論利奧塔爾對(duì)“語言游戲”說的后現(xiàn)代釋讀與創(chuàng)新

摘要：維特根斯坦后期哲學(xué)對(duì)語言游戲的異質(zhì)性、游戲規(guī)則的多樣性及“意義即使用”等觀點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，對(duì)傳統(tǒng)語言觀產(chǎn)生了巨大沖擊。利奧塔爾從這種反形而上學(xué)的語言觀中受到啟發(fā)，在《后現(xiàn)代狀態(tài)》中明確采用維特根斯坦的“語言游戲”理論作為他闡述知識(shí)生產(chǎn)和語用關(guān)系建立的理論模型，從而發(fā)掘了這一理論的激進(jìn)潛能。利奧塔爾對(duì)維特根斯坦語言游戲理論的后現(xiàn)代釋讀主要體現(xiàn)在語言的規(guī)范性、話語的共同體、語言的述行特征三個(gè)方面。他認(rèn)為“誤構(gòu)”才是后現(xiàn)代知識(shí)唯一的合法化來源，哈貝馬斯的“共識(shí)”目標(biāo)只是語言游戲中的一個(gè)狀態(tài)，而不應(yīng)該是最終目的。通過分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)利奧塔爾對(duì)維特根斯坦的理論有所改造和突破。他試圖消解固定的語法規(guī)則和多樣的陳述“招數(shù)”之間的界限，從語言的述行特征切入，激發(fā)了語言游戲的斗爭(zhēng)性。探究這種后現(xiàn)代情境下的釋讀與創(chuàng)新，既能更深入地了解維特根斯坦后期哲學(xué)中的豐富性和張力，也能體會(huì)利奧塔爾在后現(xiàn)代背景下對(duì)語言、知識(shí)、規(guī)則等問題的深刻思考。

關(guān)鍵詞：利奧塔爾；維特根斯坦；語言游戲；后現(xiàn)代；誤構(gòu)

中圖分類號(hào)：B561.59 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 文章編號(hào)：2096-5982（2024）10-0020-06

維特根斯坦（Ludwig Wittgenstein）的語言哲學(xué)推動(dòng)了 20 世紀(jì)初西方哲學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)從內(nèi)容到構(gòu)成形式的重要轉(zhuǎn)變，即從關(guān)注“說什么”到關(guān)注“如何說”的范式轉(zhuǎn)移。盡管這種元理論的哲學(xué)形式與關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的左派話語有差異，但隨著20世紀(jì)下半葉?？拢∕ichel Foucault）等哲學(xué)家的話語理論興起，話語共同體、理解規(guī)范性、知識(shí)合法性等議題受到關(guān)注。維特根斯坦后期提倡語言游戲（language games）及其規(guī)則多樣性，反對(duì)尋找語言本質(zhì)，代之以“家族相似”（family resemblance）的觀念，帶有反總體性話語的后現(xiàn)代主義色彩，為后現(xiàn)代視野下的“激進(jìn)式維特根斯坦哲學(xué)”埋下了伏筆。

利奧塔爾（Jean-Francois Lyotard）是挪用和改造維特根斯坦后期理論的哲學(xué)家之一。盡管二人背景不同，但他的后現(xiàn)代釋讀和創(chuàng)新為理解維特根斯坦的語言哲學(xué)觀提供了新視角。他在語言游戲理論的基礎(chǔ)上提出了誤構(gòu)理論（paralogie），并試圖在后現(xiàn)代語境中將二者駁接起來，揭示現(xiàn)代社會(huì)“元敘事”（métarécit）的衰落和知識(shí)合法化中的“招數(shù)”（coup）運(yùn)作，從而批評(píng)了以哈貝馬斯（Jürgen Habermas）為代表的學(xué)者們對(duì)普遍共識(shí)不切實(shí)際的追求。分析利奧塔爾的挪用和改造策略，有助于挖掘“語言游戲”理論的激進(jìn)潛能，了解其對(duì)全球后工業(yè)時(shí)代語用新情境的回應(yīng)。

