主題：努力

上海市黃浦區(qū)2023學年度第一學期高三年級教學質量調研

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

生活中，面對事情的結果，人們往往以“我很努力了”來肯定自己。但這句話似乎還隱含著更多的意味。

對此，談談你的思考。

寫作指導

這則材料貼近學生生活，又有廣闊的思辨空間。學生需要思考“我很努力了”這句話除了自我肯定以外，還有哪些“更多的意味”；還要探究產生這些意味的原因以及可能產生的影響；在此基礎上，嘗試進行更深刻的思考，寫出自己獨到的見解。

首先，如何概括出“我很努力了”這句話中的其他意味？學生需要把握矛盾，追問原因。這個矛盾其實就是“負面結果”和“自許努力”之間的矛盾。面對負面結果，人們?yōu)槭裁匆f“我很努力了”呢？它可能是自我安慰，可能是自我開解，也可能是歸咎他者。

自我安慰也好，自我開解也罷，甚至歸咎于外因等，其實都是為自己的失敗在找補些什么：或者彌補心理缺憾，或者文飾能力不足，抑或消除面子上的愧色。總之，凡遇失敗，必求彌補。然而，這樣做對嗎？換言之，凡遇失敗，必以“我很努力了”來安慰自己、開解自己，甚至責任外推，這樣做合理嗎？其實答案已經隱含在對此矛盾關系的聚焦及辨析的過程中了。

例文

在努力之上

□上海市格致中學" 韓佳悅

生活中，我們面對事情結果時，往往以“我很努力了”肯定自己的付出。這句話也往往包含了對努力卻沒有回報的困惑不甘與對這種失敗的開解與自我安慰。實際上，這句話的內涵源于我們對努力與最終結果關聯(lián)性的認知。

“我很努力”首先是對自己投入精力和時間的肯定。誠然，這種對自己投入精力的復盤與肯定是積極的，能夠使人們心安理得地享受勝利的喜悅，或安然承受失敗的痛苦。但是，這句話的潛在邏輯在于，我們認為事情的結果應該與我們的努力有著極為密切的聯(lián)系：成敗在于我們的個人意志發(fā)揮作用。由此這句話多出了無數“但是”：為什么我很努力了，但還是失敗了呢？從而將一種積極的開解轉化為對付出與回報不成正比的怨懟，最終甚至引向放棄的消極心態(tài)，這是這種思維帶來的局限與潛在危險。

“我很努力了”是對過去的總結，但不應作為未來抉擇的束縛或標準，不能因過去努力與結果的關聯(lián)而輕率預測未來努力的結果。而應當警示我們，成功在努力之外，還需要別的因素，如理性思考的加持，因而我們應在未來轉變策略，在正確的方向努力，才能達到目標。只有當我們把“但是”后的疑問由情緒的宣泄轉變?yōu)檎嬲乃伎?，才使這一思維真正對我們的行動起積極的推動作用，這一轉變正是我們對努力與結果認識成熟的第一步。

然而，有時我們盡管以正確的方式付出了很多努力，卻仍然面對慘淡的結果，因而生發(fā)出一種價值感的空虛，產生對努力意義的質疑。在這種情況下，我們應當意識到，努力并不都能取得世俗意義上的成功或預設的結果，在大多時候，面對客觀事物的發(fā)展，我們只能忍受世界的不確定性。在確認自己已經“很努力”過后，我們所需要的是直面慘淡的人生、淋漓鮮血的勇氣與達觀的心態(tài)，才能不被不如意的結果所震驚，抑或陷入自我懷疑或是對努力這一根本手段質疑，而最終因迷惑于虛無的本質而由失敗走向墮落。因此，這一思維背后，需要一種主動建構價值、賦予意義的“超人”的生命力作為注腳，才能使這種質疑成為成功之路上的積極暗示。

因此“我很努力了”只是一種正常的對努力與結果間關系的疑惑，甚至是積極的對失敗創(chuàng)傷的療愈。而我們因這種思維走向高處的成功，抑或低處的延宕遲疑乃至墮落，在于我們是否能以積極的態(tài)度，為努力賦值，從而指引我們走出一時成敗，繼續(xù)前行。

努力與結果

□上海市格致中學" "鐘奕揚

生活，道阻且長，事情的結果不能總盡如人意。不理想的結果帶來個人價值的缺憾，于是人們往往以“我很努力了”來肯定自己，彌補心中空缺的成就感。

歸根到底，這句話反映的是“反結果主義”的價值取向。結果決定論者認為結果是一切努力的根本目的，而反對者們認識到努力本身也可喜可賀，能帶來肯定與成就感的不只是結果，還有自己的努力。

但言不止于此?！拔液芘α恕蓖€隱含的未說盡的含義是“我不必更努力”或“我無法更努力”。

“反結果主義”并不一定通向“過程主義”，正如“我不必更努力”這一判斷反映出對努力本身價值的認識不足。他們這樣認為：結果不那么重要，因此通往結果的努力也失去了價值。然而，努力并不只因結果而熠熠生輝，人們能在沿途收獲新的見解、認識，同時又獲得整體能力的提升。這些收獲一者能夠完善個人修養(yǎng)與人格，二者，以功利主義視角看，促成未來的成功，從而使人們離理想的結果更近一步。

