在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中進(jìn)一步嚴(yán)家教正家風(fēng)

黨員干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是黨員干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。正所謂，“將教天下，必定其家，必正其身”?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不重視家風(fēng)建設(shè)、對(duì)配偶子女失管失教的行為作出了處分規(guī)定。深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，不僅要做好集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，還應(yīng)自覺抓好家庭學(xué)習(xí)，進(jìn)一步嚴(yán)家教、正家風(fēng)，守好拒腐防變的“家庭防線”。

自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取滋養(yǎng)。習(xí)近平總書記指出，中華民族傳統(tǒng)家庭美德銘記在中國(guó)人的心靈中，融入中國(guó)人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。五千多年的中華文明歷史中，家教家風(fēng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著進(jìn)德修業(yè)、愛國(guó)敬業(yè)、尊老愛幼、和諧友好、遵紀(jì)守法、勤儉清廉、自強(qiáng)不息、家和萬(wàn)事興等傳統(tǒng)美德，為涵養(yǎng)新時(shí)代共產(chǎn)黨人的良好家風(fēng)提供了文化沃土和豐富滋養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，始終是中華民族良好家風(fēng)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。從毛澤東同志的“親情三原則”，到周恩來同志的“十條家規(guī)”；從焦裕祿同志不準(zhǔn)孩子“看白戲”，到張富清同志告誡子女莫求“沾光”，廣大共產(chǎn)黨人反對(duì)特權(quán)、不搞特殊、嚴(yán)于律己的清正操守，經(jīng)過代代傳承不僅成為紅色家風(fēng)的“傳家寶”，更熔鑄成彌足珍貴的精神財(cái)富，成為激勵(lì)后輩、光照后人的強(qiáng)大精神力量。這些紅色家風(fēng)折射出共產(chǎn)黨人廉潔齊家、從嚴(yán)治家的精神品質(zhì)，需要我們?cè)谛聲r(shí)代更好地繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展力量中的“關(guān)鍵少數(shù)”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭把家風(fēng)建設(shè)放在重要位置，帶頭上好傳承涵養(yǎng)良好家風(fēng)必修課，努力做家風(fēng)建設(shè)的表率。要帶頭涵養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的忠厚家風(fēng)。百余年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人錘煉鍛造了對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的寶貴精神品質(zhì)，成為共產(chǎn)黨人鮮明的精神品格。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)定理想信念，帶頭樹牢人民至上的正確政績(jī)觀、人生觀，把教育引導(dǎo)親屬子女聽黨話、跟黨走落實(shí)到日常言行中，以自己的表率作用不斷強(qiáng)化子女家屬為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的思想觀念，不斷夯實(shí)對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的家風(fēng)基石。要帶頭涵養(yǎng)清廉齊家、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)牧疂嵓绎L(fēng)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將清廉家風(fēng)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重要方面，不斷將清廉家風(fēng)建設(shè)制度化?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》將廉潔齊家列為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨的十八大以來查處的許多腐敗案例表明，家風(fēng)不正，就很容易成為滋生、蔓延腐敗的土壤。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從“貪腐親兄弟”“夫妻店”“家族式腐敗”的反面案例中受到警醒，保持“一人不廉，全家不圓”的高度警惕，始終注重培育清廉家風(fēng)，教育督促親屬子女和身邊工作人員守紀(jì)法、講規(guī)矩、走正道，不斷筑牢以良好家風(fēng)抵御腐敗風(fēng)險(xiǎn)的底線。要帶頭涵養(yǎng)敢于斗爭(zhēng)、開拓創(chuàng)新的奮斗家風(fēng)。敢于斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人一以貫之的優(yōu)良作風(fēng)，開拓創(chuàng)新是湖湘文化的重要內(nèi)核。近代以來，一大批湖南共產(chǎn)黨人以敢為天下先的精神，為民族解放和國(guó)家富強(qiáng)英勇斗爭(zhēng)，并且把這種斗爭(zhēng)精神融入家庭的血脈當(dāng)中。正如夏明翰烈士在給妻子的家書中寫下的“‘各取所需’終有日，革命事業(yè)代代傳”。奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程，面對(duì)各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要將發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、敢于開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)作為家教的重要內(nèi)容，以自身敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的實(shí)際行動(dòng)，教育引導(dǎo)家庭成員培育斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)創(chuàng)新精神，推動(dòng)形成敢于斗爭(zhēng)、開拓創(chuàng)新的良好社會(huì)風(fēng)氣。

