作文“我身邊的愛”升格指導(dǎo)

文段一：

我做完作業(yè)出來時，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)躺在客廳的沙發(fā)上睡著了。或許是因為太勞累了，此時的他鼾聲如雷，絲毫沒發(fā)覺我走到了身旁。爸爸曾經(jīng)是個朝九晚五的上班族，為了給家人提供更好的生活條件，他毅然辭去了原本安逸的工作，跑起了業(yè)務(wù)。爸爸常說：“吃得苦中苦，方為人上人！”所以別人不愿意做的事情，他不僅搶著做，而且會想方設(shè)法做好，他所做的一切都是為了這個家，為了我們擁有更好的生活。

文段二：

每天天不亮，奶奶就得起來為一家人做早飯。從她來后，我們一家人就吃上了營養(yǎng)、美味的早餐，有了更好的精神迎接一天的學(xué)習(xí)、工作。這一年來奶奶每天都準時準點地做好飯，我很疑惑，為什么身體不太好的她每天都能準時起床。當我詢問時，她笑著說：“人老了，睡眠就沒那么好了，所以早早地就醒了?！睂τ谒恼f法我卻不認同，因為有時我會聽到她的呼嚕聲。

以上兩個片段都是對“愛”的描寫，字里行間流露的真摯情感令人動容。

人情冷暖，關(guān)系個人也影響社會?！皭邸敝ㄩ_滿人間，因為有愛世界才更溫暖！如果仔細研究可以發(fā)現(xiàn)，愛分很多類型。發(fā)生自然災(zāi)害時，有人義無反顧地為災(zāi)區(qū)捐款捐物，有的人不遠千里到災(zāi)區(qū)做志愿者。對于個人來說，這一點“微薄”的力量是有限的，但把所有人的力量匯聚在一起便形成了大愛，這份愛能幫助災(zāi)區(qū)人民走出困境，幫助當?shù)匕傩罩亟覉@?！按髳邸笔谴龠M社會發(fā)展的重要元素，其實在我們身邊也圍繞著許多“小愛”，這些小愛溫暖了我們的心靈，成了促進我們健康成長的動力。比如：來自同學(xué)、朋友的幫助，來自父母、親友的關(guān)愛，或陌生人的一句問候，都會在我們心中升起一股暖意，從而感受世間的美好。在你的身邊充斥著怎樣的愛呢？在你成長的過程中又受到了什么樣的影響呢？針對下面的文題將那些讓你印象深刻的“愛”寫出來吧。

【文 題】

被“愛”包圍的人才能以愛回饋世界，才能更好地處理各種人際關(guān)系。在你身邊究竟隱藏著哪些“愛”呢？請以“我身邊的愛”為話題，寫一篇記敘文。

要求：①自定立意，自擬標題，文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③應(yīng)表達真情實感。

【病 文】

飯涼了

“曉文，趕快起床吧，飯都涼了?！雹倜篮玫那宄勘贿@嘈雜的聲音打破了。我有些不耐煩地回道：“好，我知道了，就來！”明明今天是休息日，為什么不能讓我自由支配時間呢？為什么一定要按照雷打不動的節(jié)奏做事？②今天的媽媽讓我感覺格外厭煩。她永遠都是這么啰唆。（句①中“嘈雜的聲音”屬于用詞不當，使用具有負面色彩的詞語顯得母親與子女的關(guān)系不和諧。句②中“今天的媽媽讓我感覺格外厭煩”表達的是負面情緒，不符合寫作要求。）

我步履拖沓地來到飯桌旁，無精打采地拿著筷子，胡亂地往嘴里塞著食物。昨晚做完所有事情快10點了，我原本打算睡到自然醒，等餓了吃些東西，吃飽喝足后再去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩。自從被媽媽從睡夢中喊起來，我原本的好心情瞬間消失得無影無蹤。唉！要是哪天能逃離她的五指山，該有多好啊。③完全沒注意爸爸是何時出現(xiàn)在我身后的。（前面的語句屬于心理活動描寫，中間沒有任何語句銜接，這時候出現(xiàn)“完全沒注意爸爸是何時出現(xiàn)在我身后的”，比較突兀。）

