGj7DiTo7BsR3wFCnRO9oO7RAVJbne2fU=以利用農(nóng)家書屋開展“課后托管”服務(wù)[4]，為孩子們提供一個安全、有益的學(xué)習(xí)和活動空間。同時，針對農(nóng)村地區(qū)空巢老人較多的問題，可以結(jié)合農(nóng)家書屋的圖書配置，為老人提供養(yǎng)生保健類服務(wù)，滿足他們的精神文化需求。此外，對于有特色產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村地區(qū)，可以采用“農(nóng)家書屋+電商”的模式，借助新媒體的風(fēng)口，幫助農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展[5]。這種模式不僅能夠提高農(nóng)家書屋的利用率，還能促進農(nóng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。另外，還可以依據(jù)當?shù)靥厣?，打造“農(nóng)家書屋+鄉(xiāng)村旅游”的模式，為游客帶來獨特的文旅體驗，推動農(nóng)家書屋的可持續(xù)發(fā)展。

習(xí)近平總書記強調(diào)，“要堅持鄉(xiāng)村全面振興，抓重點、補短板、強弱項，實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展?！逼渲?，文化振興作為鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在動力，對于推動鄉(xiāng)村全面進步具有重要意義。農(nóng)家書屋作為鄉(xiāng)村重要的文化機構(gòu)，不僅是縮小城鄉(xiāng)文化差距、實現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化的重要載體，更在鄉(xiāng)村發(fā)展中扮演著重要角色。通過從供給側(cè)不斷完善農(nóng)家書屋的建設(shè)與發(fā)展，可以培養(yǎng)鄉(xiāng)村居民良好的閱讀習(xí)慣，樹立新的鄉(xiāng)村風(fēng)貌。農(nóng)家書屋已成為鄉(xiāng)村居民提升文化素養(yǎng)、滋潤文化之魂、提高精神文明建設(shè)的重要陣地，必將持續(xù)為鄉(xiāng)村振興注入動力。

展望未來，在政府主導(dǎo)、社會力量多元化參與建設(shè)的格局之下，農(nóng)家書屋的發(fā)展前景更加廣闊。有理由相信，農(nóng)家書屋將發(fā)揮更加突出的作用，不僅助力農(nóng)村文化的繁榮發(fā)展，更將通過帶動文化發(fā)展實現(xiàn)農(nóng)村的全面振興，為我國農(nóng)村的現(xiàn)代化進程貢獻重要力量。

引用

[1] 婁文龍，王曉萌.從“線性”到“復(fù)合”：我國農(nóng)家書屋的供給模式轉(zhuǎn)向[J].圖書館工作與研究，2024，1（2）：81-88.

[2] 黃德林，董樹婷.農(nóng)民參與農(nóng)家書屋閱讀的意愿及影響因素研究——基于湖北老河口、山東濟南的實證分析[J].湖北社會科學(xué)，2017（3）：57-62.

[3] 李玉鵬，謝軍，黃鎮(zhèn)江，等.公共服務(wù)均等化背景下地方高校圖書館參與農(nóng)家書屋建設(shè)策略研究——以菏澤市為例[J].許昌學(xué)院學(xué)報，2022，41（6）：109-112.

[4] 宋文婭.空間價值凸顯：鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)家書屋的新形態(tài)[J].老區(qū)建設(shè)，2024（2）：75-82.

[5] 范新美.鄉(xiāng)村振興視域下“農(nóng)家書屋+電商”服務(wù)模式發(fā)展研究[J].情報探索，2024（2）：106-111.

本文系山東省藝術(shù)教育專項課題“鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)家書屋助力鄉(xiāng)村文化發(fā)展研究——以山東省為例”（L2023Y10 230102）的研究成果

作者簡介：張俊霞（1993—），女，山東萊州人，碩士研究生，講師，就職于煙臺科技學(xué)院；徐向菲（1989—），女，山東濟南人，碩士研究生，館員，就職于濟南市圖書館。