美麗的南開我的家

一曲《美麗的南開我的家》，陶醉了情、沉浸了心、濕潤了目。多少年埋在心底的南開情結(jié)，瞬間升騰為滿懷澎湃，噴薄迸發(fā)。歡呼中的我，那一刻忘情了。這是南開大學104周年華誕，校友合唱團專場演唱會中壓軸的一首歌。悠揚的曲調(diào)、婉轉(zhuǎn)的旋律、動人的歌唱，真情直擊心靈，燃情喚醒夢想，完美地詮釋了所有南開人共同的回憶、永遠的掛懷。

南開桃李滿天下，身邊校友又相知。夫人王是我和“領導”三十多年的好友，因為她加入了南開校友合唱團，才又牽出那片校友情懷。簡要做一下交代，“領導”是我對夫人的稱謂，參見拙文《鮮花插在牛糞上》。另外，拙文《我記西游》，記述了一趟美麗、快樂的胡楊之旅。文中六個主要人物：西游四人，分別是“領導”、夫人王、大爺李和我，還有陪游兩位，張飛白、小兵王。受胡楊不朽精神的感染，我們之間的友誼也在不斷加深著，續(xù)寫著一些溫馨故事。

校友合唱團要舉辦校慶專場演唱會，夫人王興致勃勃地邀我等現(xiàn)場觀看。必須去！我們五人很愉快地決定了，以夫人王“鐵粉”的身份站腳助威。獎勵就是，夫人王于南開學三食堂，請我等品嘗學生餐。“領導”這次倒是“放權”了，對夫人王說：“你的地盤你說了算?！薄安粚?！”我“揭竿起義”了，對“領導”說，“這里先是我的地盤好不好！我早她三年入學?！苯酉聛?，我便暗戳戳地引導另外幾位：“這地方俺熟。”就算是在母校面前爭寵吧，而且還很理直氣壯。同時在我內(nèi)心里，對這次校園行也平添了一份期盼。這份期盼讓我有感而發(fā)：打開的心扉從不拒絕驚喜，放飛的生活時刻奉獻驚喜。

我自告奮勇做大爺李的向?qū)?。從復康路進南開西南村，從西門驗票入校，沿小引河一路前行。右手側(cè)宏偉的主樓，依然是那么壯觀、神圣，一下子就讓我想起當年上課的情景。一眾學子，男生女生，穿著樸素，已然書卷氣滿身了。有背著書包的，有抱著書本的，有拎著飯盆的，雖滿臉朝氣但大多表情嚴肅，匆匆而有序地從主樓后門魚貫而入，因為那個時代正門沒開放。慢慢地，這情景簡潔又流暢地定格成幾幅畫面：長廊上的看書人，教室里的聽課者，燈光下的翻書影，那么熟悉、那么親切、那么誘人，依依不舍地印在了腦海中，旁邊還加上了注腳：大學校園，青春綻放；莘莘學子，美麗飛揚。

我興奮地給大爺李講述著我的當年勇，沿路來到了大中路西端。順著馬路向東望去，道路兩側(cè)的樹木腰圍粗了好幾圈，齊整的樹冠更加高大、茂密，柔和的路燈間列其中，使得大中路顯得幽靜、深長。這和當年的印象反差極大，那時的大中路稱得上是寬闊的大馬路，所以才叫大中路。而現(xiàn)在，說是小馬路也不為過，真是“時也，易也”。大中路沒有變，是走在路上的人變了，南開變了，我們變了。這正印證了南開的校訓：“允公允能，日新月異?！贝笾新氛?，南開寬闊了；大學小了，天地大了。

新開湖和馬蹄湖如一雙玉璧，鑲嵌在大中路北側(cè)，使整個校園靈動起來。夜晚，新開湖畔的圖書館，燈火通明，倒映水中，在把書香注入湖中的同時，又攜一湖靜謐陪伴書香。那些在水中微微蕩漾的讀者身影，可還記得，我也是曾經(jīng)的一分子？正是這些身影積淀了南開的底蘊，使她越發(fā)深刻、越發(fā)厚重。馬蹄湖則是另一番景致，尤以映日荷花、蓮葉蛙鳴為最，深深鐫刻在每個南開人的生命里。其實，在湖邊的柳蔭里，或多或少都留有我們的浪漫氣息。到現(xiàn)在，有一個畫面還不時出現(xiàn)在我腦海中：蒙蒙細雨中，一把雨傘、一個男生、一個女生，一曲《秋日的私語》飄在兩人間，沒有拉手也沒有傾吐，就那樣靜靜地在湖邊走著，走著。眼神中有一絲依戀、有一份期待，可他倆依然靜靜地走著。最后，他倆在不舍中揮揮手，走向了天南地北?，F(xiàn)在看這情節(jié)是有一點兒傻、一點兒迂，但她卻美得至真、美得至純，每每憶起都會使我的心靈深處增加一絲柔軟。

