淺析《綠山墻的安妮》與《秘密花園》中孤女形象

[摘" 要] 《綠山墻的安妮》和《秘密花園》是著名的兒童文學(xué)作品，分別由作家蒙哥馬利和伯內(nèi)特創(chuàng)作。這兩部作品塑造了安妮和瑪麗兩個備受人們喜愛的女孩形象，她們都生活在19世紀末，但在不同的環(huán)境中經(jīng)歷了各種成長的挑戰(zhàn)。在長輩和朋友的陪伴下，她們逐漸蛻變成為更優(yōu)秀的女孩，她們的成長歷程也是當(dāng)時孤女的縮影。本文將從成長經(jīng)歷、陪伴人物和個人特質(zhì)等多個角度對安妮和瑪麗這兩位孤女進行深入研究，分析她們從早期因缺乏關(guān)愛而飽受情感缺失之苦，到后來在長輩和朋友的愛的治愈下逐漸展現(xiàn)出善良獨立的美好品質(zhì)的過程，以期幫助讀者深入了解西方文學(xué)中孤女成長過程中的內(nèi)心世界，以及孤女文學(xué)作品所蘊含的愛與歸屬主題。

[關(guān)鍵詞] 孤女形象" 《綠山墻的安妮》" 《秘密花園》

[中圖分類號] I106.4" " " [文獻標識碼] A" " " "[文章編號] 2097-2881（2024）20-0041-04

西方文學(xué)作品中有許多著名的孤女形象。18世紀，英國作家范妮·伯尼在《伊芙琳娜》中塑造了身世坎坷但才貌雙全的伊芙琳娜這一孤女形象。19世紀，英國作家狄更斯在《老古玩店》中描寫了敏感善良的孤女耐爾。夏洛蒂·勃朗特筆下堅強獨立的簡·愛也被廣大讀者喜愛。瑞士作家約翰娜·斯比麗的《海蒂》講述了純真孤女小海蒂在鄉(xiāng)村與城市之間的抉擇。20世紀，美國兒童讀物作家弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特分別在《小公主》和《秘密花園》中描寫了善良寬容的薩拉和脾氣暴躁的瑪麗。加拿大作家蒙哥馬利在《綠山墻的安妮》中塑造了樂觀又充滿幻想的孤女安妮。孤女因為父母離異或去世而被遺棄，因此她們的故事通常強調(diào)了獨立、堅忍和自我發(fā)現(xiàn)等主題。《綠山墻的安妮》與《秘密花園》兩部作品誕生于同一時代，兩位作家在筆下刻畫了生活在西方資本主義社會中的安妮與瑪麗，塑造出了性格迥異卻同樣令人難忘的孤女形象。她們在成長過程中不斷克服自身的缺陷，燃起對生活與人生的熱情，最終成為陽光自信的女孩，觸動了無數(shù)讀者的心，因此，深入研究這兩位孤女的形象具有重要的意義。本文對安妮和瑪麗兩位孤女形象進行賞析，通過分析她們曲折的成長歷程、陪伴人物對她們的幫助以及呈現(xiàn)的個人特質(zhì)變化，以挖掘小說的藝術(shù)價值，引發(fā)人們對孤女情感需求的思考。

一、憂傷與喜悅：孤女的成長之路

安妮和瑪麗都因雙親染病去世而成為孤女。在安妮來到綠山墻的前十年里，她一直輾轉(zhuǎn)各地，過著孤苦的生活。鄰居收養(yǎng)她不是因為愛與責(zé)任，而是把她當(dāng)作看護孩子的保姆。之后安妮如同工具般被主人拋棄，在無人愿意看管的情況下，住入條件簡陋的孤兒院。馬修和馬瑞拉一開始也只是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫助他們干農(nóng)活，陰差陽錯之下才領(lǐng)養(yǎng)了安妮。由此可見，孤女只是作為勞動力被收養(yǎng)者收養(yǎng)，很難得到關(guān)愛，她們因此渴望愛與關(guān)懷。幸運的是，安妮的情感空缺在來到綠山墻農(nóng)舍后得到了彌補。盡管她頻繁地闖一些無傷大雅的禍：為了使紅發(fā)變黑從小販手中買了劣質(zhì)染發(fā)劑，頭發(fā)非但沒有變黑反而被染成了綠色；不小心把葡萄酒當(dāng)作木莓甜酒，導(dǎo)致小伙伴戴安娜喝得大醉；為阿倫太太做蛋糕時誤把止痛藥劑當(dāng)成了香草香精等，但安妮在這些錯誤中吸取教訓(xùn)，在馬瑞拉的引導(dǎo)下慢慢成為更穩(wěn)重的女孩，在十八歲時成功考取女王大學(xué)，完成了人生蛻變。

