三十而立

書法家彭本科

彭本科，字應(yīng)原，號求是樓，湖南新化人，美術(shù)學(xué)碩士，南方印社社員、廣州美院中國畫學(xué)院外聘教師。2015年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院書法篆刻專業(yè)（首屆）獲美術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。2018年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院獲美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位，導(dǎo)師為祁小春教授，期間獲國家獎學(xué)金等學(xué)業(yè)獎學(xué)金13次。作品入選湖南省首屆中青年書法篆刻展、廣東“紅棉杯 · 紅棉獎”篆刻大賽、首屆廣東省書法研究生論壇等展覽與論壇，部分作品發(fā)表于《藝術(shù)中國》《書法報(bào)》《上海書畫出版社》等專業(yè)刊物。著有《積微集——彭本科的書法與篆刻》。

《論語·為政》有云：“子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！庇诠湃硕?，三十歲當(dāng)已有所成就。于我而言，三十歲依然梗泛萍漂，卻也明白了自己該有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這一年，承蒙母校抬愛，讓我忝列廣美中國畫學(xué)院的外聘教師；由于各種原因，我離開了一手創(chuàng)辦的培養(yǎng)了十?dāng)?shù)位美院狀元的培訓(xùn)學(xué)校，告別了為期八年的高考執(zhí)教生涯。也許正是因?yàn)檫@個(gè)決定，使我有更多的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，在專業(yè)上似乎重拾信心，有了深耕的勇氣和決心。

這半年中，我創(chuàng)作了近150方印章和300余件書法作品。整理本書的原因，也正是因?yàn)橛凶哉J(rèn)為可觀的作品的支撐，我在作品中也看到了專業(yè)上的進(jìn)步。關(guān)于本書的名稱，我思之過后決定取名為“積微集”?！盾髯印?qiáng)國》有云：“積微：月不勝日，時(shí)不勝月，歲不勝時(shí)。凡人好傲慢小事，大事至，然后興之務(wù)也。如是，則常不勝夫敦比于小事者矣！是何也？則小事之至也數(shù)，其縣日也博，其為積也大。大事之至也希，其縣日也淺，其為積也小。故，善日者王，善時(shí)者霸，補(bǔ)漏者危，大荒者亡?！碧啤ぐ拙右住独m(xù)座右銘》亦有云：“千里始足下，高山起微塵。吾道亦如此，行之貴日新?！惫胖ト速t者尚且如是，在浮躁的當(dāng)下，我們更應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度和決心。為人當(dāng)如此，處事當(dāng)如此，為藝更當(dāng)如此。

兒時(shí)習(xí)字，我是在祖父和父親的監(jiān)督和強(qiáng)制要求下開始的。每天放學(xué)后寫二十個(gè)顏真卿風(fēng)格的大字。祖父用私塾先生教學(xué)的方式，要求姿勢要穩(wěn)，字要方正，并在寫得好的字旁邊畫個(gè)圈圈，以示合格。兒時(shí)光顧著混玩，對習(xí)字是抗拒的，總想著各種方法逃避，為此，我也挨了不少祖父和父親的責(zé)備。長此以往，也漸漸形成了一種習(xí)慣。沒有祖父的叮囑我也會經(jīng)常在廢舊的書籍和報(bào)紙上寫一些不成體系的字。祖父出生的那年，正值清末民初，家國動蕩，對于窮鄉(xiāng)僻壤的山村人來說，日子也更加艱苦。祖父只讀了兩年私塾便去地主家做起了小長工，每日做著放牛、砍柴、挑水的活計(jì)。祖父每每回憶起讀私塾的一幕幕，總是不自覺地背誦起先生教過的幾篇文章，眼里充滿著渴望和遺憾。父親念過中專，能寫一手漂亮的鋼筆字。每年春節(jié)，我在桌前幫父親拉紙，看著父親寫著顏真卿風(fēng)格的春聯(lián)，心想著有朝一日自己的字也能上墻的高光時(shí)刻。