早飯結(jié)束，爸爸微笑著發(fā)出邀請：“一會兒有興趣去公園逛逛嗎？”我以微笑示意?？闯鑫业男囊夂螅职挚焖贀Q好服裝，然后坐在沙發(fā)上靜靜等著我。④媽媽端著碗從廚房出來，看著我要出去，有些不高興地說：“你好像還沒做完作業(yè)吧，怎么整天就知道瞎玩兒。來，快趁熱把煎蛋吃了，趕緊寫作業(yè)去?！保ò职衷谏嘲l(fā)上坐著與媽媽端著碗出來，兩個句子之間缺少銜接，顯得突兀。）

一看媽媽要為難我，父親大人連忙做起了和事佬。⑤他安撫著她：“老婆大人，你就放心吧。曉文會做完作業(yè)的，我?guī)鋈プ咦?，說不定還能寫得更快呢！”（這里人稱代詞“她”使用不當，讀到這里時顯得比較拗口。）⑥最終在爸爸的諂媚迎合下，我也終于得到了跨出家門的機會。（“諂媚”是貶義詞，用在這篇文章中不合適，建議更換。）

⑦來到這里逛了一會兒，瞬間便有了一種豁然開朗的感覺。我伸了伸懶腰，對著不遠處的荷塘長舒一口氣。媽媽的嘮叨、學(xué)業(yè)上的壓力，讓我有些喘不過氣來。這時候爸爸意味深長地說：“你媽媽總催你快些吃飯，其實也是擔心你，要知道涼飯吃多了對身體可不好?！卑职值倪@段話讓我想起一件往事：小時候我總會見到媽媽犯胃病的樣子，那時的她痛苦不已。后來幸得一個老中醫(yī)為她診斷、治療，才慢慢養(yǎng)好這病。（認真品讀后發(fā)現(xiàn)句子缺少時間、地點、環(huán)境渲染等要素，缺少主干的句子是病句，需酌情修改。）

經(jīng)過爸爸的提點，我突然明白：媽媽不想我有跟她一樣的痛苦經(jīng)歷，她希望我擁有健康的體魄，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，實現(xiàn)夢想，過多姿多彩的人生。我不能讓她精心烹飪的飯菜涼了，更不能讓她那顆滿懷熱切與期待的關(guān)愛之心涼了。⑧否則我這個女兒就顯得太不合格了，我應(yīng)該理解媽媽的良苦用心。（最后一句顯得多余、累贅。）

【升格指導(dǎo)】

記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式的一種文體，通過記錄真實發(fā)生的事兒、身邊的人物、美麗的風景表現(xiàn)客觀世界，為了讓文章更吸引讀者的眼球，既要真實地記錄，也要直接或間接地表達情感，彰顯對人、事、物的看法。

想寫出優(yōu)秀的記敘文，只做到“要素齊全”遠遠不夠，在完成寫作后，還要通讀全文，可輕聲朗讀，也可悄悄默讀，在反復(fù)品讀中理順語句，讓語句符合“成分完整、語序恰當、結(jié)構(gòu)清晰”等要求。若一篇作文中頻繁出現(xiàn)病句或用詞不當，會給讀者留下極差的印象。例如病文中的“要是哪天能逃離她的五指山，該有多好啊。完全沒注意爸爸是何時出現(xiàn)在我身后的?！弊x后發(fā)現(xiàn)前后兩個句子銜接不順暢，需要添加簡短的語句作為黏合劑，讀起來才能通順、合理。另外，“今天的媽媽讓我感覺格外厭煩”，這個句子的情感色彩有問題，對媽媽的嘮叨，“我”可以是無奈的、生氣的，卻不能是“厭煩”的，因為厭煩有“討厭”的意味，用來形容父母與子女的關(guān)系不恰當。因此，在行文前應(yīng)認真構(gòu)思，酌情使用詞語，避免出現(xiàn)“詞不達意”的情況。

隨后應(yīng)進行道理闡釋，給讀者以啟發(fā)和感悟。結(jié)合事例分析道理，既能增加論證的深度，又能顯示作者思維的縝密。一篇優(yōu)秀的文章，既要注重寫實，又要表達明確的觀點，切忌說理篇幅過長，點到為止即可，說理性內(nèi)容過多容易讓讀者感覺啰唆。例如，病文中的“否則我這個女兒就顯得太不合格了，我應(yīng)該理解媽媽的良苦用心”。認真品讀后不難理解，“更不能讓她那顆滿懷熱切與期待的關(guān)愛之心涼了”，以此句結(jié)尾，剛好與第一自然段照應(yīng)，首尾呼應(yīng)。在這個句子后再添加別的內(nèi)容，就顯得啰唆、累贅了。