注重系統(tǒng)化營(yíng)造涵養(yǎng)共產(chǎn)黨人良好家風(fēng)的生態(tài)環(huán)境。同黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育一樣，家風(fēng)建設(shè)也是黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的終身課題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程和系統(tǒng)工程，貴在系統(tǒng)發(fā)力、常抓不懈。加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)不僅要依靠黨員言傳身教、以身示范，還要不斷加強(qiáng)共產(chǎn)黨人家風(fēng)建設(shè)的制度體系建設(shè)，營(yíng)造家風(fēng)建設(shè)的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)形成構(gòu)建良好家風(fēng)的生態(tài)環(huán)境。一要加強(qiáng)理論武裝。涵養(yǎng)新時(shí)代共產(chǎn)黨人良好家風(fēng)，必須不斷強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論武裝。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)家庭家教家風(fēng)建設(shè)作出了一系列重要論述，深刻闡釋了新時(shí)代共產(chǎn)黨人涵養(yǎng)良好家風(fēng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)踐要求，為涵養(yǎng)新時(shí)代共產(chǎn)黨人良好家風(fēng)提供了根本遵循。加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)建設(shè)，要通過“第一議題”學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等各種方式，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記的重要論述精神，教育引導(dǎo)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)增強(qiáng)加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的思想自覺和行動(dòng)自覺。二要推進(jìn)制度建設(shè)。涵養(yǎng)新時(shí)代共產(chǎn)黨人良好家風(fēng)，必須充分發(fā)揮制度作用，不斷加強(qiáng)和完善各種制度體系。要進(jìn)一步落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨員干部家庭家教家風(fēng)的制度規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，不斷完善地方加強(qiáng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)的若干措施，強(qiáng)化基礎(chǔ)性制度建設(shè)。要著力推進(jìn)制度創(chuàng)新，探索建立家風(fēng)談話制度、廉政家訪制度等，結(jié)合黨員干部的具體工作、崗位性質(zhì)進(jìn)行有針對(duì)性的廉政家訪，開展家風(fēng)談話，傾聽家屬的意見建議，提醒干部家屬當(dāng)好家庭廉潔的“守門員”。要落實(shí)好監(jiān)督檢查制度，在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好督促檢查，構(gòu)建家風(fēng)建設(shè)考核和保障長(zhǎng)效機(jī)制。三要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)載體。充分挖掘革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的優(yōu)質(zhì)家教家規(guī)家訓(xùn)資源，充分發(fā)揮文化的浸潤(rùn)熏陶作用，涵養(yǎng)新時(shí)代共產(chǎn)黨人的良好家風(fēng)。不僅要通過宣傳欄、文化墻、電子顯示屏、家風(fēng)文化長(zhǎng)廊、家風(fēng)文化標(biāo)識(shí)等傳統(tǒng)載體，立體展示好家風(fēng)、好家訓(xùn)，營(yíng)造家風(fēng)建設(shè)文化氣息，而且要?jiǎng)?chuàng)新家風(fēng)課堂、講好家風(fēng)故事、建設(shè)家風(fēng)主題場(chǎng)館、攻堅(jiān)家風(fēng)建設(shè)實(shí)踐基地等方式，增強(qiáng)家風(fēng)教育的傳播力、感染力，著力打造具有規(guī)模效應(yīng)、集群效應(yīng)的家風(fēng)文化陣地。四要注重警示教育。好的家風(fēng)引領(lǐng)人向上向善，不良的家風(fēng)卻會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，貽害無窮。從許多已經(jīng)查處的腐敗案件來看，家風(fēng)不正往往成為滋生腐敗的溫床。必須把加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)警示教育作為涵養(yǎng)共產(chǎn)黨人良好家風(fēng)的重要方式，注重在反腐敗警示教育場(chǎng)所開展家風(fēng)專題警示教育，利用黨員干部述責(zé)述廉報(bào)告會(huì)、新任領(lǐng)導(dǎo)干部任前談話、干部培訓(xùn)等時(shí)機(jī)，剖析“全家腐”“夫妻腐”“兄弟腐”“父子腐”等家風(fēng)不正典型案例，揭示家風(fēng)不正的突出危害，以警示震懾推動(dòng)黨員干部筑牢家庭廉潔“防火墻”，讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育真正入心見行。

（作者系湖南省第一測(cè)繪院黨委委員、紀(jì)委書記）