一、維特根斯坦的“語言游戲”理論

維特根斯坦曾在《藍(lán)皮書》（Blue Book）和《褐皮書》（Brown Book）中初步探討了“語言游戲”的概念，后來又在《哲學(xué)研究》（Philosophical Investigation）中進(jìn)行了更詳細(xì)和系統(tǒng)的闡述?！罢Z言游戲”是《哲學(xué)研究》中同心圓式的核心概念之一，但維特根斯坦并未給予它一個(gè)確切的定義，而是在一次又一次的語用情境分析中不斷返回和完善這個(gè)概念。從奧古斯丁（Saint Augustine）描述的原始語言交流系統(tǒng)（建筑工人下達(dá)一些簡(jiǎn)單的名詞指令，例如“石板”“橫梁”等，助手聽到后協(xié)助他建造房子），到兒童通過“指物識(shí)字法”學(xué)習(xí)母語（教師用手指著特定事物以吸引兒童的注意力，同時(shí)口中說出事物對(duì)應(yīng)的詞），再到我們?cè)诙鄻拥纳钚问剑?、提問、猜測(cè)、描述等）下說出的不計(jì)其數(shù)的詞句，維特根斯坦由簡(jiǎn)至繁，循序漸進(jìn)地描述了語言游戲在人們使用語言過程中的普遍性和重要性。在第23節(jié)中，他指出，語言游戲意味著用語言來說話是某種行為舉止的一部分，或某種生活形式的一部分。（1）因此，行為和生活形式的多樣性決定了語言游戲的多樣性。由于語言游戲隨著人的行為和生活情境的變化而變化，語句的意義就要放在使用的情境中去理解。在第43節(jié)中，維特根斯坦提出了著名的“意義即使用”命題，認(rèn)為“一個(gè)詞的含義是它在語言中的用法”（2）。也就是說，詞的意義不是內(nèi)在或固定的，而是通過實(shí)際使用來體現(xiàn)的，這反映了語言游戲的實(shí)踐性和情境依賴性。

任何游戲都離不開規(guī)則，語言游戲也一樣，語法之于語言就像規(guī)則之于游戲。維特根斯坦認(rèn)為，盡管規(guī)則可以用來教導(dǎo)如何玩游戲或作為游戲的一部分，但并不存在適用于所有語言形式的普遍規(guī)則。語言游戲的多樣性使得語言規(guī)則具有模糊性，因此維特根斯坦引入了“家族相似”的概念來解釋這種模糊性。他指出，詞語的意義并沒有固定的邊界，而是通過類似家族成員間的重疊相似性來理解。例如，“游戲”這個(gè)詞并沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義，而是通過各種游戲類型（如棋類游戲、球類游戲、計(jì)算機(jī)游戲等）之間的相似性來理解。維特根斯坦稱之為“間接的解釋辦法”（3），并強(qiáng)調(diào)從綜合、動(dòng)態(tài)的視角來看待語言，以適應(yīng)語言不斷變化和發(fā)展的特性。

維特根斯坦雖一再強(qiáng)調(diào)語言游戲的多樣性和游戲規(guī)則的可變性，但另一方面，他也面臨著語言背后清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)帶來的挑戰(zhàn)。語言需要遵循的邏輯是嚴(yán)格而純粹的，但生活形式和語用情境卻處于不斷變化之中，二者間似乎存在不可彌合的矛盾。但是，維特根斯坦試圖倒轉(zhuǎn)我們對(duì)語言的認(rèn)知，引導(dǎo)我們以真實(shí)需要為核心，把語詞從形而上學(xué)的用法重新帶回到日常用法。維特根斯坦把邏輯在日常生活中的狀態(tài)比喻為我們?cè)诒嫔系幕?，邏輯或者說規(guī)則就像是沒有摩擦的水晶般的冰面，但這種理想狀態(tài)并不存在，我們總是在粗糙的地面上滑行。因此，他提倡我們拋卻成規(guī)的欺幻，去洞察語言的實(shí)際運(yùn)作。

維特根斯坦的語言游戲理論更新了以往對(duì)語言，尤其是語言的使用方面的看法，語言游戲的多樣性、語詞意義的模糊性和家族相似性都預(yù)示了一個(gè)更加開闊、去中心化、關(guān)注日常經(jīng)驗(yàn)和語用學(xué)的語言觀。利奧塔爾正是在這種語言觀革新的基礎(chǔ)上開啟了自己對(duì)后現(xiàn)代話語體系的論述的。利奧塔爾接續(xù)了維特根斯坦的語言游戲理論，并在后現(xiàn)代新語境中繼承和豐富了這一理論資源。

二、利奧塔爾對(duì)“語言游戲”理論的后現(xiàn)代解讀

利奧塔爾在《后現(xiàn)代狀況》（La condition" post-modern）中明確將維特根斯坦的語言游戲理論作為他開啟后現(xiàn)代話語理論的重要理論基礎(chǔ)。他說：“當(dāng)維特根斯坦從零開始重新研究語言時(shí)，他把注意力集中在話語的作用上，他把通過這種方法找到的各種陳述叫作語言游戲?！保?）因此，利奧塔爾最看重的是維特根斯坦對(duì)語用學(xué)的探討，維特根斯坦后期闡明的“意義即使用”體現(xiàn)出他從語言的日常使用維度切入“意義”和“理解”（5）問題的轉(zhuǎn)變，這種反形而上學(xué)、反本質(zhì)主義、多元化的語言哲學(xué)觀被利奧塔爾所吸收和改造，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