夫人王極力推崇學校食堂的飯菜，稱之為美食，并把它作為獎勵我們“粉絲”團的大禮包。因為南開，所以我們愉快地笑納了。我和大爺李先來到學三食堂，用餐的人不算太多，座位上還有空位。我倆又來到樓上，與樓下布局、風格大致相同，只是飯菜的風味有所變化。正在我們踩點時，隨著身后的聲音一并出現(xiàn)在眼前的是，張飛白和小兵王小兩口兒，他倆正嚷嚷著飯菜的選擇。張飛白是甘肅人，我就請她給我打份牛肉面，而我為他們占座。實際上，我是想坐在那里，安靜地看一會兒穿梭打飯的人群，重溫一下當年打飯的回憶。

學三食堂大體布局變化不大，門口處向里延伸是吃飯座位，再往里走便是售飯區(qū)域?？粗F(xiàn)在連排小店、琳瑯菜品、從容排隊的景象，對我來說好像少了一些內(nèi)容，是什么呢？我凝神沉思起我們上學的時光。那時一切憑票供應，多的是秩序，少的是選擇；那時普遍條件不好，多的是菜蔬，少的是葷腥；那時總是盼望改善，少的是富足，多的是艱苦。兩相比較，真是不可同日而語了。可是呢，相比現(xiàn)在，那時吃飽飯的我們，同樣也填滿了快樂與歡笑，充滿了激情與活力，注滿了向往和夢想。我覺得，快樂是一種稀缺資源，越簡單反而越容易獲取。坐在那里的我忽然明白了，現(xiàn)在的我們在這里已然是顧客、過客、旁觀者，所缺少的東西正是主角、主人的感覺。

我們“粉絲”團整裝待發(fā)時，才發(fā)現(xiàn)舉辦演唱會的音樂廳，我們都不認識。這下好了，除了憨憨的小兵王，大爺李和張飛白對我是一通挖苦和鄙視。什么母校了，什么校友了，什么老南開了，一切歸零。郁悶啊，怎么關鍵時刻露怯呢，早知如此，應該認真踩點啊，至少要表現(xiàn)得謙遜多一點兒，嘚瑟少一點兒，多給自己留一條后路啊。這才叫“求錘得錘”，沒辦法，問路吧。一名江西籍大一男生熱情地為我們帶路，沿途恰好經(jīng)過我曾經(jīng)的宿舍。看著眼前陌生又熟悉的十五宿舍樓，腦中浮想聯(lián)翩。此刻的我，傷疤未好就忘了疼，馬上又滿血復活了。就像面對我自己的“粉絲”團一樣，倒豆子似的潑灑出一片記憶場景：新生新宿舍，八人鬧蝸居，男女同樓住，上下分兩區(qū)；打鬧忽親疏，同室也操戈，雜亂且無序，昏天又黑地；寒暑布衣素，書本摞一箱，揮淚相不舍，天涯各一方。此時包括那大一男生在內(nèi)，大家都發(fā)出輕聲嘆息，而我此刻已安靜下來。腦中還在回想著，宿舍中書桌前的我，生活學習在這溫馨的樓宇內(nèi)，她就是我們的四海港灣、青春家園、夢想工廠。而眼前依然光影交錯的宿舍樓，也只能用她的陳年氣息，來撫慰那個樓前靜立的我。過了一會兒，我回轉(zhuǎn)身看向那大一男生說道：“青春是美麗的，美麗是短暫的；大學生活是珍貴的，珍貴是稀缺的?！逼鋵?，這又何嘗不是說給自己那依然年輕的靈魂呢。