在廣州美術(shù)學(xué)院求學(xué)的七年，使我對書法和篆刻有了較全面的認(rèn)知，也是進(jìn)步最大、最快的時(shí)候。我們的教室就在三樓圖書館的旁邊，十分便利。經(jīng)常一群同學(xué)課后相約在圖書館查閱資料，在教室里一起寫字，一起討論書法，進(jìn)入狀態(tài)時(shí)往往通宵達(dá)旦，有時(shí)寫字累了，就躺在廢紙堆里對付幾個(gè)小時(shí)。讀書的這幾年過得拮據(jù)而充實(shí)。一旦有錢后，第一件事就是去文體市場購買筆墨紙硯等用品，經(jīng)常一個(gè)月的生活費(fèi)所剩無幾，只能在食堂愛心窗口吃三塊八毛錢的愛心套餐，也經(jīng)常為了讓阿姨多給兩塊肉而磨嘴皮。每年最開心的時(shí)候，也許就是發(fā)放獎學(xué)金的那幾天，心想著終于可以買一整只燒雞來打打牙祭。在求學(xué)的七年，我對自己的專業(yè)要求非常嚴(yán)格，對待自己的作品也很用心去完成，好幾門課程都是全班的最高分。因?yàn)槲覍ψT文選老師的篆刻課程比較用功，譚老師特意跟學(xué)院申請希望能打破最高95分的要求破例給我96分，這對我的鼓勵(lì)特別大。我參加大學(xué)畢業(yè)展的作品篆書中堂《劉禹錫詩》和篆刻《彭牧之朱記》被選中參加“千里之行——中國重點(diǎn)美術(shù)院校第六屆暨2015屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展”，并在四川美術(shù)學(xué)院展出。書法作品被香港的藏家收藏，篆刻作品被母校的趙春恒老師收藏。我的研究生畢業(yè)展的作品《金剛經(jīng)節(jié)錄》《彭本科硯銘十四品》《金石循環(huán)——彭本科篆刻》和論文《明代篆刻市場研究》被評為優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作和優(yōu)秀畢業(yè)論文。其中書法作品《金剛經(jīng)節(jié)錄》被廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館永久收藏。比被收藏更開心的是自己的作品得到了母校和外界的認(rèn)可，這對我來說是極大的鼓勵(lì)。

十多年來，雖然忙于生計(jì)，但由于對書法和篆刻的熱愛，使我每天都得寫字，只字片紙似乎已經(jīng)成為一種習(xí)慣。對書法和篆刻的審美，我一直傾向于寬博、古拙、力量、厚重的趣味，覺得二王之外也有無限探索的空間。我的書法受益于《石鼓文》《商周金文》《玉著篆》《石門頌》《鮮于璜碑》《西峽頌》《張遷碑》《秦漢簡牘》《顏真卿》《鐘繇》《楊凝式》《魏碑造像》《王羲之》《泰山金剛經(jīng)》《于右任》《王鐸》《吳昌碩》等經(jīng)典。篆刻受益于《秦漢印》《古璽印》《秦漢金文磚瓦》《吳昌碩》《齊白石》《鳥蟲印》等經(jīng)典。經(jīng)典的魅力使我深陷其中，在創(chuàng)作時(shí)我每每想起古人的一撇一捺，只恨自己不能及之。顏真卿的大氣莊重、鐘繇的古拙、泰山金剛經(jīng)的敦厚寬博、于右任的灑脫、王鐸的奇詭、楊凝式的空靈，是我一直的追求目標(biāo)。石濤《苦瓜和尚畫語錄》中有“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”之主張。余以為，用之于書法篆刻，也再合適不過。

當(dāng)下是書法的盛世，政策的倡導(dǎo)和社會書法教育的需求，使得書法和篆刻的從業(yè)者的數(shù)量遠(yuǎn)超藝術(shù)市場繁榮的明、清兩朝。許多的展覽、大賽似乎讓書法篆刻家們找到了快速出人頭地的機(jī)會。一種現(xiàn)象火了之后很快就會出現(xiàn)附和，趨于功利性的創(chuàng)作和審美追求也往往讓人迷失方向。展覽風(fēng)向、過度制造的作品也慢慢出現(xiàn)種種弊端，千人一面的風(fēng)格讓欣賞者們很難分辨作者是誰。當(dāng)形式語言大于內(nèi)容的時(shí)候，作品也會趨向于空洞、寡淡，這也是作為書法篆刻從業(yè)者需要警惕的。于我而言，作為雖入行十幾年的白身，更應(yīng)在繼承古人的同時(shí)有所發(fā)揮，在創(chuàng)作語言上慢慢形成自己的面貌。

最后，我想寫給而立之年的自己。三十歲是一個(gè)非常重要的節(jié)點(diǎn)，既是一個(gè)階段的終點(diǎn)，亦是一個(gè)階段的起點(diǎn)。我期望自己在這條道路上堅(jiān)持下去，不忘初心、砥礪前行。 謹(jǐn)以本書當(dāng)做自己三十歲的生日禮物。

癸卯秋月記于廣州