第一，從規(guī)則或規(guī)范性角度來看，語言游戲是多樣且無法定義的，既沒有唯一的權(quán)威話語，也沒有統(tǒng)一的游戲規(guī)則。利奧塔爾認(rèn)同維特根斯坦對(duì)語言游戲模糊性和開放性的描述，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“元素異質(zhì)性”和“局部決定論”。利奧塔爾將語言游戲的特征總結(jié)為以下三點(diǎn)：一是語言游戲的規(guī)則本身并不具有合法性，而是通過游戲者之間的契約來確立；二是規(guī)則的改變會(huì)改變游戲的性質(zhì)；三是任何陳述都應(yīng)被視為游戲中的“招數(shù)”（6）。尤其是第三點(diǎn)特征，確立了利奧塔爾關(guān)于語言游戲在后現(xiàn)代狀況中的第一原則：“交談就是斗爭(zhēng)，語言行為屬于一種普遍的競(jìng)技?！保?）利奧塔爾認(rèn)為，語言游戲中規(guī)則的合法性依賴于游戲者之間的一致契約，而規(guī)則的改變則意味著合法性的喪失和新契約的形成。

維特根斯坦對(duì)“規(guī)則”及“遵守規(guī)則”的探討為利奧塔爾（以及眾多西方激進(jìn)左派哲學(xué)家）（8）批判社會(huì)規(guī)范性、知識(shí)合法性等全球化語境下的政治哲學(xué)問題提供了理論框架。維特根斯坦在《哲學(xué)研究》第201條中指出，“這就是我們的悖論：一條規(guī)則不能決定任何行動(dòng)方式，因?yàn)槲覀兛梢允姑總€(gè)行動(dòng)方式符合規(guī)則……也可以使每個(gè)行動(dòng)方式與規(guī)則相沖突。于是無所謂符合也無所謂沖突。”（9）這種悖論意味著，與其說維特根斯坦是在維護(hù)語言共同體一致遵守的規(guī)則，“不如說他是在‘解構(gòu)’規(guī)則”（10）。這種內(nèi)在悖論啟發(fā)了索爾 ·克里普克（Saul A. Kripke）對(duì)維特根斯坦的“懷疑論式解讀”，在他看來，維特根斯坦為了解決這個(gè)悖論，已經(jīng)在書中提出了另一個(gè)懷疑性的解決方案，即私人語言（private language）的不可能性（11）。私人語言是相對(duì)于共同體語言而言的，維特根斯坦挖掘了私人理解與集體理解（community view）之間的差異和張力，為利奧塔爾在后現(xiàn)代語境下的話語共同體創(chuàng)建抑或消解提供了借鑒。

第二，從話語共同體的角度來看，利奧塔爾反對(duì)哈貝馬斯對(duì)相互理解的確信。他對(duì)不同種類知識(shí)（敘述知識(shí)和科學(xué)知識(shí)）的不同語用學(xué)考察，明顯區(qū)別于哈貝馬斯在喬姆斯基（Avram" Chomsky）語言學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)展出的普遍語用學(xué)。維特根斯坦在探討“私人語言”問題時(shí)，分析了語言共同體的作用：“獨(dú)特的意義（私有語言）是不可理解的；相反，某人在說‘加’的時(shí)候就意味著通常的加法功能，因?yàn)樗麄兪潜灰粋€(gè)共同體認(rèn)為是通過了共同體的檢驗(yàn)來使用該功能的?！保?2）維特根斯坦認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)使用和私人意義的使用都包含在對(duì)規(guī)則無限運(yùn)用的集合中。那么，為什么當(dāng)我們說“加”時(shí)，指的是通常的加法函數(shù)而不是別的？維特根斯坦并不否認(rèn)我們對(duì)規(guī)則的私人解釋，但也不否認(rèn)共同體對(duì)規(guī)則的慣常使用。在克里普克看來，維特根斯坦質(zhì)疑過去的意義行為與后來的實(shí)踐之間的聯(lián)系，類似于休謨質(zhì)疑過去的單一事件與后來事件之間的因果關(guān)系。為了進(jìn)一步確認(rèn)這種類比，克里普克從兩個(gè)角度進(jìn)行解讀：第一種方式認(rèn)為，“附加在‘＋’這個(gè)符號(hào)上的意指規(guī)定了我們?cè)谖磥淼乃星闆r下應(yīng)該怎么做”（13），即使沒有任何既定事實(shí)支撐這種解釋。換句話說，我們對(duì)語句背后的事實(shí)為何有一種先入為主的觀念，這與語句是否為真無關(guān)。這種觀念為共同體理解（community view）提供了基礎(chǔ)，同時(shí)也是哈貝馬斯所追求的普遍共識(shí)（consensus community）得以確立的前提條件。在理解的有效性前提下，共識(shí)使得私人語言即使存在也失去了意義。第二種方式則與之相反，認(rèn)為上述事實(shí)的缺失不能確定規(guī)則在未來的使用，過去對(duì)“加”的理解是基于趨勢(shì)，而非心靈狀態(tài)。趨勢(shì)蘊(yùn)含著規(guī)范性，而語詞意指心意狀態(tài)的可能性是靈活的。利奧塔爾顯然傾向于此立場(chǎng)，他提倡“不斷地發(fā)明句式、詞匯和意義，這在言語層面上促進(jìn)語言的發(fā)展，并且?guī)砭薮蟮目鞓贰保?4）。因此，維特根斯坦對(duì)規(guī)則和私人語言的論證，被克里普克以兩種方式詮釋，利奧塔爾則釋讀出一個(gè)懷疑論甚至解構(gòu)意義上的維特根斯坦，他強(qiáng)調(diào)語言游戲的多樣性和誤構(gòu)的重要性，反對(duì)話語共同體對(duì)語言游戲的限制。

