全媒體時(shí)代播音員主持人的價(jià)值堅(jiān)守和發(fā)展路徑

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了全媒體時(shí)代的到來，并深刻影響了傳統(tǒng)媒體行業(yè)，對(duì)整個(gè)行業(yè)造成了前所未有的轉(zhuǎn)型困境和價(jià)值沖擊。本文以全媒體融合為切入點(diǎn)，首先在全媒體背景下以客觀的視角對(duì)播音員主持人職業(yè)生涯產(chǎn)生的沖擊和挑戰(zhàn)進(jìn)行概述和介紹，緊接著以邏輯順序?yàn)闇?zhǔn)線指出了全媒體融合下播音員主持人的價(jià)值堅(jiān)守的特性，最后提出了全媒體融合背景對(duì)行業(yè)的沖擊和職業(yè)的困境，以及播音員主持人需要做出的應(yīng)對(duì)措施和轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體路徑。

【關(guān)鍵詞】全媒體；主持人；價(jià)值堅(jiān)守；轉(zhuǎn)型發(fā)展

中圖分類號(hào)：J9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.17.036

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷革新引領(lǐng)著傳媒業(yè)邁入一個(gè)全媒體發(fā)展的新時(shí)代。在此背景下，傳統(tǒng)媒體的話語優(yōu)勢(shì)遭受到巨大沖擊，行業(yè)正在面臨著由上而下的轉(zhuǎn)型，同時(shí)整個(gè)媒體格局、輿論生態(tài)、受眾對(duì)象以及傳播技術(shù)都在經(jīng)歷著翻天覆地的變化。在此基礎(chǔ)之上，原先的播音員主持人的主持風(fēng)格和方式在當(dāng)下的洪流變革中已不再被社會(huì)大眾所認(rèn)同，諸多播音員主持人面臨著一系列沖擊和挑戰(zhàn)。為了切實(shí)在全媒體大環(huán)境下生存，播音員主持人需要在堅(jiān)守文化和道德價(jià)值的同時(shí)，積極探索新媒體的技術(shù)運(yùn)用，通過提升個(gè)人綜合素質(zhì)和調(diào)整主持風(fēng)格，更好地適應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)，迎來新的職業(yè)機(jī)遇。本文旨在助推傳統(tǒng)媒體播音員主持人在全媒體環(huán)境下實(shí)現(xiàn)全新的職業(yè)轉(zhuǎn)型和融合發(fā)展。

1. 全媒體時(shí)代播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)

1.1 網(wǎng)絡(luò)信息繁雜，專業(yè)規(guī)范性需加強(qiáng)

媒體融合在某種程度上，會(huì)對(duì)部分播音員主持人的觀念和思想規(guī)范性造成沖擊，影響其原先的職業(yè)信念感和責(zé)任感。源源不斷產(chǎn)生的新型網(wǎng)絡(luò)語言，正在潛移默化地影響著大眾的整體語言規(guī)范模式和水平標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同地區(qū)語言規(guī)范性的廣泛普及和推廣增加了難度，也可能會(huì)對(duì)主持人的潛意識(shí)語言輸出產(chǎn)生或大或小的沖擊，影響其對(duì)群眾的輿論引導(dǎo)和語言審美意識(shí)要求。例如，在節(jié)目主持過程當(dāng)中，若播音員主持人的節(jié)目用語偏向于“藍(lán)瘦香菇”等一系列新型網(wǎng)絡(luò)用語，就會(huì)影響播出節(jié)目整體的語言規(guī)范程度和審美感受，擾亂公眾共同價(jià)值觀的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上也會(huì)影響部分老年群體對(duì)節(jié)目整體觀賞理解程度，不利于節(jié)目的播出收視率。并且，隨著新媒體平臺(tái)類型的增多，信息傳播呈現(xiàn)渠道多元化、范圍擴(kuò)大化的趨勢(shì)，大量龐雜的非專業(yè)性主播也充斥在網(wǎng)絡(luò)上，大大降低了原先傳統(tǒng)媒體主持人專業(yè)規(guī)范性的神圣地位，甚至部分主持人也深陷于網(wǎng)絡(luò)旋渦中。這在一定程度上沖擊了播音員主持人的話語權(quán)，給媒體人們帶來空前挑戰(zhàn)和困境。