而“無法更努力”的認知則反映著整體上對個人能力的信任缺失與精神的透支，是在與現(xiàn)實交鋒后從結果與精神兩方面無奈落敗的判詞。無論是此類飽含消極意味的“我無法更努力”，還是既反結果主義又不奉行過程主義的“我不必更努力”，都必然使個體走向精神與人生的虛無，并產生更廣泛的社會化不良影響。試想整日投身于實驗室的科學家們，如果在面對數百次不理想的試驗結果后退縮，都用“我很努力了”而放棄試驗，那我們將生活在一個醫(yī)療水平落后、科技發(fā)展停滯的社會，這是人類無法承受的代價。那么，問題何解呢？

前者的反結果且反過程是行不通的，人的信仰總要有個落腳點。既不可一味反結果又反過程，兩者間存在一種平衡，使你在結果的鼓舞下不斷前進，又能不為結果的時常不理想所擾，保持良好心態(tài)，欣賞沿途風景。

而后者缺乏努力的動力是更為要緊且普遍的問題。王安石在《游褒禪山記》中告訴我們，成事需要力，還需要志。有志者哪怕面對不如意的結果，也不會用“我很努力了”來肯定自己，他們有更廣闊的視野，因此不拘泥于小的得失，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。雜交水稻之父袁隆平，上千次雜交失敗的結果也不會讓他氣餒，因為他心中有更高的境界，以全人類的福祉為牽掛——“志”推動他不斷前行，最終研發(fā)出優(yōu)良品種的水稻，用力與志改造世界。

如何面對不理想的結果是人類永恒的話題。保持良好心態(tài)，且行且歌，堅定志向鼓舞自己，從而達成更高的生命境界。

虛假的努力，淺水的喧嘩

上海市格致中學" 沈宇恬

“努力”總是一個充滿生命力、積極向上，給予人前景的詞?？僧斒廊苏f出那句“我很努力了”，其中所包含的往往只是失敗的難過、對自我的找補，以及那份期望落空的失望。

“我很努力了”，它的潛臺詞是這次失敗并不是我的問題，是道路艱險，或是天賦不夠。如此說來，似乎失敗便被“藏”起來了——因為那是無能為力的，順理成章地可以放棄了。然而，“風可以吹起一張白紙，卻無法吹動一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從”。相信困難太多，相信努力足夠，從而委屈地放棄前行，實在是拋棄了人乃至生命中最重要的品質。

前路實在艱險，那又該如何？正如王爾德所言：“我們都在深坑里，但仍然有人仰望星空?！备嗟呐χ档帽桓冻?。愛迪生嘗試用成千上萬種材料來制作燈泡，也未曾在數百次實驗失敗時說出“我很努力了”，從而半途而廢；屠呦呦投身于青蒿素的研究，十年飲冰，難涼熱血，終拯救無數生命。

當然，困難過大時，一味地努力看上去是徒然的，似乎在這時說一句“我很努力了”對自己是一種莫大的肯定。加繆曾言：“一個人一定要想象西西弗斯的快樂，因為向高處掙扎，本身就足以填滿一個人的心靈?！迸Φ倪^程是快樂的，比起一句鼓勵，過程的收獲顯然更有力量。

淺水喧嘩，深水沉靜。常常將 “我很努力了”掛在嘴邊的人，往往并不是真正很努力的人。他們口中的努力，難免是虛假的、自以為是的，甚至僅僅是自我蒙蔽的“努力”，看似用功，實則卻絲毫沒有將“努力” 投入到真正需要的地方。這樣的假努力，又怎能用一句“我很努力了”來寬慰自己呢？

誠然，“我很努力了”這樣自我勉勵的話語也有其可取之處，當深陷于前行道路中的黑暗時，僅僅一小道光，就足以給人以希望，這也是自我勉勵所能提供的。但若是淺水喧嘩，過于強調，恐怕只能帶來純粹的光——純粹的光明與黑暗并無兩樣，都會蒙蔽雙眼。

人生不是賽場，理想不容退場。無論是否已經“我很努力了”，但請繼續(xù)堅持，畢竟困難尚未解決，無法退場，那便前行。

挖掘一個判斷的假設前提，思路打開。

全面分析“我很努力了”這句話的積極因素和消極因素，并將思維聚焦到對消極因素的分析上，層次清晰。

表達準確，邏輯緊密，推進流暢，值得借鑒。

見解獨到，是建立在對現(xiàn)象充分分析的基礎上的。

作者能給材料以新的命名，簡潔、準確。同時又為下文的論述打下概念的基礎。這種寫法對同學的思維品質要求很高。同學們可以嘗試，但要避免邯鄲學步。

對“反結果主義”的分析角度新穎。

總結精辟，深刻。

王安石游褒禪山和袁老的例子十分恰當。

解釋材料的潛臺詞，語言流暢，富有文學性。

論證過程有事例、有名言，給文章增色不少。

思維推進有力。

在層層剖析其弊端之后，指出這句話的合理性，很有必要。論證因此更全面。

（編輯：于智博）