共建智慧云校 擁抱數(shù)字未來(lái)

近年來(lái)，重慶市八中科學(xué)城中學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“八中科學(xué)城中學(xué)”）牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，深入學(xué)習(xí)高新區(qū)“新智慧教育”理念，以促進(jìn)教育的智慧化、教學(xué)的數(shù)字化、育人的融合化為目標(biāo)，秉承“樂(lè)育天下”的教育情懷，秉持“以人為本，個(gè)性發(fā)展”的人才發(fā)展思路，依托“數(shù)字助學(xué)”理念，提出了培養(yǎng)“數(shù)字公民”的學(xué)校整體規(guī)劃與目標(biāo)。

“三足鼎立”創(chuàng)生智慧云校

八中科學(xué)城中學(xué)通過(guò)建設(shè)和完善“一校三平臺(tái)”（“重慶八中智慧云?！被睾碗p師課程資源、學(xué)生智慧學(xué)習(xí)、教師成長(zhǎng)學(xué)院三個(gè)平臺(tái)），為師生發(fā)展賦能，推動(dòng)智慧教育與數(shù)字教育改革與實(shí)踐走向“深水區(qū)”。

雙師課程資源平臺(tái)。八中科學(xué)城中學(xué)“雙師課堂”以常態(tài)課堂為核心載體，秉承“異地同堂、原汁原味”的理念，按照同教師、同教材、同教輔、同教研、同上課、同作業(yè)、同測(cè)試、同評(píng)價(jià)等“八同”原則，以數(shù)字化賦能課堂教學(xué)改革。主講教師與輔助教師實(shí)現(xiàn)課前備課、課中上課、課后總結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)信息的互通，直播學(xué)生與遠(yuǎn)端學(xué)生實(shí)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后作業(yè)的同步或個(gè)性化調(diào)整，構(gòu)成相互依托、相互促進(jìn)的教學(xué)共同體。

“云校同學(xué)們，請(qǐng)你結(jié)合‘血糖的平衡與調(diào)節(jié)’相關(guān)知識(shí)，對(duì)老年人的生活提出合理建議。”八中云校教師盛夢(mèng)蝶在課堂教學(xué)中設(shè)置生活情境，加強(qiáng)師生互動(dòng)。

“云校同學(xué)們，請(qǐng)大家結(jié)合《沁園春·長(zhǎng)沙》，寫(xiě)一首以青春為主題的詩(shī)歌?！卑酥性菩＝處熖剖锖姥诱拐n堂內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

“同學(xué)們，云陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的秦曉同學(xué)對(duì)于那道創(chuàng)新題提出了一個(gè)更優(yōu)解，與同學(xué)們分享?！卑酥性菩＝處熜炜翟綖閷W(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，營(yíng)造研究氛圍。

如今，全新的督導(dǎo)系統(tǒng)監(jiān)督評(píng)估教和學(xué)的全過(guò)程。學(xué)習(xí)規(guī)劃師駐扎聯(lián)盟校，通過(guò)收集與分析數(shù)據(jù)，精細(xì)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；通過(guò)巡課監(jiān)控、考核督導(dǎo)等方式，為班級(jí)管理賦能；通過(guò)“分層走班+智慧教室”與個(gè)性輔導(dǎo)等方式，解決學(xué)生“吃不飽”與“吃不了”的難題。截至目前，八中科學(xué)城中學(xué)“雙師課堂”已有來(lái)自市內(nèi)外的100余個(gè)班級(jí)加入，有效促進(jìn)了遠(yuǎn)端學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)生智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)。該平臺(tái)是指供學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的智能系統(tǒng)，主要包含高效學(xué)習(xí)者學(xué)力系統(tǒng)、智學(xué)網(wǎng)教育平臺(tái)、藍(lán)鯨智庫(kù)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)和智慧教室。該智能系統(tǒng)以大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)為依托，構(gòu)建了多層次、全方位、立體化的高效學(xué)習(xí)者學(xué)力模型，同時(shí)通過(guò)智能化學(xué)習(xí)評(píng)估、精準(zhǔn)化資源推送等方式，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支撐，致力于優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生成為高效學(xué)習(xí)者。以個(gè)性化手冊(cè)為例，學(xué)生智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)通過(guò)采集、分析學(xué)生的考試成績(jī)及日常作業(yè)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供錯(cuò)題本，讓學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，真正做到精準(zhǔn)分析、事半功倍，同時(shí)助力學(xué)校從“以教學(xué)為核心”過(guò)渡到“教與學(xué)并重”，多維度打造高效學(xué)習(xí)空間。