實際上，印在我們心中的大學校園，就是我們?nèi)松猛局杏鲆姷囊蛔利惖膱D書館。她刻錄著激情的歲月，溫潤著飛揚的氣息，放飛著青春的夢想。從走進大學校園的那一刻起，你便進入了生機蓬勃的又一個搖籃。在這里，你青蔥前行、快樂學習、茁壯成長。幾年的時光，當你離開時，你的羽翼已豐滿，無盡的長空待你去搏擊；你的畫筆已飽滿，美好的藍圖待你去描繪；你的心弦已圓滿，美妙的旋律待你去奏響。再以后，大學校園化為人生旅途中一個綺麗的夢，始終伴你左右。無論你離開多久、走得多遠，夢與你一直同行、同在。

我們“粉絲”團運氣不錯，坐在音樂廳第一排正中間位置。整個音樂廳座無虛席，觀眾都在熱烈地議論著，看來這里面匯聚了眾多校友的“粉絲”團，我們只是其中一分子而已。舞臺是大屏幕背景，投射的畫面是燈火照亮的主樓畫面，熟悉、親切、熱烈?？粗@畫面，一股股熱流遍及全身，瞬間就把我的情感閘門打開了。我想其他觀眾也一樣吧，因為我們都和南開或多或少結(jié)了一份緣，我們都是愛南開的。因了南開，奔赴而來。興奮中，我們幾人還進行了一番設計：節(jié)目結(jié)束后，夫人王留在臺上，大爺李負責獻花，我負責擁抱，張飛白負責拍照，小兵王負責憨笑。“領導”監(jiān)督聽取匯報，奸細就是張飛白，她拍照的目的就是為了報告。我們的笑聲融入觀眾的歡呼聲之中，演唱會開始了。

演出以一首輕松活潑的歌曲拉開序幕，歌聲舒暢、輕緩、歡愉，略帶詼諧。演員表演投入、情感飽滿、配合默契，加入了情景對唱。歌詞抒情、旋律優(yōu)美、意境溫婉，現(xiàn)場代入感很強。這首開場歌曲成功地把全場觀眾的情緒調(diào)動起來。我們幾個人也找到了，站在合唱團第三排右側(cè)的夫人王，雖然聽不出她的聲音，但從她的表情、動作、口型上，能看出她的投入和享受，為她點贊、為她高興。另外一個有趣的發(fā)現(xiàn)是：帶點藝術氣息，可以使人更美麗。

主持人登場了，很驚艷：一身淡黃色長裙，優(yōu)雅、端莊，散發(fā)著書卷氣的知性；圓臉短發(fā)、黛眉杏眼，一張笑臉天生的主持人特質(zhì)。她的聲音清脆甜美，吐字清晰圓潤，優(yōu)美大方地凝聚著現(xiàn)場氣氛。美麗的主持人與演唱會相得益彰。美麗的南開，處處美麗。

演唱歌曲豐富多彩，總的基調(diào)是抒情，總的旋律是舒緩，總的情懷是感恩。這些曲目很適合校友合唱團的定位，更適合來看音樂會的觀眾。中間我們還抓拍了一些夫人王的鏡頭，因為聲部的需要，她的角色大多在中間靠后，所以我們也就開始偷懶了，拍了很多合唱團整體劇照，再后來便被帶入歌曲意境中，無暇他顧了。最讓我心潮澎湃的有兩首歌，其中一首是男中音演唱的《教我如何不想她》。美麗的主持人介紹了歌詞的誕生故事，劉半農(nóng)先生把“他”改為“她”，真是妙筆天成。一個“她”把我們心中的惦念、想念、思念、掛念、留念等情愫，一字概之，似真似幻、似夢似醒，如癡如醉、如癲如狂地把埋在我們心底的柔情一下子徹底解放開來。一曲終了，我便盡情地歡呼起來，為心中的她—南開大學所傾倒、陶醉、狂熱?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來南開在我心中占據(jù)了如此重要的位置，我是那么熱愛她。其實，平常我屬于情感內(nèi)斂型性格，很少激情迸發(fā)而不自控，而這首歌曲卻是深深打動了我，擊中了心中的情感靶標，一發(fā)而不可收。