縱觀全文發(fā)現(xiàn)：上述多為細節(jié)問題，說明在行文前，作者沒有認真構(gòu)思，這是寫作的致命傷。要寫出有理有據(jù)、有真情實感的記敘文，能合理組合各種要素固然重要，也應(yīng)注重修飾細節(jié)部分，正確遣詞造句，這樣才能給讀者留下良好的閱讀體驗。

【升格文】

飯涼了

“曉文，趕快起床吧，飯都涼了?！本瓦@樣，美好的清晨被媽媽的催促聲打破了。（把美好的清晨與媽媽的催促放在同一位置對比描寫，更凸顯母愛的深沉。母親不想“我”錯過這份美好，希望r+pZdv8yh/3vUgEc3vHAF9XqH2EB/zYxMr32KRQq5aw=“我”準時吃飯，有健康的身體。）我有些不耐煩地回道：“好，我知道了，就來！”明明今天是休息日，為什么不能讓我自由支配時間呢？為什么一定要按照雷打不動的節(jié)奏做事？唉！我的母親大人就是這樣，永遠這么啰唆。（一句“唉”彰顯了“我”的無可奈何，“我”不希望媽媽啰唆，但也深知她的絮叨是關(guān)愛，這樣寫更能體現(xiàn)“我”的復(fù)雜心理。）我慢悠悠地來到飯桌旁，無精打采地拿起筷子，胡亂地往嘴里塞著食物。昨晚做完所有事情快10點了，我原本打算睡到自然醒，等餓了吃些東西，吃飽喝足再去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩。但自從被媽媽從睡夢中喊起來，原本的好心情瞬間消失得無影無蹤。要是哪天能逃離她的“五指山”，該有多好啊。我正癡癡地想著，完全沒注意爸爸是何時出現(xiàn)在我身后的。（加上神態(tài)描寫，能順勢引出“完全沒注意爸爸是何時出現(xiàn)在我身后的。”）

早飯結(jié)束，爸爸微笑著發(fā)出邀請：“一會兒有興趣去公園逛逛嗎？”我以微笑表示同意。看出我的心意后，爸爸快速換好服裝，坐在沙發(fā)上靜靜地等著我。就在我滿心歡喜地準備出去走走時，卻看見媽媽正端著碗從廚房出來，看著我要出去，有些不高興地說：“你好像還沒做完作業(yè)吧，怎么整天就知道瞎玩兒。來，快趁熱把這個煎蛋吃了，吃完趕緊寫作業(yè)去?！保ㄌ砑恿诵睦砻鑼懀日宫F(xiàn)了“我”對外出的喜悅，同時也能恰到好處地引出轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)媽媽深沉的愛。）

一看媽媽要為難我，父親大人連忙做起了和事佬。他安撫著媽媽：“老婆大人，你就放心吧。曉文會做完作業(yè)的，我?guī)鋈プ咦撸f不定還能寫得更快呢！”最終在爸爸的極力撮合下，我也終于得到了跨出家門的機會。（將病句中的“諂媚”改為“極力撮合”，更能體現(xiàn)和事佬父親的辦事風格，體現(xiàn)他是母女間情感的黏合劑。）

步行半小時后，我與爸爸來到了滿是綠茵的湖心公園，在這里逛了一會兒，瞬間便有種神清氣爽的感覺。我伸了伸懶腰，對著不遠處的荷塘長舒一口氣。媽媽的嘮叨、學(xué)業(yè)上的壓力，讓我有些喘不過氣來。這時爸爸意味深長地說：“你媽媽總催你快些吃飯，其實也是擔心你，涼飯吃多了對身體不好?！卑职值脑捵屛蚁肫鹨患拢盒r候總會看到媽媽犯胃病的樣子，那時的她痛苦不已。后來幸運地遇到一位老中醫(yī)，慢慢調(diào)養(yǎng)，才治好了病。（添加了時間、地點、環(huán)境描寫，句子更完整。）

經(jīng)過爸爸的提點，我突然明白：媽媽不想我有跟她一樣的痛苦經(jīng)歷，她希望我擁有健康的身體，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，實現(xiàn)夢想，過多姿多彩的人生。我不能讓她精心烹飪的飯菜涼了，更不能讓她那顆滿懷熱切與期待的關(guān)愛之心涼了。

點 擊

文章用樸素的語言寫了家庭瑣事，彰顯了父母對子女的關(guān)愛，題材貼近現(xiàn)實，讀者容易產(chǎn)生情感共鳴，語言樸實，有教育意義。