愛(ài)，是教育的源泉

師生之間應(yīng)該是什么樣的關(guān)系？好的師生關(guān)系會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響？我想先給大家講一個(gè)故事。

中考前夕，一個(gè)正竭盡全力備考的女孩得知父親突然病逝的噩耗，昏倒在了操場(chǎng)上。她的班主任老師聞?dòng)嵹s來(lái)，緊緊抱住她，流著淚安慰道：“別怕，有我在，一切都會(huì)好起來(lái)的?！睆哪且院螅蠋熋刻於寄仃P(guān)心女孩。在她的陪伴與鼓勵(lì)下，女孩暫時(shí)放下父親已經(jīng)離開(kāi)的悲痛事實(shí)，全身心投入學(xué)習(xí)，最終被全市最好的高中錄取。

沒(méi)想到，一開(kāi)學(xué)女孩就在陌生的環(huán)境中病倒，失去了繼續(xù)上學(xué)的勇氣，更不忍心看見(jiàn)家庭重?fù)?dān)全部壓在母親一個(gè)人身上，她決定去廣州打工。兩年后，一通電話(huà)打到了女孩工廠(chǎng)值班室的座機(jī)上——那是久未見(jiàn)面的老師：“你想急死我嗎？該讀書(shū)的年紀(jì)你打什么工？現(xiàn)在給我趕緊買(mǎi)票坐車(chē)回來(lái)讀書(shū)！”在老師的一再堅(jiān)持下，女孩從廣州回到了家鄉(xiāng)，住進(jìn)老師的宿舍，坐在老師提前聯(lián)系好的教室。此時(shí)距離中考僅余54天，女孩并沒(méi)有什么信心。老師一如往日，默默陪伴著，為女孩加油打氣。當(dāng)女孩以?xún)?yōu)異成績(jī)被師范類(lèi)五年制大專(zhuān)提前批次錄取時(shí)，老師再一次緊緊地抱住了女孩。女孩最終也成了一名教書(shū)育人的老師。

這個(gè)女孩就是我，這是我和恩師張桂梅的故事。她改變了我的命運(yùn)，也讓我知道一名優(yōu)秀的老師是怎樣的。后來(lái)，我也學(xué)著張老師的樣子，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，從不放棄任何一名學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用知識(shí)改變命運(yùn)，努力成為更好的自己。

我與學(xué)生之間，也有許多讓我印象深刻的事情。

故事發(fā)生在五年前，我剛接手一個(gè)初一的班級(jí)，其中有一個(gè)孩子引起了我的注意——他幾乎不會(huì)好好寫(xiě)字，連自己的名字也寫(xiě)得歪歪扭扭；他上課時(shí)總是坐不住，下課總喜歡去串班；他的脾氣很沖，不愿意與人真心交流……

有一天早上，他弄壞了隔壁班同學(xué)的眼鏡，我只能聯(lián)系他的父親到校處理。我和這個(gè)孩子在辦公室里等著他父親，當(dāng)他父親走進(jìn)來(lái)時(shí)，我抬頭一看，他身上穿著一套再普通不過(guò)的衣服，兩條褲管和鞋子上全是泥巴。當(dāng)我把情況跟他說(shuō)完以后，這位父親告訴我，昨天他給家里的豌豆施肥，因?yàn)椴蛔R(shí)字，錯(cuò)把除草劑當(dāng)成肥料撒在了所有的豌豆地里，本來(lái)他家的豌豆長(zhǎng)得非常好，按照長(zhǎng)勢(shì)，今年一定可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，可到晚上的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)所有的豌豆葉子都黃了，后來(lái)問(wèn)了旁人才知道，他用的不是肥料，而是除草劑。他瞬間崩潰，坐在田間，不知所措。我打電話(huà)給他的時(shí)候，他正在想盡一切辦法挽救昨天被他用除草劑打過(guò)的豌豆，想著盡可能讓它們活過(guò)來(lái)……

他的父親陳述完這件事情后，我紅著眼眶對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸因?yàn)椴蛔R(shí)字，分不清楚肥料和除草劑，那是因?yàn)榘职稚畹哪甏幌裎覀円粯酉胱x書(shū)就可以讀，但是現(xiàn)在我們條件不同了，不管多難，爸爸媽媽都在努力賺錢(qián)養(yǎng)家，讓你吃飽穿暖，希望你能好好讀書(shū)，老師陪著你好嗎？”孩子在旁邊懵懂地聽(tīng)著，仍然沒(méi)有多少反應(yīng)。我跟他父親快速地溝通后，便讓他趕緊回家挽救那些已經(jīng)枯黃的豌豆。這時(shí)，孩子看出了我的著急，也看到了我的心疼和父親的心酸。于是我借此機(jī)會(huì)，好好跟孩子暢談了一次。

從那以后，我每天必做的事情就是和他談心，天天談，從不落下。他從開(kāi)始的不理不睬，到慢慢愿意跟我交流。直到有一天，我因感冒嗓子有些沙啞，下課回到辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌上放了一瓶清涼喉片，還附有一張小紙條，上面寫(xiě)著：“汪老師，你嗓子不舒服，一次一片，1小時(shí)含服一次，一定要吃?！甭淇钍恰白钫{(diào)皮的學(xué)生”?？赐晡淖?，我不禁淚目，我知道自己的付出已經(jīng)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，這個(gè)孩子也會(huì)越來(lái)越好。

那一刻，我更加堅(jiān)信張桂梅老師傳遞給我的信念：愛(ài)是教育的源泉，教育是植根于愛(ài)的。在孩子的一生中，老師是他們的引路人，是明燈，只有師生關(guān)系良好，學(xué)生才會(huì)按照老師所指引的方向前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。作為老師的我們，只要有責(zé)任心和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，每個(gè)孩子終將插上愛(ài)的翅膀，帶著希望努力翱翔。