教師成長(zhǎng)學(xué)院平臺(tái)。該平臺(tái)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、班主任發(fā)展、管理干部發(fā)展為抓手，促進(jìn)聯(lián)盟校教師培養(yǎng)工作的常態(tài)化、實(shí)操化、專(zhuān)業(yè)化、學(xué)術(shù)化，多維度助力教師全面成長(zhǎng)。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，八中科學(xué)城中學(xué)教師協(xié)同八中本部教師和遠(yuǎn)端學(xué)校教師，依托每周的云端同步教研、精品課堂、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)和每月的云端名師沙龍、專(zhuān)家講座、互動(dòng)提問(wèn)等打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)教與研、學(xué)與思、考與評(píng)等方面的深度研究。2023年11月，來(lái)自渝貴川等地100余所學(xué)校的1000余名教師來(lái)到八中科學(xué)城中學(xué)，與八中名師面對(duì)面，全方位感受八中的育人之道，研思致新、啟思致遠(yuǎn)。

班主任發(fā)展方面，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)家講座和分組研討等線下研討的方式組織聯(lián)盟校開(kāi)展班主任能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。2024年7月，來(lái)自渝貴川30余所聯(lián)盟校的200多名班主任齊聚八中，共享教育智慧。培訓(xùn)中，班主任們圍繞班級(jí)管理、班會(huì)創(chuàng)新等主題，分享育人理念、帶班策略、學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，匠心引領(lǐng)、授人以漁。

管理干部發(fā)展方面，學(xué)校定期開(kāi)展校長(zhǎng)高峰論壇活動(dòng)，圍繞“學(xué)校育人方式變革”“學(xué)校文化建設(shè)”“校長(zhǎng)核心素養(yǎng)提升”“教師能力培養(yǎng)”等多個(gè)主題展開(kāi)討論。2023年10月，以“數(shù)智賦能新方向，共創(chuàng)教育新篇章”為主題的八中智慧云校第二屆校長(zhǎng)高峰論壇如期舉行。

同時(shí)，八中科學(xué)城中學(xué)以時(shí)不我待的使命感和責(zé)任感，持續(xù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大化、均衡化，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。目前，學(xué)校已與重慶酉陽(yáng)、重慶黔江、四川、貴州等地的政府、學(xué)校共建遠(yuǎn)程融合基地校。在酉陽(yáng)，建設(shè)重慶八中融合教育酉陽(yáng)基地學(xué)校；在黔江，建設(shè)重慶八中融合教育黔江集團(tuán)學(xué)校；在四川，與岳池中學(xué)開(kāi)展合作辦學(xué)；在貴州，與興義一中開(kāi)展合作辦學(xué)。

“三層發(fā)展”培育數(shù)字公民

八中科學(xué)城中學(xué)充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，結(jié)合重慶高新區(qū)新智慧教育“五學(xué)課堂”中的“數(shù)字助學(xué)”理念，在以“合格公民、優(yōu)雅學(xué)生、卓越人才”為育人目標(biāo)的基礎(chǔ)上，提出培養(yǎng)“數(shù)字公民”的時(shí)代目標(biāo)。學(xué)校依托重慶高新區(qū)智慧教育平臺(tái)，構(gòu)建數(shù)字人生規(guī)劃、數(shù)字多元活動(dòng)、數(shù)字素質(zhì)報(bào)告三層發(fā)展體系。