第三，從語言的“述行性”（15）（performatives）角度來看，利奧塔爾吸收了維特根斯坦關(guān)于“話語即行為”（16）的命題，他強(qiáng)調(diào)語言的“述行性”是因?yàn)樗煊X到兩次世界大戰(zhàn)后的控制論社會(huì)模式，已逐漸取代了傳統(tǒng)的有機(jī)整體模式：“不論現(xiàn)在還是將來，調(diào)節(jié)功能以及由此而來的再生產(chǎn)功能都越來越脫離行政人員，越來越屬于自動(dòng)裝置”（17）。利奧塔爾認(rèn)為，自動(dòng)化的控制機(jī)器作為技術(shù)與政治的混合體，使現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)變得僵化。他指出，在由“發(fā)話者—受話者—所指”構(gòu)成的語言游戲中，必須加劇“移位”（déplacement）（18），這種“移位”是語言游戲參與者在受到“打擊”（coups）時(shí)產(chǎn)生的結(jié)果。如果我們僅僅停留于一種交流理論，那么我們做出的反應(yīng)就只是對(duì)手在策略中預(yù)計(jì)的結(jié)果，利奧塔爾認(rèn)為這并不是真正的“移位”，而是一種系統(tǒng)為了改善效率而控制的東西，無法體現(xiàn)他所期待的語言游戲的斗爭(zhēng)性。在現(xiàn)代社會(huì)關(guān)系中，自我變得孤立而微不足道，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)卻在精密的計(jì)算和預(yù)測(cè)中變得井然有序，甚至擁有未經(jīng)批判和反思的自律性和正當(dāng)性。因此，利奧塔爾試圖開發(fā)各種語言“招數(shù)”的潛能，通過審視各種知識(shí)的陳述方式，他揭示了這些陳述的邊界，在驅(qū)散迷霧后，宏大敘事也因此不攻自破。

從規(guī)范性、理解的共同體、語言述行性三個(gè)角度，利奧塔爾繼承并創(chuàng)新了維特根斯坦的語言游戲理論。他通過對(duì)后現(xiàn)代情境的考察，澄清了宏大敘事規(guī)則和共識(shí)原則的失效，以及微觀敘事（petits récits）的凸顯，并通過誤構(gòu)達(dá)到合法化。在對(duì)這些問題的闡述中，利奧塔爾不斷回應(yīng)和釋讀維特根斯坦的觀點(diǎn)，同時(shí)也始終處于與維特根斯坦的斗爭(zhēng)和競(jìng)技之中。

三、利奧塔爾對(duì)“語言游戲”理論的后現(xiàn)代重釋—— “誤構(gòu)”壓倒“共識(shí)”

利奧塔爾在分析開端就強(qiáng)調(diào)“科學(xué)知識(shí)是一種話語”（19），它依靠諸如辯證法、闡釋學(xué)、理性主體或勞動(dòng)主體的解放等一系列哲學(xué)的元話語構(gòu)架起一套啟蒙敘事，這種敘事既是思辨的，又是解放的；既是哲學(xué)的，又是政治的。政治和哲學(xué)是合法化敘事的兩大版本：政治依賴自由敘事，通過人民意愿達(dá)成共識(shí)；哲學(xué)則尋求建立理性的元敘事。然而，利奧塔爾認(rèn)為這些元敘事在當(dāng)代面臨“合法性危機(jī)”，因?yàn)椤安豢赡茉谠捳Z中統(tǒng)一或整合各種語言游戲”（20）。“合法性危機(jī)”是哈貝馬斯用來描述晚期資本主義的概念，利奧塔爾卻借這個(gè)概念來反對(duì)哈貝馬斯的共識(shí)準(zhǔn)則。利奧塔爾認(rèn)為，現(xiàn)代資本主義的周期性危機(jī)早已從馬克思關(guān)注的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)展到政治和文化領(lǐng)域，尼采對(duì)現(xiàn)代精神的虛無主義診斷以及馬克斯·韋伯歸納的現(xiàn)代世界的“合理化”（rationalization）和“祛魅”（disenchantment）概念無疑都在挑戰(zhàn)元敘事，松動(dòng)元話語。利奧塔爾和哈貝馬斯各從不同角度借用和詮釋了維特根斯坦的語言哲學(xué)，各有合理性和不足，但問題在于，誰更深刻地觸及了知識(shí)商品化、權(quán)力增長(zhǎng)及微觀化趨勢(shì)不斷加深的后現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并提出了更切實(shí)有效的方案。