1.2 節(jié)目傳播渠道局限，內(nèi)容更新速度慢

新型短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)，造成傳統(tǒng)媒體“高地”的失守，使得更多的觀眾趨向于時(shí)間短、數(shù)量多的碎片化信息，隨時(shí)隨地都可以接收信息和傳遞信息，這也使得傳統(tǒng)媒體行業(yè)的內(nèi)容更新速度在當(dāng)下跟不上節(jié)奏。另外，短視頻的制作成本在總體上比傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目低，制作時(shí)間周期要相對(duì)短，節(jié)目更新和生產(chǎn)的速度就相對(duì)快，而傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目的制作過程有著極其嚴(yán)格的監(jiān)督和審查流程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過精心的定位、制作、剪輯、審核，具有較強(qiáng)的局限性。例如，當(dāng)遇到相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，短視頻平臺(tái)可以即錄即發(fā)或者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，在第一時(shí)間傳播在網(wǎng)絡(luò)上，相反傳統(tǒng)媒體節(jié)目的播出受限于制作人員完成流程的時(shí)限，無法將消息及時(shí)傳達(dá)給受眾，從而節(jié)目信息傳播滯后于網(wǎng)絡(luò)傳播，受眾群體容易大量流失，這也影響著播音員主持人的平臺(tái)影響力和話語權(quán)。

1.3 群眾需求變化，綜合創(chuàng)新能力要求更高

在當(dāng)前的傳播環(huán)境中，多元化的傳播主體使得觀點(diǎn)交鋒異?；钴S。傳播主體已由原先單一的“一元”職業(yè)新聞工作者變?yōu)槟壳啊岸嘣钡姆懂?，包括職業(yè)新聞從業(yè)者、政府與社會(huì)組織、民眾個(gè)體傳播者等[1]。在大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘和“個(gè)性化推薦”等技術(shù)的配合下，不同傳播主體各自的角色和價(jià)值立場(chǎng)的差異，會(huì)引起不同的信息需求和語言訴求。例如，當(dāng)下“Z時(shí)代”青年的精神追求和情感表達(dá)都在不斷變化，對(duì)于節(jié)目的選擇都反映著時(shí)代元素。搞笑幽默的綜藝節(jié)目不再是他們一貫的選擇，從《唐宮夜宴》到《典籍里的中國》等富有深意的歷史文化類節(jié)目也成為了當(dāng)下年輕人們的爆款。以往固定的主持模式缺乏新媒體思維和相關(guān)的數(shù)字素養(yǎng)，以及新媒體工具的運(yùn)用技能，不再適用于靈活的“Z時(shí)代”群體，然而，當(dāng)下部分播音員主持人仍被傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化播音訓(xùn)練和思維模式束住手腳，或因心態(tài)代溝和時(shí)間精力有限而不愿主動(dòng)轉(zhuǎn)型，仍依賴傳統(tǒng)媒體平臺(tái)開展工作，對(duì)于新興媒體和新渠道的探索和研究不足，無法利用自身優(yōu)勢(shì)借助新媒體開展，無法產(chǎn)生新的審美沖動(dòng)，難以適應(yīng)新媒體快速變化的時(shí)代風(fēng)尚。

2. 全媒體時(shí)代播音員主持人價(jià)值堅(jiān)守的內(nèi)容

2.1 堅(jiān)守專業(yè)優(yōu)勢(shì)的本真性和創(chuàng)新性

廣播電視媒介平臺(tái)一直承擔(dān)著“官方”傳話筒的職能，事關(guān)相關(guān)官方話題宣傳的正本清源的使命。面對(duì)著新媒體的強(qiáng)勢(shì)浪潮，眾多傳播主體和民間主播的涌現(xiàn)帶來了大量良莠不齊的非正式、不規(guī)范的語言，不利于我國在語言規(guī)范應(yīng)用方面的宣傳。而主持人作為廣播電視節(jié)目的核心，他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中被選拔出來，具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、規(guī)范的語言表達(dá)、成熟的行業(yè)自律精神，具備廣電媒體人的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)和全面的社會(huì)責(zé)任感，一直是人民的傳話筒、黨的喉舌，而傳遞人民的聲音、闡釋人民的訴求也一直是播音員主持人的主心支撐。因此，現(xiàn)今新媒體用戶頻繁受到網(wǎng)絡(luò)虛假信息和網(wǎng)絡(luò)低俗文化的困擾，亟須具有專業(yè)操守的媒體人來輸入全面、真實(shí)的作品。播音員主持人須在思想上和行動(dòng)上保持一致，堅(jiān)守專業(yè)優(yōu)勢(shì)，守好專業(yè)底線，傳遞正確的價(jià)值導(dǎo)向，輸入當(dāng)下的先進(jìn)文化，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。同時(shí)播音員主持人還需積極參與到節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)流程中，穩(wěn)定產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，確保內(nèi)容生產(chǎn)的正向引導(dǎo)，用心用情做好大眾輿論風(fēng)尚的正確引導(dǎo)，以此凝聚群眾力量[2]。

