學生創(chuàng)新能力培育視角下的德育研究

當全球社會以前所未有的速度步入一個全新的時代——創(chuàng)新時代，科技的飛速進步、經濟的全球化、文化的多元融合，無一不在呼喚著教育體系的革新。在傳承與創(chuàng)新的雙重使命下，德育的價值、定位、目標也正被學術界與教育實踐者重新審視——在創(chuàng)新時代，德育不僅承擔著傳授傳統(tǒng)道德規(guī)范的任務，更肩負著培育具有創(chuàng)新能力的新一代公民的重任。由曲華君、羅順綢、鐘晴偉共同撰寫，中國財富出版社2019 年出版的《德育教育與創(chuàng)新能力發(fā)展》一書是對當前教育改革的積極響應，不僅從理論層面為創(chuàng)新時代的德育教育提供了新穎的觀點，更從實踐層面為一線教育工作者提供了清晰的行動指南。

該書開篇即從德育教育的基本理論入手，系統(tǒng)梳理了德育的基本功能、基本理論及問題、德育的目標，為理解德育教育的本質和內涵提供了堅實的理論基礎。作者深入淺出地解析了德育教育的內在邏輯，不僅強調了德育教育在個體成長中的核心作用，還針對我國學校教育的現(xiàn)狀進行了深入的分析與探討，指出了當前德育教育存在的問題與不足，由此為后續(xù)的改進與完善提供了依據和方向。

隨后，該書著重剖析了德育教育與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間的內在聯(lián)系，并提出了一系列創(chuàng)新且深刻的見解。作者認為，德育教育與創(chuàng)新能力培育是相輔相成、相互促進的兩個方面。德育教育不僅為學生提供正確的價值導向和道德支撐，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新動力，而且在實踐中不斷探索、不斷創(chuàng)新，也有利于學生進一步提升道德認知和綜合素質。書中確定了德育教育在新時代的嶄新定位——德育教育不再是簡單的道德說教，而是貫穿學生學習生活全過程，旨在培養(yǎng)其綜合素質和創(chuàng)新精神的系統(tǒng)工程；也深刻揭示出德育教育在新時代的新使命和新價值——德育教育不僅關乎個人品德的塑造，更是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要路徑；由此不僅打破了傳統(tǒng)認知中德育與創(chuàng)新割裂的局限，為德育教育注入了新的活力和內涵，也為教育工作者提供了全新的視角和思考框架。

該書并不單純停留于理論探討，而是倡導實踐導向的德育教育。一方面，作者主張在德育教育中采用創(chuàng)新性的方法和手段，如項目式學習、案例分析、情景模擬、跨學科融合等；強調在具體德育工作中“因材施教”的重要性，提倡尊重學生的差異性，提供多樣化的成長路徑和發(fā)展空間，以適應不同學生的創(chuàng)新潛能。另一方面，作者鼓勵教育工作者打破課堂與社會的壁壘，通過志愿服務、社會實踐、企業(yè)實習等多種形式，讓學生在真實情境中體驗道德的力量和創(chuàng)新的魅力，促進其綜合素質的全面提升。這種“知行合一”的教育模式，不僅豐富了德育教育的形式，也提升了其實效性，使學生在實踐中學會創(chuàng)新，并用創(chuàng)新回饋社會。

綜上所述，《德育教育與創(chuàng)新能力發(fā)展》一書以其深刻的洞察力和豐富的經驗，系統(tǒng)梳理了德育教育的基本理論和我國目前德育教育的現(xiàn)狀，并深刻揭示了德育教育與學生創(chuàng)新能力培育之間的內在聯(lián)系，同時就如何完善德育教育和加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了切實可行的建議和措施，從而為學生創(chuàng)新能力培育視角下的德育教育提供了有力的理論支撐和實踐指導。

（長春工業(yè)大學人文信息學院）

書名：德育教育與創(chuàng)新能力發(fā)展

作者：曲華君，羅順綢，鐘晴偉

出版社：中國財富出版社

出版時間：2019 年

ISBN：9787504770172

定價：42 元