上文已經(jīng)提到，利奧塔爾以懷疑論甚至解構(gòu)的視角闡釋維特根斯坦，強(qiáng)化了其理論中的張力和沖突。他一方面強(qiáng)調(diào)語言游戲的異質(zhì)性和不可通約性，另一方面挖掘了維特根斯坦對(duì)規(guī)則和私人語言問題的開放性解決，試圖用原子化的微觀敘事取代共識(shí)性的宏大敘事，從而突破性地豐富了維特根斯坦的理論。相較之下，哈貝馬斯主要通過社會(huì)互動(dòng)中的“辯論的對(duì)話”（Diskurs）來確認(rèn)主體間意見交流的有效性，強(qiáng)調(diào)“生活世界”（life-world）作為所有交流的基礎(chǔ)。這個(gè)“生活世界”就像維特根斯坦的“生命形式”（forms of life）一樣，將知識(shí)和假設(shè)、既定規(guī)則和語言游戲孕育的新規(guī)則融匯起來，而知識(shí)和假設(shè)構(gòu)成了一個(gè)共同體賴以生存的傳統(tǒng)的、不加批判的共識(shí)。于哈貝馬斯而言，語言共同體是社會(huì)一致性的根本保障。事實(shí)上，無論是利奧塔爾還是哈貝馬斯，二者都是從目的論（telos）的角度來評(píng)價(jià)共識(shí)的（21），哈貝馬斯設(shè)想的是“存異-求同”的交流模式，而利奧塔爾追求的是“存異-趨同-求異”的話語斗爭(zhēng)模式，在斗爭(zhēng)的過程中，“共識(shí)只是討論的一個(gè)狀態(tài)而不是目的，討論的目的應(yīng)該是誤構(gòu)”（22）。因此，究竟是把“誤構(gòu)”還是把共識(shí)作為后現(xiàn)代語言游戲的最終目的，是利奧塔爾與哈貝馬斯的根本分歧所在。

從利奧塔爾的角度來看，為達(dá)成共識(shí)的差異并不是真正的差異，不能為各種微觀敘事的誕生創(chuàng)造條件，因?yàn)檎Z言游戲的差異不僅是形式上的，也是語用學(xué)上的。哈貝馬斯設(shè)想了一個(gè)“理想語境”（ideal speech situation），這個(gè)語境是構(gòu)成游戲參與者相互溝通的前提條件。但在論述實(shí)踐問題時(shí)，哈貝馬斯的立場(chǎng)發(fā)生變化：“不管我們的‘第一句話’是什么，我們都不能充分地說明它，這種局限性不是邏輯上的，它是一種實(shí)踐性的矛盾?！保?3）哈貝馬斯也意識(shí)到，在實(shí)踐中語言的不足顯露了出來，即使我們有明確的語言規(guī)則和語法，即使我們達(dá)成了某種共識(shí)，實(shí)際溝通中仍會(huì)遇到理解和表達(dá)上的不完備性和不確定性。共識(shí)能呈現(xiàn)語言的邏輯精確性，但在面對(duì)語言的述行性時(shí)，體現(xiàn)出難以克服的局限，這種局限被西拉·本哈貝布（Seyla Benhabib）精準(zhǔn)地描繪出來：

他（哈貝馬斯）現(xiàn)在還在懷疑是否所有的主體都能說、能行動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)主體進(jìn)行交往活動(dòng)時(shí)，他們并非必然知道某種道德原則，并非知道如果違背了這原則就會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐中的矛盾。（24）

因此，普遍語用學(xué)視閾下的社會(huì)交往理論必須反思：“是否所有的主體都能說，能行動(dòng)。” 如果有主體被剝奪了這種權(quán)利，那么利奧塔爾對(duì)哈貝馬斯的批評(píng)就不容忽視。根據(jù)盧曼的觀點(diǎn)，系統(tǒng)為了減少復(fù)雜性，會(huì)促使個(gè)體的愿望適應(yīng)系統(tǒng)的目的。利奧塔爾指出，這導(dǎo)致一些學(xué)者因不同意見而被壓制，這無疑是一種“恐怖主義”，他們被迫退出語言游戲，只能選擇沉默或附和。利奧塔爾反對(duì)將共識(shí)作為后現(xiàn)代語言游戲的目標(biāo)，盡管哈貝馬斯設(shè)想的共識(shí)是在對(duì)話者之間真誠友好的交往中達(dá)成的，然而這個(gè)先決條件卻是缺失的，他無法確證所有主體都“必然知道某種道德原則”，但是他又已將共同的原則作為了交往活動(dòng)的前提。于是，他面臨循環(huán)論證的危險(xiǎn)，而這種危險(xiǎn)在維特根斯坦的私人語言論證中就有所體現(xiàn)，為了論證語言共同體中規(guī)則的確定性，最后規(guī)則成為“懸在空氣中的規(guī)則”。因此，相較于“誤構(gòu)”，共識(shí)有兩個(gè)主要局限：第一，在真誠有效的對(duì)話與在系統(tǒng)限制或干預(yù)下達(dá)成共識(shí)的對(duì)話之間似乎缺少明確界限；第二，語言既定的規(guī)則和邏輯與未來實(shí)踐之間的聯(lián)系并非必然的，休謨式的懷疑論在面對(duì)語言與實(shí)踐之間的矛盾張力時(shí)，仍然是不可回避的。正是為了克服上述局限，利奧塔爾提出誤構(gòu)理論。一方面，他面臨著維特根斯坦對(duì)私人語言的論證難題在哈貝馬斯那里的延續(xù)；另一方面，他需要確立誤構(gòu)的事實(shí)性與合法性，避免導(dǎo)向虛無主義或?yàn)跬邪罾Ь?。通過強(qiáng)調(diào)民間語用學(xué)和西方語言游戲的不可通約性，利奧塔爾試圖回應(yīng)第一個(gè)問題，后一個(gè)問題的解決則需依賴于一個(gè)開放的系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，誤構(gòu)不斷消除著系統(tǒng)性，創(chuàng)造著新的話語。

