主題：媒介素養(yǎng)

石家莊市2024年普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教堂質(zhì)量檢測(cè)（一）

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

媒介素養(yǎng)一般是指理解、鑒別、選擇、評(píng)價(jià)以及有效利用傳媒信息的自覺(jué)與能力，如批判性思維、信息篩選能力等。我們每天都會(huì)接觸大量信息，這能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)周圍世界；然而大量信息有時(shí)也會(huì)誤導(dǎo)我們，或給我們帶來(lái)煩惱，這就需要我們進(jìn)一步提高自身的媒介素養(yǎng)。

學(xué)校將以“涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)，適應(yīng)網(wǎng)上‘新集體生活’”為主題開展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為學(xué)校公眾號(hào)寫一篇文章，具體方向包括以下兩種：

①請(qǐng)就媒介素養(yǎng)的重要性及提升媒介素養(yǎng)的方法，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

②講述你與某種媒介發(fā)生的故事，來(lái)展示媒介素養(yǎng)的重要性，表達(dá)你的思考和感受。請(qǐng)選定一個(gè)方向完成文章寫作。

寫作指導(dǎo)

首先，要明確什么是媒介素養(yǎng)，怎樣提升媒介素養(yǎng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，媒介素養(yǎng)是指人們對(duì)媒體信息進(jìn)行正確判斷并有效利用的能力；其次，要分析現(xiàn)在青少年在媒介素養(yǎng)方面還有哪些缺陷或不足，可以結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行列舉；最后，可以給出提升媒介素養(yǎng)的方法和途徑。作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，可從兩方面提高自身的媒介素養(yǎng)：作為受眾，應(yīng)能夠正確理解分析媒介信息，提出批判意見(jiàn)，提高對(duì)負(fù)面信息的免疫能力；作為傳播者，要自覺(jué)接受傳媒素養(yǎng)教育，強(qiáng)化自身的傳媒職業(yè)精神。用理性思考消除媒介宣傳中的偏狹觀點(diǎn)，才能塑造公民健康向上、客觀公正的媒介素養(yǎng)。

例文

網(wǎng)上沖浪需素養(yǎng)，乘風(fēng)破浪樹新風(fēng)

一考生

今天，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的一言一行都影響著身邊人甚至社會(huì)風(fēng)氣，于是，“涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)，適應(yīng)網(wǎng)上的新集體生活”成為我們的必修課。

網(wǎng)上沖浪時(shí)，我們每天會(huì)接收到大量信息，而網(wǎng)絡(luò)信息的傳播是帶有主觀性的，鼓動(dòng)情緒、思想引導(dǎo)等別有目的的信息不勝枚舉，更讓我們防不勝防。倘若未經(jīng)思考就主觀定性，產(chǎn)生的影響和災(zāi)難又如何深究定責(zé)？網(wǎng)絡(luò)需要新秩序，網(wǎng)上沖浪需要新規(guī)則，青年一代更應(yīng)扛起重任，涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)，以言傳身教影響更多的人，樹立網(wǎng)絡(luò)“新風(fēng)范”！

不汲汲于危言聳聽，不耽于胡編亂造，不惑于思維困局，我們要有信息篩選能力，提高“鑒別、選擇”的媒介素養(yǎng)。高效的信息更新是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)之一，在日益豐富的信息世界，要想不迷失在沒(méi)有方向的漫游中，就要學(xué)會(huì)篩選信息。信息時(shí)看時(shí)新，我們要從中選取對(duì)我們有利的信息。微博以其熱搜榜出名，人們常會(huì)從熱搜中得到今日消息，但有時(shí)雞毛蒜皮的小事壓過(guò)了國(guó)家大事的熱度，明星效應(yīng)蓋過(guò)了災(zāi)害預(yù)警的熱度，這便是缺乏篩選信息能力所造成的結(jié)果。提升媒介素養(yǎng)，要有篩選信息的能力，熱愛(ài)國(guó)家，關(guān)心民生福祉，關(guān)注自然變化是首要任務(wù)，樹立正確價(jià)值觀導(dǎo)向即為首要目標(biāo)。

“三思而后行”，我們要具有思辨能力、批判性思維。要批判性地去理解他人看法，思辨性地找尋真相。在不了解事情原委的情況下，盲目相信他人的看法是對(duì)事實(shí)的不尊重，更是對(duì)自身思考的不重視，而這往往會(huì)導(dǎo)致連鎖反應(yīng)。正如網(wǎng)絡(luò)暴力事件接連引發(fā)關(guān)注，如曾開著拖拉機(jī)去西藏的山東網(wǎng)紅“管管”，因不堪“黑粉”網(wǎng)暴而服農(nóng)藥自殺；24歲杭州女孩鄭靈華因粉色頭發(fā)遭遇大規(guī)模網(wǎng)暴，最終導(dǎo)致情緒抑郁而去世。這些悲劇再一次引發(fā)網(wǎng)友和公眾對(duì)這一網(wǎng)暴“毒瘤”的深刻反思，跟隨他人的說(shuō)法、做法，去做沒(méi)有思考的蘆葦，是可怕又可悲的。