2.2 堅(jiān)守信息傳播的真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)度

新媒體的興起改變了當(dāng)初傳統(tǒng)媒體單向輸出的現(xiàn)象，人人都可以成為創(chuàng)造和傳播信息的載體，這也就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息傳播內(nèi)容的質(zhì)量魚龍混雜，監(jiān)管難度加大。信息是播音主持工作的基礎(chǔ)和根本。作為信息傳播的重要途徑之一，播音員主持人需要在當(dāng)下繁雜的環(huán)境中，提高自身信息鑒別能力，增強(qiáng)信息意識(shí)，不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，承擔(dān)起新聞傳播真實(shí)性的重任，確保信息的來源真實(shí)可靠，輸出準(zhǔn)確無誤，承擔(dān)起信息輸出和接收“把關(guān)人”的重任。并且要始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，確保所傳遞的內(nèi)容能夠經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐考驗(yàn)，將最真實(shí)、最權(quán)威的一面?zhèn)鬟f給廣大受眾，提高廣大受眾對(duì)節(jié)目所傳遞信息的認(rèn)同感和接受度，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向、工作取向，維護(hù)播音員主持人的話語權(quán)威性。

2.3 堅(jiān)守語言表達(dá)的多元化和規(guī)范性

目前較多新穎網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)和使用，打破了先前單一化、固定化的傳統(tǒng)語言表達(dá)模式，過去單調(diào)的語言表達(dá)再也無法滿足受眾當(dāng)下多元化的審美要求。因此，需將廣播電視語言在守正的基礎(chǔ)上與當(dāng)下新穎的網(wǎng)絡(luò)語言相結(jié)合，堅(jiān)持多元化多樣化的語言表達(dá)方式，在傳遞信息的同時(shí)，讓語言表達(dá)得更加生動(dòng)，增加創(chuàng)新和新穎。例如，2021年夏天，由央視頻推出的主播新媒體才藝秀《央young之夏》，就是一場(chǎng)廣電平臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展、助力媒體融合的縱深實(shí)踐。40余位總臺(tái)主播組成戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行同臺(tái)競(jìng)演，撒貝寧的“環(huán)境折繞鑄幽默”和朱廣權(quán)的“擬人對(duì)偶造詼諧”等主播老師的語言個(gè)性表達(dá)都集中展現(xiàn)，結(jié)合古典舞、音樂劇等多種藝術(shù)表達(dá)方式，用年輕語態(tài)和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來吸引觀眾對(duì)節(jié)目的關(guān)注。而其中主播展現(xiàn)的“國風(fēng)”元素也為舞臺(tái)增添了絢麗色彩，讓人眼前一亮。

網(wǎng)絡(luò)語言簡(jiǎn)短、精練，在短時(shí)間贏得了大眾的喜愛并廣泛應(yīng)用。但是，大部分網(wǎng)絡(luò)語言的使用主要集中在青少年年齡階段和一些特定的圈子范圍，長期沉浸于新型語言中還會(huì)引起“文字失語”的現(xiàn)象。因此播音員主持人的相關(guān)語言表達(dá)還是要有所限制和規(guī)范，在運(yùn)用新奇的網(wǎng)絡(luò)用語來增加電視節(jié)目的吸引度和注意力的同時(shí)，也要主動(dòng)承擔(dān)起把關(guān)責(zé)任，兼容并包，守正創(chuàng)新。在確保廣播電視語言具備其真實(shí)性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性的同時(shí)，也要對(duì)不斷出現(xiàn)的新穎網(wǎng)絡(luò)用語加以篩選，取其精華去其糟粕，發(fā)揮好把關(guān)人的作用，呈現(xiàn)多元又規(guī)范的新型廣播電視語言。