除了上文提到過的幾種敘事外，利奧塔爾還提出了一種“內(nèi)在于敘事的民間敘事語用學(xué)”（25）。如“卡希瓦納人”的例子所示，在民間敘事傳統(tǒng)中，敘事的主人公往往曾經(jīng)是故事的聽眾，由于處境相似，后來這些敘事者也像古人一樣成為敘事中的主角。他們?cè)跀⑹鼋Y(jié)束時(shí)說出自己的名字，使卡希納瓦的姓氏分配合法化，由此成為主人公。（26）在這種不斷轉(zhuǎn)述的機(jī)制中，與知識(shí)相關(guān)的語言行為不僅由發(fā)話者實(shí)現(xiàn)，而且也由受話者和被談?wù)摰牡谌邔?shí)現(xiàn)，每個(gè)游戲者的說話能力、傾聽能力和做事能力都同時(shí)被激發(fā)。利奧塔爾將民間敘事的語言游戲與西方主流語言游戲?qū)α⑵饋?，認(rèn)為前者通過自我合法化進(jìn)行知識(shí)傳遞，后者依賴外部因素合法化進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)。他進(jìn)一步指出，誤構(gòu)通過各種招數(shù)發(fā)揮作用，與上述兩種敘事都不同，誤構(gòu)存在于偶然事件的斗爭(zhēng)中，但這種偶然性卻有“方向性”，即為了拆解和反對(duì)固有系統(tǒng)，拋棄自我合法化。因此，利奧塔爾實(shí)際取消了語法和語用之間的差別，陳述就是招數(shù)，招數(shù)本身的誤構(gòu)與多樣性而非語法的多樣性才是誤構(gòu)的前提。這種觀點(diǎn)突破了維特根斯坦“家族相似”的框架，強(qiáng)調(diào)“元素異質(zhì)性”，區(qū)別于維特根斯坦的語言原子論。

利奧塔爾為了確立誤構(gòu)的合法性，首先強(qiáng)調(diào)了誤構(gòu)的事實(shí)性。（27）他認(rèn)為“語言游戲是社會(huì)為了存在而需要的最低限度的關(guān)系”（28），“交流成分既是現(xiàn)實(shí)，也是問題”（29）。近代啟蒙的政治和思辨的哲學(xué)都早已在利奧塔爾之前終結(jié)了，缺乏了整合其他語言游戲的元敘事，各種敘事的等級(jí)秩序也就逐漸消逝，科學(xué)敘述在當(dāng)下只具有信息功能，是一種指示性陳述，無法規(guī)定我們的實(shí)踐。相反，“實(shí)踐主體說出的規(guī)定性陳述在這里享有特權(quán)，這種特權(quán)使規(guī)定性陳述在原則上獨(dú)立于科學(xué)陳述”（30）。因此，微觀敘事作為現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象出現(xiàn)，具有事實(shí)性。在分歧中，臨時(shí)性的新真理標(biāo)準(zhǔn)不斷涌現(xiàn)，以異質(zhì)性力量挑戰(zhàn)既定規(guī)則。這些敘事不再自我合法化，也不依賴其他敘事建立合法性，而是成為制造差異的力量，通過“移位”不斷挑戰(zhàn)封閉系統(tǒng)。利奧塔爾的開放系統(tǒng)也會(huì)面臨語言游戲的封閉性和社會(huì)系統(tǒng)消解復(fù)雜性的挑戰(zhàn)，但他試圖最大程度地將陳述與行動(dòng)聯(lián)結(jié)起來，將語言行為能產(chǎn)生的效能最大化。陳述本身就是招數(shù)的創(chuàng)新，語言共同體的規(guī)則是誤構(gòu)的組成部分，而非全部基礎(chǔ)，是誤構(gòu)在行動(dòng)中試圖超越戰(zhàn)勝的力量。利奧塔爾確立起“為了誤構(gòu)”的方向，讓語言游戲真正成了一個(gè)鮮活的動(dòng)詞。