數(shù)字人生規(guī)劃。學(xué)校一方面組織學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際和夢(mèng)想，在重慶高新區(qū)智慧教育平臺(tái)上填寫(xiě)“夢(mèng)想儲(chǔ)存罐”；另一方面通過(guò)構(gòu)建大班會(huì)和小班會(huì)的組織體系，引導(dǎo)學(xué)生明確未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)與方向。大班會(huì)上，學(xué)校邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、行業(yè)精英、家長(zhǎng)、生涯規(guī)劃師等采用線上線下講座交流的方式，為學(xué)生規(guī)劃人生提供指導(dǎo)性建議；小班會(huì)上，班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，從天賦認(rèn)知、自我興趣、個(gè)性評(píng)價(jià)等角度設(shè)計(jì)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃。2024年5月，學(xué)校“新泉班主任工作室”開(kāi)展區(qū)級(jí)活動(dòng)——“6R”德育模式下的家校社協(xié)同育人主題研討會(huì)，為學(xué)生的生涯發(fā)展與家校社協(xié)同育人探索更優(yōu)解。

數(shù)字多元活動(dòng)。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，是培育學(xué)生表達(dá)能力、溝通能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力的有效載體。學(xué)?，F(xiàn)有廣播社、動(dòng)漫社、辯論社、戲劇社、電腦社、圍棋社、科創(chuàng)社等近30個(gè)社團(tuán)，并積極在社團(tuán)活動(dòng)中融入“數(shù)字元素”。廣播社引進(jìn)智能AI“小智”定時(shí)播報(bào)新聞，動(dòng)漫社靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)素材舉辦第六屆漫展，辯論社在線上與校外辯論社團(tuán)“針?shù)h相對(duì)”，戲劇社線上展演戲劇作品，電腦社編寫(xiě)小程序并將其應(yīng)用到日常教學(xué)與校園生活中，圍棋社與人工智能高手過(guò)招，科創(chuàng)社創(chuàng)新研究“新材料”，實(shí)驗(yàn)達(dá)人閃亮登場(chǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有靈動(dòng)藝術(shù)節(jié)、躍動(dòng)體育節(jié)和意動(dòng)科技節(jié)等“樹(shù)人三大節(jié)”。靈動(dòng)藝術(shù)節(jié)上，數(shù)字展覽提升欣賞品味，互動(dòng)藝術(shù)墻激發(fā)互動(dòng)樂(lè)趣，數(shù)字音樂(lè)會(huì)豐富音樂(lè)體驗(yàn)，數(shù)字游戲探索主題開(kāi)發(fā)；躍動(dòng)體育節(jié)上，競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)字直播，健身項(xiàng)目數(shù)字記錄，參與項(xiàng)目VR感受，娛樂(lè)項(xiàng)目數(shù)字互動(dòng)；意動(dòng)科技節(jié)上，科技展覽盡顯前沿科技，科普講座拓寬傳播渠道，科技應(yīng)用探尋未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，數(shù)字博物館傳承科技文化遺產(chǎn)。

硬件支撐上，學(xué)校建立了機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)；建立了數(shù)字化圖書(shū)館，整合各類(lèi)信息化資源，為師生提供便利的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境；建立了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，積極探索混合現(xiàn)實(shí)（MR）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）在教育中的應(yīng)用場(chǎng)景，為學(xué)生提供沉浸式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

數(shù)字素質(zhì)報(bào)告。入學(xué)之初，學(xué)校即引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“數(shù)字素質(zhì)報(bào)告”。打開(kāi)數(shù)字素質(zhì)報(bào)告系統(tǒng)，不同班級(jí)有著不同的成長(zhǎng)畫(huà)像。高二（37）班是文科創(chuàng)新班，班級(jí)宣言為“文理均衡，突破創(chuàng)新”。高二上學(xué)期，該班師生線上參加第五屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽，建設(shè)精神家園；參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)展演，營(yíng)造活力氛圍；開(kāi)發(fā)37班歷史高效學(xué)習(xí)法模型并開(kāi)放使用，提升應(yīng)用能力；全班參加第八屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法，講憲法”線上答題活動(dòng)，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。

數(shù)“智”育人，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。八中科學(xué)城中學(xué)將繼續(xù)大力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)，勇?lián)ㄔO(shè)“智慧云校”的時(shí)代責(zé)任，用優(yōu)異成績(jī)回答培養(yǎng)“數(shù)字公民”的時(shí)代要求，努力把學(xué)校建設(shè)成為科學(xué)城基礎(chǔ)教育高地。