主持人動人的聲音繼續(xù)娓娓道來，有一首歌曲堪稱南開第二校歌，她就是《美麗的南開我的家》。歌曲在《美麗的草原我的家》的旋律基礎上，由校友們重新創(chuàng)作填詞，一經(jīng)推出，便廣為傳唱，優(yōu)美動聽的旋律加上擁抱南開的詞句，直擊心靈，感人肺腑?，F(xiàn)場安靜下來了，合唱團指揮這時卻轉(zhuǎn)過身面向觀眾，開始指揮觀眾與合唱團一起現(xiàn)場大合唱。此刻整個音樂廳沸騰了，本來大家對《美麗的草原我的家》很熟悉、很喜歡，當把歌詞換成“美麗的南開我的家”后，這些各色“南開人”再也控制不住自己的情緒了。這時的我，真的是在放聲唱：“美麗的南開我的家，我用一生去愛她。”我在放聲唱，淚在悄然流。歌曲在熱烈的氛圍中結(jié)束了，歡呼后的我，仍然沉浸在“美麗的南開我的家”的感懷中。我以為剛才《教我如何不想她》，已經(jīng)宣泄了對南開的情感，現(xiàn)在才知道，遠遠不是。剛才只不過是涓涓細流淌過，現(xiàn)在才是洶涌大海席卷，滌蕩胸懷、震撼心靈。此時心中，已然停不下對《美麗的南開我的家》的吟唱，我也不想停。

“走啊，上臺了?！睆堬w白一聲輕喝，把我拉了出來，“粉絲”團依計沖上舞臺，獻花、拍照、拍彩虹。比原設計少了一個擁抱，不給張飛白打小報告的機會。很感謝有志愿者為我們拍合照，我和小兵王一左一右地擺造型，為大家布景烘托，咔嚓，留下了這歡樂美好的瞬間。臺口鋼琴處，另一個志愿者正在給主持人拍照，我便也走過去給她拍了幾張。效果很好，主要是主持人上鏡。她沖我莞爾一笑，向我發(fā)出加入校友合唱團的邀請，我也一笑說，“好的?！泵利愋枰话l(fā)現(xiàn)，同時也需要被欣賞。不是嗎？張飛白和大爺李不干了，說要去向“領導”報告。我白了他們一眼，“隨便。要是沒有你們在……嘿嘿?！痹挾嗾Z失啊，一通聲討與批判砸向我來。

帶著一份歡樂、一份友誼、一份滿足，我們結(jié)束了美麗的南開之旅?？晌疫€意猶未盡，心中總閃現(xiàn)著一種奢望：美麗的瞬間不要停，美妙的情感不要走，相聚的一刻變長久。我知道這是夢，但我喜歡她，即便白天也一樣。

一路下來，在南開這片沃土中，我又把自己重新播種、澆灌、培育了一遍，重要的是又重新收獲了一次成長。我把留在其間的純情、真情、初心、真心、坦誠、真誠、求知、真知等金燦燦的果實，珍而重之地保存了起來，裝訂成南開篇章，把它命名為《校園的底色—真善美》，里面有一段話是這樣的：“風由生命的深度鼓蕩而生，采由生命的溫度凝練而成。有趣的靈魂向來不缺故事，灑脫的人生總有別樣風采。生命需要自己創(chuàng)造精彩?！?/p>

回到家中的我，不自覺地來到窗前。隔著一條車水馬龍的街道，對面就是南開大學。佇立在星星燈火中的她，近在咫尺，教我如何不想她。我就這么靜靜地站在窗前，眼睛凝望著她，耳邊又回蕩起《美麗的南開我的家》，同時，腦海中涌現(xiàn)出了這些文字：

美麗的草原我的家

浸著奶茶的淚水

隨著旋律

流入大地

于是

生命融入了草原

成為一個家

美麗的南開我的家

同樣的旋律

我們高聲唱

歌聲里流淌出

曾經(jīng)的我們

跨入校園

求知海綿遇見大海

飛揚足跡印滿每個角落

裝著滿腹豪邁與驕傲

然后

頭也不回地離開

腦海中滾動著

記憶的鏡頭

夢回校園

馬蹄湖中的荷花

靜美地開在每個人的畫卷里

新開湖旁的圖書館

忠實地把每個讀書的身影

刻畫進歷史的漣漪中

大中路

帶著兩側(cè)林蔭

筆直地伸向遠方

揮手把我們送上通途

眼睛里流下來

現(xiàn)在的我們

步入校園

回得來的母校

回不去的學校

留下了青春

帶走了回憶

南開賜予我們自豪

我們心生南開依戀

南開年級里曾經(jīng)有我們

我們?nèi)松杏肋h有南開

就這樣

我們與南開

水乳交融

成為一個家

一樣的旋律

不同的世界

相同的家

隨著這些文字的落下，一汪淚水也飄然而下，于晶瑩中包裹著我的繾綣，流向她的懷抱。