提高篩選信息的能力，培養(yǎng)批判性思維，有利于我們提高媒介素養(yǎng)。讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界以身作則，乘風(fēng)破浪樹立新風(fēng)！

提高媒介素養(yǎng)，暢享信息時(shí)代

一考生

時(shí)代更迭，風(fēng)起云涌，我們被卷入了信息時(shí)代的浪潮里。如果不加思辨地全盤皆收，良莠不齊的信息進(jìn)入我們的腦海中，就會(huì)影響我們的生活。我認(rèn)為我們要提高媒介素養(yǎng)，做理性的上網(wǎng)人。

媒介素養(yǎng)是大量信息的過(guò)濾網(wǎng)，能幫我們?yōu)V去污濁。于我們而言，媒介素養(yǎng)是明燈，照亮了通往正確信息的道路；媒介素養(yǎng)是長(zhǎng)劍，斬?cái)嗖涣夹畔⒌募湘i；媒介素養(yǎng)是城墻，替我們抵擋不良信息。我們身處一個(gè)人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，如果沒(méi)有媒介素養(yǎng)，我們很難從海量信息中篩選鑒別出有效信息，很容易被不良信息蒙蔽雙眼，從而淪為網(wǎng)絡(luò)中盲目跟風(fēng)者的一員。因此，要想暢享信息時(shí)代，唯有提高媒介素養(yǎng)。

提高媒介素養(yǎng)，我們要培養(yǎng)批判性的思維。通過(guò)媒介，知識(shí)以一種新奇的方式來(lái)到我們面前，讓人們便于接收，樂(lè)于接受。在刷短視頻的同時(shí)又獲得了知識(shí)，這是件皆大歡喜的事情，但總有一些營(yíng)銷號(hào)為了流量不惜造假傳假。所以我們要加以辨認(rèn)和識(shí)別，拒絕虛假信息的傳播，衷于現(xiàn)實(shí)，批判性的思維助我們逃出網(wǎng)絡(luò)漩渦，在平靜的海洋中穩(wěn)泛滄浪。

提高媒介素養(yǎng)，我們要有信息篩選能力。當(dāng)我們打開手機(jī)屏幕時(shí)，會(huì)有一堆新聞彈窗彈出，我們會(huì)被新穎的標(biāo)題牽住眼睛，也會(huì)被娛樂(lè)明星的新聞吸引。但在我看來(lái)，很多內(nèi)容點(diǎn)擊進(jìn)去不過(guò)是空口無(wú)憑、博人眼球的虛假信息。學(xué)會(huì)篩選信息，就猶如戴上了一副透視鏡，能透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，自由地徜徉在網(wǎng)絡(luò)海洋中。

提高媒介素養(yǎng)的同時(shí)，我們也要提高個(gè)人素質(zhì)。李子柒通過(guò)傳播家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化、記錄美好生活的短視頻，引起了熱議。但同時(shí)，網(wǎng)上的質(zhì)疑聲不絕于耳。我們要用辯證思維理智看待這個(gè)問(wèn)題，農(nóng)業(yè)社會(huì)與工業(yè)社會(huì)是共存的，傳統(tǒng)文化的輸出不是表現(xiàn)中國(guó)落后，而是描摹了一幅優(yōu)美的田園生活圖，是在向世界輸出我們國(guó)家的美。

提高媒介素養(yǎng)，迫在眉睫！

（編輯：于智博）

引出要議論的話題，明確自己的觀點(diǎn)：涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)，以言傳身教影響更多的人，在網(wǎng)絡(luò)海洋中劈波斬浪，樹立網(wǎng)絡(luò)“新風(fēng)范”！

通過(guò)一組排比句，引出第一個(gè)分論點(diǎn)：我們要有信息篩選能力，提高“鑒別、選擇”的媒介素養(yǎng)；第四段引用論據(jù)提出第二個(gè)分論點(diǎn)：提高媒介素養(yǎng)，我們要具有思辨能力、批判性思維。

結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，照應(yīng)開頭，呼應(yīng)前文。

運(yùn)用比喻、排比形象有力地給我們說(shuō)明了提高媒介素養(yǎng)的必要性。

假設(shè)論證。

論證前兩個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)如何培養(yǎng)批判性的思維、怎樣提高信息篩選能力指出了切實(shí)可行的方法，并運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象，易于理解和接受。

文章的主題段落從三個(gè)方面論證中心論點(diǎn)。題目、中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣。