以小我融入大我 讓資助育人更實(shí)效

成員感悟

在學(xué)校張寶穎名師工作室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，資助工作堅(jiān)決以習(xí)近平總書記關(guān)于教育和扶貧的重要論述為遵循，以精準(zhǔn)育人為導(dǎo)向，以識別精準(zhǔn)、幫扶精準(zhǔn)、培養(yǎng)精準(zhǔn)和管理精準(zhǔn)為內(nèi)涵，把促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成長成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校經(jīng)過多年實(shí)踐，形成了“五心化育”發(fā)展型精準(zhǔn)育人資助模式，該模式以“全員暖心、檔案知心、課程育心、平臺護(hù)心、家校社同心”為實(shí)踐途徑的工作模式不斷推進(jìn)精準(zhǔn)資助，提升資助育人效果。五個維度協(xié)同驅(qū)動，同心聚力，精準(zhǔn)助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才、追夢圓夢，實(shí)現(xiàn)了以多維資助為基礎(chǔ)，以鑄魂育人為根本，形成了“他助—自助—助人”的良性循環(huán)。

2023年本人有幸加入張寶穎名師工作室，工作室聚焦小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)改革，立足“大思政”格局，統(tǒng)籌推進(jìn)發(fā)展型精準(zhǔn)資助育人體系的建構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)沉浸式優(yōu)勢，將資助工作納入學(xué)校評價體系，“扶志”以強(qiáng)心，以精準(zhǔn)資助專項(xiàng)計(jì)劃為舞臺，助力經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生敢于追夢，真正讓思政教育與時代同行、與現(xiàn)實(shí)同頻、與學(xué)生思想共振。資助工作注重價值導(dǎo)引，以小我融入大我的情懷與素養(yǎng)，讓資助更具“育人味兒”，通過主題宣傳活動匯集資助育人工作案例、學(xué)生成長故事，展現(xiàn)家鄉(xiāng)、家庭、個人的深刻變化，引導(dǎo)學(xué)生感恩黨和國家的培養(yǎng)，不斷提升自我價值；搭建多樣的實(shí)踐平臺，支持經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與到志愿服務(wù)實(shí)踐中，在奉獻(xiàn)中踐行感恩，在行動中傳遞友善。

學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樂觀向上，感恩意識強(qiáng)，發(fā)展動力足，決心以優(yōu)異的成績回報國家和社會，以實(shí)際行動傳遞愛心，在校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了良好的推動和輻射作用。未來，工作室將繼續(xù)在構(gòu)建資助育人體系上下功夫，在提升育人實(shí)效上下功夫，推動資助育人工作有效載體的完善，為家庭經(jīng)濟(jì)困難生成長為德智體美勞綜合素質(zhì)全面發(fā)展的時代新人保駕護(hù)航。