我聽見時(shí)間的聲音

那個(gè)紅色的盒子里有一塊黑色的海綿，海綿內(nèi)鑲嵌著一枚透明的印章。在盛夏的熱浪中，印章閃爍著一簇耀眼的亮光。

看著這枚印章，我終于明白，童年一去不復(fù)返了，耳邊只有時(shí)間的聲音在久久回蕩……

我和他相識(shí)已有三年多，最難忘的是和他一起打籃球的日子。

兩隊(duì)的拼勁，隊(duì)員與隊(duì)員的較量，教練與教練的應(yīng)對(duì)調(diào)整，都在籃球場上表現(xiàn)得淋漓盡致。

他動(dòng)作熟練、靈活，在球場上如魚得水，而我也不差，總能和他配合默契。

我弓著身子，左手拍球，右手平舉，防止對(duì)方搶球。對(duì)手見一人搶不到球，竟又上來一人包抄。我沖他眨眨眼，他也沖我眨眨眼，我們用眉眼對(duì)話。瞬間，我一轉(zhuǎn)身，突破對(duì)手的防線，起跳之后，在空中做出投籃的動(dòng)作，引得一名對(duì)手也高高跳起。哈哈，你上當(dāng)了，這只是一個(gè)假動(dòng)作——我并沒有投籃，而是一貓身，將球幾乎貼著地面?zhèn)鹘o了他。他接到球，順勢三步上籃，輕輕松松得分，贏得喝彩。對(duì)方球員疲于防守，摸不到球，比分被我們牢牢把控。從此以后，我在籃球場上有了一個(gè)鐵哥們，籃球場上總能聽見我們的笑聲。

可惜僅過了一年，他就轉(zhuǎn)校離開，不能再與我打球了。至今，我一想起他，耳邊依舊響起一陣爽朗的笑聲。

離校那天，他沒到教室上課，我卻在下課后第一眼看到了他。我驚喜地跑過去，得知他轉(zhuǎn)校的消息，瞬間呆住了。他裝作無所謂的樣子，在口袋里摸索著，說：“我馬上要走了，也沒什么可送給你的，就給你這個(gè)吧。”

他從口袋里掏出一個(gè)漂亮的紅盒子：“未來可期，加油！你會(huì)有新朋友的！”他邊說邊把盒子塞到我手中后，轉(zhuǎn)身離開。我捧著盒子站在原地，目送他漸行漸遠(yuǎn)的背影，久久不愿離開。

我慢慢回到教室，小心地打開盒子，盒子里躺著一枚透明的印章，似乎回響著時(shí)間的聲音，因?yàn)槲衣牭搅怂实男β暎猜牭搅宋议_心的笑聲，令我感到無比溫暖。

那一刻，我聽見了時(shí)間的聲音，那是童年最美好的回憶！

指導(dǎo)老師 林 丹

名師點(diǎn)評(píng)

真正的離別，沒有長亭外，沒有古道邊，總是來得猝不及防，總是讓人回首、留戀。小作者回憶了一段美好的友誼，通過豐富的心理描寫，寫出了自己對(duì)朋友和童年的懷念之情。