不過，利奧塔爾斗爭(zhēng)性的左派立場(chǎng)和追求誤構(gòu)的姿態(tài)也因一些不足而受到批評(píng)。在理查德·羅蒂 （Richard Rorty）看來，利奧塔爾沒有對(duì)后現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究和闡述，就把循環(huán)論證、重復(fù)解釋等問題視為所有科學(xué)的本質(zhì)，顯然是有失偏頗的。（31）此外，羅蒂也批評(píng)了利奧塔爾和福柯等對(duì)主體性的拒斥，認(rèn)為他們過于害怕卷入關(guān)于“主體”的元敘事，導(dǎo)致他們不愿與當(dāng)下文化產(chǎn)生共鳴。（32）羅蒂更傾向于哈貝馬斯的立場(chǎng)，認(rèn)為哈貝馬斯對(duì)未來社會(huì)的期待更符合知識(shí)分子的職責(zé)，而利奧塔爾對(duì)崇高精神的追求反映了對(duì)智力生活的渴望，難以與社會(huì)需要一致。但事實(shí)上，無論是利奧塔爾的誤構(gòu)、德里達(dá)的“解構(gòu)”，還是?？聦?duì)話語秩序的反思，都意味著一種直面現(xiàn)代性或后現(xiàn)代性的理論資源和有力姿態(tài)，這些理論既包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)情境的敏銳覺知和批判，又包含著具有事實(shí)基礎(chǔ)和可能性的行動(dòng)方案，不僅挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，還為新的社會(huì)關(guān)系和文化形式提供了可能性。

總體而言，利奧塔爾對(duì)維特根斯坦“語言游戲”理論的后現(xiàn)代解釋和創(chuàng)新在其理論中具有重要意義。本文從規(guī)范性、理解共同體、語言的述行性特征三個(gè)方面分析了利奧塔爾對(duì)維特根斯坦觀點(diǎn)的繼承與擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)了語言的述行性，這是利奧塔爾誤構(gòu)理論的重要部分，并突顯了語言游戲中的斗爭(zhēng)性。利奧塔爾在《后現(xiàn)代狀態(tài)》中始終批評(píng)哈貝馬斯的交往理論，盡管兩人都不同程度地借鑒了維特根斯坦的語言游戲理論。分析表明，哈貝馬斯對(duì)普遍共識(shí)的追求并未超出維特根斯坦對(duì)語言共同體和規(guī)則的理解，而利奧塔爾則挖掘出語言游戲理論中的內(nèi)部張力，嘗試消解語法規(guī)則與變化的陳述招數(shù)之間的界限，推動(dòng)誤構(gòu)合法化，在實(shí)踐中創(chuàng)造了后現(xiàn)代語言游戲的新方式。

出于對(duì)語言述行性的效能追求，利奧塔爾的思想始終包含著不可忽視的倫理和政治維度，在《歧見》（Le Différend）一書中，他聚焦那些語言游戲的參與者因相互斗爭(zhēng)而陷入混亂的情況，認(rèn)為現(xiàn)有語詞的霸權(quán)可能導(dǎo)致受害者無法有效申訴，即便申訴被聽到，也可能因?yàn)槿狈τ行У脑u(píng)估和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)而落空?；诖耍麏W塔爾致力于維護(hù)微觀敘事，同時(shí)推崇現(xiàn)代主義藝術(shù)和革命性的科學(xué)探索。

值得注意的是，在《后現(xiàn)代道德》（Moralités postmodernes）中，利奧塔強(qiáng)調(diào)“沉默”的重要性，認(rèn)為一切文化創(chuàng)作應(yīng)以沉默為歸宿：“寫作不是為了與這些物質(zhì)對(duì)話，而是為了讓它們回歸沉默?！保?3）他通過提倡沉默進(jìn)一步解構(gòu)宏大敘事。利奧塔爾的觀點(diǎn)讓人聯(lián)想到維特根斯坦在《邏輯哲學(xué)論》（Tractatus Logico-Philosophicus）中的觀點(diǎn)：“凡是不可說的東西，必須對(duì)之沉默?！保?4）不同的是，維特根斯坦的沉默指向語言的限度，即對(duì)于那些超出語言表達(dá)能力的東西，比如倫理、宗教、形而上學(xué)問題，我們應(yīng)當(dāng)保持沉默。而在后現(xiàn)代情境中，一切事物都在（被）言說，各種話語爭(zhēng)相確立權(quán)威。在這種背景下，利奧塔爾走向了自我的回歸，走向了“沉默的無”（35）。在利奧塔爾看來，沉默成為對(duì)傳統(tǒng)權(quán)威話語的抗議和對(duì)多樣性表達(dá)的空間留白，是一種無聲之聲，與嘈雜的聲音形成對(duì)比，更像是德里達(dá)試圖靠近的“幽靈”般的真理狀態(tài)，處于在場(chǎng)與缺席之間。