3. 全媒體時(shí)代播音員主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑

3.1 立足全媒體格局，探索主持形式多樣化

新媒體的崛起，為傳統(tǒng)媒體主持藝術(shù)帶來了前所未有的創(chuàng)新機(jī)遇。播音員和主持人應(yīng)積極擁抱變革，牢牢抓住機(jī)遇，勇于探索多元化的主持風(fēng)格。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的媒體環(huán)境，播音員主持人需要在主持中融入更多生動(dòng)活潑的生命力元素，以吸引更廣泛的觀眾群體，提升節(jié)目的魅力。當(dāng)下，成功的主持風(fēng)格更偏向于親切、故事性，并且融入流行元素。只有深入到觀眾中，真正了解他們的需求，與受眾心連心、聲傳聲，才能制作出觸動(dòng)人心的經(jīng)典節(jié)目。同時(shí)，播音員和主持人需要根據(jù)不同觀眾群體的特點(diǎn)，調(diào)整自己的主持方式，并在自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的選擇和嘗試，找到既符合自身特點(diǎn)又能滿足觀眾需求的獨(dú)特風(fēng)格。以朱廣權(quán)老師為例，他通過在節(jié)目中運(yùn)用幽默風(fēng)趣的諧音梗和單押相聲，突破了傳統(tǒng)的嚴(yán)肅主持風(fēng)格，贏得了眾多觀眾的喜愛，也為節(jié)目帶來了更高的收視率和關(guān)注度。

3.2 突破傳統(tǒng)限制，成為全能型主持人

目前，播音主持工作正在逐漸趨向市場(chǎng)化，廣播電視節(jié)目的運(yùn)行也更加成熟和全面。為滿足大眾對(duì)于更加豐富的節(jié)目種類和節(jié)目內(nèi)容的多元化追求，全能型主持人變成了強(qiáng)有力的轉(zhuǎn)型趨勢(shì)。當(dāng)然，全能型轉(zhuǎn)型不僅需要基本的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和相關(guān)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還需要培養(yǎng)相關(guān)的編輯寫作能力、組織策劃能力、藝術(shù)鑒賞能力、互聯(lián)網(wǎng)思維運(yùn)用能力以及語言表達(dá)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，培養(yǎng)跨界能力，構(gòu)建跨專業(yè)的發(fā)展視野，努力實(shí)現(xiàn)“采編播”一體的全面全鏈條發(fā)展[3]。一方面播音員主持人要以深厚的知識(shí)積累和穩(wěn)健的文字素養(yǎng)為基石，吸納多領(lǐng)域知識(shí)和技能，拓寬視野，構(gòu)筑多元化的知識(shí)體系，成為一個(gè)什么都懂一點(diǎn)兒的雜家，在閱歷的平臺(tái)上添磚加瓦。從而在面對(duì)包羅萬象的稿件和紛繁復(fù)雜的節(jié)目形式時(shí)，能更深入地理解稿件意圖，恰如其分地處理細(xì)節(jié)[4]。另一方面，全媒體時(shí)代下，播音員主持人更應(yīng)具備跨平臺(tái)的運(yùn)營技巧和多媒體內(nèi)容的制作能力，主動(dòng)參與移動(dòng)端節(jié)目的策劃、組織、編輯和制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面了解節(jié)目制作的流程。正如《朗讀者》這檔節(jié)目，主持人董卿參與到節(jié)目的前期策劃、主題展現(xiàn)、頻道編導(dǎo)、后期制作完善等每一個(gè)具體工作流程當(dāng)中，展現(xiàn)了她的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

3.3 拓展傳播渠道，適應(yīng)多平臺(tái)和多變環(huán)境

在線直播和短視頻平臺(tái)等新型媒體正迅猛地占領(lǐng)媒介市場(chǎng)，在這種形勢(shì)下，播音主持人不僅要守好傳統(tǒng)媒體的土地，也須開辟新媒體領(lǐng)域獲取新型話語權(quán)。首先，播音員主持人需深入了解不同新媒體平臺(tái)的運(yùn)作模式和特色，掌握多樣化的受眾群體、信息傳播方式、語言表達(dá)風(fēng)格和技術(shù)要求，從而合理調(diào)整播音主持的節(jié)目內(nèi)容和傳播方式。通過精準(zhǔn)把握節(jié)目定位和目標(biāo)受眾的需求，播音主持人能夠選擇最恰當(dāng)?shù)拿浇槠脚_(tái)進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作與傳播，既滿足受眾的個(gè)性化需求，也可以助力個(gè)人職業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。在此過程中，不斷提升自身素質(zhì)，創(chuàng)新表達(dá)方式，是適應(yīng)新媒體時(shí)代的關(guān)鍵。其次，播音員和主持人應(yīng)當(dāng)深入研究全媒體平臺(tái)的獨(dú)到之處，巧妙地結(jié)合多種傳播媒介來提升節(jié)目的傳播效率和影響力。比如，傳統(tǒng)媒體如廣播和電視擁有深厚的權(quán)威背景，短視頻平臺(tái)則以其迅速廣泛的傳播能力見長，實(shí)時(shí)直播則提供了一種互動(dòng)性強(qiáng)、真實(shí)感和現(xiàn)場(chǎng)感并存的新方式，能夠獲得直接的互動(dòng)和推廣機(jī)會(huì)。通過整合這些平臺(tái)，播音員主持人可以在廣播中傳遞動(dòng)人的聲音，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在電視上展示權(quán)威且引人入勝的圖像和視覺效果，結(jié)合文字和圖片增強(qiáng)情感表達(dá)，同時(shí)利用短視頻迅速鋪展信息，確保關(guān)鍵內(nèi)容能夠迅速觸及廣大觀眾。重視多種媒介工具的綜合應(yīng)用，從而打造一個(gè)全方位、多角度的全媒體傳播體系。

