精簡內容提高教學效率

隨著國家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視以及對未來人才綜合素質要求的提升，統(tǒng)編語文教材的推廣使用成了語文教育改革的關鍵一步。然而，如何高效利用新教材，提升教學質量，成為教育工作者面臨的重要課題。由安徽文藝出版社出版的《初中語文教學卡片》一書正是為呼應這一現(xiàn)實需求編寫而成的，筆者在開展江蘇省“十四五”規(guī)劃課題“生活教育思想下的初中語文‘立學課堂’實踐研究”（立項編號：2021JY14-L290）時，對其進行了深入研讀。該書用教學卡片的方式系統(tǒng)整理并呈現(xiàn)了初中語文課程的精髓，清晰明了、方便快捷，有助于教師快速掌握教學要點，提升教學的針對性與實效性，也為學生自主學習和提升學習效率提供了便捷有效的資源?？傮w而言，該書在知識的精練與重構、教學策略的靈活性與多樣性，以及學習方式的自主化與個性化等方面體現(xiàn)出諸多的創(chuàng)新之處，其突出優(yōu)勢和價值主要體現(xiàn)在以下三方面。

一是強化知識網絡的建構。統(tǒng)編語文教材以其嚴謹?shù)倪壿嫾軜嫼拓S富的文化內涵，旨在建構一個系統(tǒng)、連貫的知識體系，而教學卡片正是理解這一體系的鑰匙。書中的卡片設計緊密圍繞統(tǒng)編語文教材的單元主題和教學目標，通過對知識點的拆解與重組，幫助教師清晰地看到各部分內容之間的內在聯(lián)系。例如，在“古代詩歌鑒賞”單元，教學卡片不僅總結了每首詩詞的背景、意象、情感，還通過對比分析，揭示出不同朝代詩歌風格的演變，以及同一主題下詩人情感表達的異同，從而加強了學生對古代文學發(fā)展脈絡的整體感知。這種統(tǒng)整性的呈現(xiàn)，讓教師在備課時能夠高屋建瓴，更好地規(guī)劃教學流程，確保教學內容的連貫性和深度，讓學生在學習過程中形成有序的知識網絡。

二是促進核心素養(yǎng)全面發(fā)展。書中的教學卡片通過聚焦關鍵概念、文化背景、批判性思維等，引導學生在學習祖國通用語言文字的同時，深入思考文本背后的文化意蘊和社會意義。例如，針對魯迅的《故鄉(xiāng)》，教學卡片不僅梳理了故事情節(jié)和人物性格，還設計了關于“鄉(xiāng)愁”“社會變遷對人的影響”的思考題，鼓勵學生在閱讀中培養(yǎng)人文關懷和批判性思維。這樣的設計，有助于學生在實踐中鍛煉語言表達能力，拓寬文化視野，深化思想認識，逐步達成個人素養(yǎng)的全面發(fā)展。

三是精準指導與靈活應對。隨著新中考的推進，考試內容和形式發(fā)生了顯著變化，更加注重考查學生的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。教學卡片以其靈活多變、針對性強的特點，成為教師調整教學策略、有效應對考試改革的有力助手。一方面，卡片能夠聚焦考試大綱中的重點和難點，幫助教師設計針對性練習，如通過“名著閱讀策略”卡片，訓練學生快速獲取信息、分析人物關系和主題思想的能力。另一方面，教學卡片也能鼓勵開放性學習，如設置情境模擬、小組討論等任務，提升學生的實際應用能力和解決問題的能力，符合新中考強調的實際操作和創(chuàng)新能力考查。通過精準把握考試方向，教學卡片助力教師有的放矢地組織復習，確保學生在面對新中考時能夠從容不迫，發(fā)揮出最佳水平。

綜上所述，該書極富創(chuàng)新特色與實踐價值，不僅解決了教材內容繁多與教學時間緊張之間的矛盾，更為語文課堂帶來了前所未有的活力與效率。它不僅是知識教學的便捷工具，也是適應考試改革的有效策略，更是素養(yǎng)教育理念的實踐載體。它以獨特的形式和內容，為語文課堂注入了新的活力，并促進了教學與學習的雙重優(yōu)化。

（江蘇省海安市海陵中學）

書名：初中語文教學卡片

作者：馬亞麗，蘇夏旺

出版社：安徽文藝出版社

出版時間：2019 年

ISBN：9787539665412

定價：68 元