關(guān)鍵詞:紅色文化;鄉(xiāng)村振興;高質(zhì)量發(fā)展
鄉(xiāng)村振興是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵所在,而紅色文化作為我國獨(dú)有的特色,能夠進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村走向高質(zhì)量發(fā)展道路,能夠幫助鄉(xiāng)村營造良好的紅色文化氛圍,從根本上實(shí)現(xiàn)文化的轉(zhuǎn)變,為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)村振興的實(shí)施需要所有人齊心協(xié)力,朝著共同的目標(biāo)不斷努力。紅色文化中蘊(yùn)含的艱苦奮斗、為人民服務(wù)等精神,能夠?yàn)猷l(xiāng)村人民提供精神支持,促使他們能夠敢于面對(duì)困難,增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任感,促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的工作的順利開展。
紅色文化可以與鄉(xiāng)村文化相融合,共同打造極具特色的文化活動(dòng),并以此為載體豐富鄉(xiāng)村旅游資源,向更多人展示鄉(xiāng)村的歷史文化和民俗風(fēng)情,增加鄉(xiāng)村文化的多樣性。此外,紅色文化的加入,不僅可以吸引大量游客促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且還可以使鄉(xiāng)村人民建立起共同的文化認(rèn)同。
紅色文化的介入可以使愛國主義教育變得更加形象生動(dòng),通過學(xué)習(xí)革命先烈拋頭顱灑熱血的精神,可以激發(fā)他們投身于鄉(xiāng)村振興工作的熱情。紅色文化與愛國主義教育相結(jié)合,鄉(xiāng)村人民將以愛國為榮、為民為榮,積極參與鄉(xiāng)村振興事業(yè),為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大的正能量。
利用紅色文化賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展,能夠進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村居民的創(chuàng)新思想,進(jìn)而使鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)積極引入科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)融合、文化創(chuàng)意等元素,打造出鄉(xiāng)村特色與紅色文化相融合的特色產(chǎn)業(yè)。紅色文化還可以為鄉(xiāng)村居民自主創(chuàng)業(yè)提供全新發(fā)展方向,紅色文化所蘊(yùn)含的魅力能夠真正激發(fā)鄉(xiāng)村的發(fā)展活力,加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、美化鄉(xiāng)村居住環(huán)境、改善公共服務(wù)配套,進(jìn)而吸引更多人才和資本向鄉(xiāng)村流動(dòng),促進(jìn)鄉(xiāng)村振興事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
鄉(xiāng)村由于多方面限制,沒有建立專門從事紅色文化傳承的機(jī)構(gòu),難以完成整理、保護(hù)、研究和傳播紅色文化的工作。同時(shí),由于鄉(xiāng)村福利低、環(huán)境差,導(dǎo)致專業(yè)人才在鄉(xiāng)村較為匱乏,且傳播手段較為落后,無法廣泛利用數(shù)字化手段進(jìn)行傳承,進(jìn)而導(dǎo)致紅色文化傳播范圍較小,難以充分發(fā)揮其作用。
紅色文化的保護(hù)、研究和推廣主要涉及到文物修復(fù)、場(chǎng)館建設(shè)、人員培訓(xùn)等工作,但是開展上述工作需要大量資金支持。同時(shí),為提高人民對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí),需要借助資料、文獻(xiàn)、文物進(jìn)行宣傳,但是上述資料的制作需要較大經(jīng)費(fèi)投入,且還需完成配套設(shè)施建設(shè),例如文化展示中心、紀(jì)念館等,這些在鄉(xiāng)村都較為匱乏。
在鄉(xiāng)村地區(qū),由于人口較少、經(jīng)濟(jì)水平較低等因素影響,導(dǎo)致紅色文化整體市場(chǎng)需求不足,無法吸引游客,導(dǎo)致了整體項(xiàng)目盈利能力較低。而且部分鄉(xiāng)村運(yùn)輸能力較差、營銷渠道單一,進(jìn)而導(dǎo)致文化產(chǎn)品銷售困難,嚴(yán)重阻礙紅色文化項(xiàng)目的開展。
鄉(xiāng)村由于歷史、地理等因素的限制,導(dǎo)致鄉(xiāng)村人民無法對(duì)紅色文化形成正確認(rèn)識(shí)。此外,鄉(xiāng)村整體教育水平較低,嚴(yán)重缺乏對(duì)紅色文化的系統(tǒng)教育,且隨著大多數(shù)人的搬遷,蘊(yùn)含紅色文化的傳統(tǒng)觀念逐漸淡化,再加之本身文化自信較弱,使他們無法認(rèn)識(shí)到紅色文化的價(jià)值所在。