3.4 聚焦個(gè)人品牌，塑造個(gè)性化形象

首先，塑造個(gè)性化的IP形象對(duì)于播音員主持人來說至關(guān)重要。多樣的個(gè)性化元素可以滿足觀眾日益多樣化的節(jié)目需求，提升節(jié)目的識(shí)別度和吸引力。播音員主持人可從自身優(yōu)劣勢(shì)出發(fā)，揚(yáng)長避短，培養(yǎng)獨(dú)具特色的主持風(fēng)格，利用自身的形象、文化、性格等優(yōu)勢(shì)打造創(chuàng)新性的市場(chǎng)化形象，實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)。

其次，播音員主持人還應(yīng)關(guān)注個(gè)人外在和內(nèi)在形象的同步塑造。外在形象方面，主持人除了需要根據(jù)節(jié)目類型和場(chǎng)合選擇合適的穿著儀表，還需要在基本專業(yè)素質(zhì)提升中，加入更多的情感訓(xùn)練和調(diào)動(dòng)技巧，提升聲音狀態(tài)，帶動(dòng)聲音的感染力。內(nèi)在素質(zhì)方面，主持人要不斷豐富自身文化內(nèi)涵積累，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高自身的應(yīng)變能力，用豐富的閱歷和見識(shí)為個(gè)人優(yōu)勢(shì)的展現(xiàn)提供更多機(jī)會(huì)。

最后，播音員主持人要注重個(gè)人品牌的傳播。除了傳統(tǒng)的廣播電臺(tái)和電視臺(tái)，主持人可利用各種社交媒體、短視頻平臺(tái)等新媒體工具實(shí)現(xiàn)新層次播音主持創(chuàng)作。例如，可放置一些節(jié)目的拍攝花絮、亮點(diǎn)內(nèi)容等，增加節(jié)目熱度，或通過參加公益活動(dòng)、分享生活點(diǎn)滴等方式，來吸引更多觀眾的關(guān)注。在此基礎(chǔ)上，播音員主持人也要多了解新媒體運(yùn)營模式和觀眾觀看等數(shù)據(jù)，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解市場(chǎng)趨勢(shì)，根據(jù)平臺(tái)所給的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)、傳播特點(diǎn)等信息，從而改善個(gè)人創(chuàng)作以匹配更合適的用戶圈層，加強(qiáng)對(duì)特定受眾群體的黏性。同時(shí)依托當(dāng)下的5G技術(shù)、AI、大數(shù)據(jù)等科技，將個(gè)性化內(nèi)容生產(chǎn)和附加節(jié)目信息產(chǎn)出相結(jié)合，與相關(guān)節(jié)目深度綁定，促進(jìn)節(jié)目有效傳播[5]。

4. 結(jié)束語

在當(dāng)今新舊媒體交融的大潮中，傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)經(jīng)歷了豐富而深遠(yuǎn)的變革，這不僅給傳統(tǒng)媒體的廣播電視人帶來了挑戰(zhàn)，也創(chuàng)造了求新求變的發(fā)展機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)代背景下，播音員主持人在進(jìn)行由點(diǎn)到面的轉(zhuǎn)型時(shí)，不僅要牢牢堅(jiān)守播音主持行業(yè)的初心和價(jià)值，還要積極探索和研究新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等帶來的先進(jìn)技術(shù)支持。從而充分利用各種優(yōu)勢(shì)，最大程度地展現(xiàn)個(gè)人特色，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的新突破。

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