注釋：

（1）（2）（3）（9）（16） ［奧］路德維?！ぞS特根斯坦：《哲學(xué)研究》，陳嘉映譯，上海人民出版社2001年版，第19、33、52、123、19頁。

（4）（6）（7）（14）（17）（18）（19）（20）（22）（25）（26）（28）（29）（30） ［法］讓·弗朗索瓦·利奧塔爾：《后現(xiàn)代狀態(tài)》，車槿山譯，南京大學(xué)出版社2011年版，第37、38、38、38、60、33、11、126、224、78、79、62、63、126頁。

（5） 卡爾-奧托·阿佩爾（Karl-Otto Apel）在《哲學(xué)的改造》（Towards a Transformation of Philosophy）中比較了維特根斯坦的語言哲學(xué)觀和解釋學(xué)的理解問題，并認(rèn)為前期維特根斯坦的先驗(yàn)語義哲學(xué)并未涉及解釋學(xué)的問題，直到后期他在《哲學(xué)研究》中拋棄了一種精確語言的假定，用語言游戲的規(guī)則替代了描繪世界之“邏輯形式”的函項(xiàng)，并把人類活動(dòng)（“生活形式”“習(xí)慣”“制度”等）納入語言游戲的基本概念，從而使其成為一個(gè)集語言用法、生活形式和世界解釋的模型統(tǒng)一體。按照阿佩爾的觀點(diǎn)，“語言游戲”作為一個(gè)理論模型已經(jīng)較為完整，能夠?yàn)闅v史維度的批判提供基礎(chǔ)。

（8） 除利奧塔爾外，拉克勞（Ernesto Laclau）和墨菲（Chantal Mouffe）將辯證的張力注入了維特根斯坦 “遵守規(guī)則”的闡釋而引出新霸權(quán)理論； 巴迪歐（Alain Badiou）和齊澤克（Slavoj Zizek）則將維特根斯坦 “可說” 與 “不可說”的關(guān)系嫁接上拉康 “象征”與 “實(shí)在”的圖譜，從而以與阿甘本（Giorgio Agamben）“重提元語言”相異的方式解構(gòu) “生活形式”。

（10） 黃瑋杰：《語言哲學(xué)的激進(jìn)潛能——當(dāng)代左派哲學(xué)語境下的維特根斯坦》，《哲學(xué)研究》2017年第12期。

（11） 關(guān)于規(guī)則的悖論及其與私人語言關(guān)系的探討，詳見克里普克在《維特根斯坦論規(guī)則和私人語言》（Wittgenstein on Rules and Private Language）中的論述。

（12） Private Language，Stanford Encyclopedia of Philosophy，Jul 26， 1996.

（13） ［美］索爾·克里普克：《維特根斯坦論規(guī)則和私人語言》，周志羿譯，漓江出版社2016年版，第29頁。

（15） 利奧塔爾借用J.L奧斯汀的述行語言理論，并將此與“效能”（performance）聯(lián)系起來，意在說明奧斯汀的述行語言能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的“效能”，由此可見利奧塔爾對(duì)述行語言的重視，對(duì)陳述和行為之間的緊密關(guān)系的重視。

（21） David Schalkwyk，Why the Social Bond Cannot be a Passing Fashion： Reading Wittgenstein Against Lyotard， Theoria， 1997， 6， pp.116-131.

（23）（24） ［英］威廉姆·奧斯威特：《哈貝馬斯》，沈亞生譯，黑龍江人民出版社1999年版，第49、53頁。

（27） 王夢(mèng)悅：《誤構(gòu)的事實(shí)性——論維特根斯坦“語言游戲”不構(gòu)成對(duì)利奧塔爾“誤構(gòu)”的支持》，《哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》2020年第6期。

?? ［美］理查德·羅蒂：《哈貝馬斯和利奧塔論后現(xiàn)代性》，李文閣譯，《世界哲學(xué)》2004年第4期。

（33） ［法］讓-弗朗索瓦·利奧塔爾：《后現(xiàn)代道德》，莫偉民等譯，學(xué)林出版社2000年版，第139頁。

（34） ［奧］路德維?！ぞS特根斯坦：《維特根斯坦全集》第1卷，陳啟偉譯，河北教育出版社2002年版，第263頁。

（35） 關(guān)于利奧塔爾哲學(xué)中的“無”，可參看梁寶珊的《比較西田幾多郎與利奧塔爾如何以“無”來面對(duì)現(xiàn)代性》，收錄于林永強(qiáng)、張政遠(yuǎn)合編的《東亞視野下的日本哲學(xué)——傳統(tǒng)、現(xiàn)代與轉(zhuǎn)化》。

作者簡(jiǎn)介：郭高潔，中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生，北京，100872。

（責(zé)任編輯 木 易）