政府要采取多種措施引入相關(guān)人才,深入農(nóng)村地區(qū)尋找紅色文化資源,收集整理紅色文化的歷史淵源、重要事件、相關(guān)人物等。同時(shí),政府還應(yīng)對(duì)已發(fā)現(xiàn)的紅色文化資源展開修復(fù),并采取有效措施加強(qiáng)對(duì)紅色文化遺跡、建筑、文物的保護(hù)工作,并可以將藝術(shù)表演、文化藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方式與紅色文化相結(jié)合,創(chuàng)造出具有時(shí)代特色和鄉(xiāng)村特色的藝術(shù)作品。此外,政府還應(yīng)搭建紅色文化資源交流平臺(tái),確保鄉(xiāng)村振興工作能夠真正適應(yīng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展環(huán)境。
政府要采取多種措施將紅色文化項(xiàng)目與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,全力開展紅色文化主題的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、紅色文化IP開發(fā)等工作。同時(shí),政府要優(yōu)化資金結(jié)構(gòu),劃撥專項(xiàng)資金完成紅色文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),并對(duì)相關(guān)人員開展培訓(xùn)。此外,政府還應(yīng)針對(duì)紅色文化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目制定相應(yīng)法律法規(guī),盡最大可能為其提供便利。
政府應(yīng)結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際教學(xué)情況,不斷優(yōu)化教學(xué)方案,將紅色文化教育融入到日常教育當(dāng)中,并對(duì)當(dāng)下紅色文化教育工作定期開展評(píng)估。教育部門在完成教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的同時(shí),還需要對(duì)教師展開培訓(xùn),使他們充分認(rèn)識(shí)到紅色文化教育的重要性。
政府要將鄉(xiāng)村當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)與紅色文化相結(jié)合,通過開展紅色旅游線路規(guī)劃、打造優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品、提升旅游服務(wù)水平等方式,使當(dāng)?shù)氐募t色旅游項(xiàng)目具有獨(dú)特的吸引力,并嚴(yán)格規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序,加大監(jiān)管力度,針對(duì)欺客宰客的現(xiàn)象予以處罰,為游客帶來好的旅游體驗(yàn)。
政府要積極引導(dǎo)廣大鄉(xiāng)村人民創(chuàng)新,通過開展紅色文化志愿者活動(dòng)、舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等方式,鼓勵(lì)大家發(fā)表自己意見,并積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)當(dāng)中。政府還應(yīng)積極聽取人民群眾在開展工作過程中的意見及建議,避免鄉(xiāng)村振興工作嚴(yán)重脫離群眾基礎(chǔ)。
綜上所述,紅色文化能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興提供全新發(fā)展方向。但是在實(shí)際開展工作過程中,相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)到目前仍然存在缺乏有效傳承機(jī)制、資金和資源匱乏、缺乏市場(chǎng)運(yùn)作模式以及文化價(jià)值認(rèn)知不足等問題,要從探索紅色文化資源、引導(dǎo)紅色文化創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)紅色教育普及、加強(qiáng)紅色旅游發(fā)展以及鼓勵(lì)社會(huì)參與和創(chuàng)新角度進(jìn)行努力,不斷優(yōu)化當(dāng)下工作方式,提高人民群眾對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí),從而使紅色文化成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的首要?jiǎng)恿Α?/p>
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(作者單位:中共天津市委黨校對(duì)外培訓(xùn)學(xué)院)