出生在印度的瑪麗雖然家境殷實，但父親忙于政府工作，母親沉溺于尋歡作樂，她只能與保姆為伴。在父母感染熱病去世后，九歲的她被送到生活環(huán)境樸素的英國牧師家里。牧師家的五個孩子不愿和脾氣暴躁的瑪麗玩耍，并給她起帶有侮辱性的綽號，沒過多久瑪麗被姑父領(lǐng)養(yǎng)。姑父很少回家，并委托性情嚴肅的管家照顧瑪麗，僅確保她衣食無憂，并不能給瑪麗心靈上的關(guān)懷和呵護。同時，瑪麗意識到仆人瑪莎和之前唯命是從的仆人不同，“她和下人之間不再是殖民者和被殖民者的關(guān)系，更沒有人種上的優(yōu)越感，反倒是瑪莎因為是成年人，對她產(chǎn)生了一定的威嚇作用”[1]。這樣的環(huán)境促使瑪麗成長，她漸漸改變以前暴躁無禮、孤僻驕縱的性格，開始和周圍人友善溝通。這時，瑪麗開始了她的探索之旅：在知更鳥的引導(dǎo)下找到花園塵封多年的大門，并與狄肯和科林一起悄悄除草澆水，廢棄花園因此重獲新生。歷經(jīng)這段在秘密花園中的奇妙冒險，瑪麗不僅身體變得健康強壯，因失去父母產(chǎn)生的心靈創(chuàng)傷在周圍好心人的療愈下也得以修復(fù)。

兩人的成長經(jīng)歷反映了19世紀末資本主義社會中孤女的生存狀態(tài)，在那個時代，冷漠的家庭環(huán)境很難給予她們足夠的重視，而她們內(nèi)心深處渴望著愛與溫暖。只有充滿善意的關(guān)懷和積極的引導(dǎo)才能讓她們驅(qū)散過往的陰霾。這種對愛的渴望，對溫暖的向往是她們內(nèi)心深處一種不可或缺的力量，驅(qū)使她們不斷前行，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，尋找屬于自己的幸福與歸宿。在這樣的背景下，瑪麗和安妮的成長旅程成了一種象征，代表著渴望被愛和被理解的孤女在艱難環(huán)境中的堅忍與勇氣。

二、長輩與朋友：孤女的陪伴之人

安妮和瑪麗的成長之路上，既有相互陪伴的同齡人，也有循循善誘的長輩。安妮在初遇戴安娜時，就和這位舉止優(yōu)雅得體的小姑娘成了知心朋友。兩人在“森林女神的水泡”邊宣誓，在林間嬉戲玩耍，互相傾訴少女心事……盡管安妮粗心大意灌醉了戴安娜，導(dǎo)致戴安娜的母親巴里夫人杜絕她們的來往，戴安娜也沒有責(zé)怪安妮，反而偷偷和安妮傳紙條延續(xù)友誼。性情溫順穩(wěn)重的戴安娜一直相信、治愈、鼓勵著安妮，彌補了安妮沒有摯友相伴的遺憾。在收獲友情的同時，安妮也被長輩關(guān)懷、愛護。安妮的收養(yǎng)者馬修和馬瑞拉雖不是安妮的親生父母，卻給了安妮如同父母般的關(guān)愛。馬修溫柔內(nèi)向，對安妮十分寵愛，會偷偷給她買漂亮的泡泡袖衣服和美味的糖果。他也是話癆安妮最好的傾聽者，他為安妮任何一點進步而感到驕傲。與“慈父”馬修不同，馬瑞拉是一位嚴肅刻板、極為傳統(tǒng)的女性，扮演著“嚴母”角色的她有時會和安妮發(fā)生沖突，時常教導(dǎo)安妮穩(wěn)重樸素、禮貌誠實。她不僅想將安妮培養(yǎng)成一位淑女，還希望她能去女王大學(xué)深造學(xué)習(xí)，擁有更廣闊的天地。他們給予安妮足夠的關(guān)愛和歸屬感，撫慰了安妮幼小受傷的心靈，正如馬瑞拉說的那樣：“只要馬修和我在這里，綠山墻農(nóng)舍就總是你的家?！盵2]

瑪麗在米塞斯維特莊園也有摯友。狄肯溫和健壯、陽光開朗，不僅為瑪麗帶來花種和園藝工具，教她園藝知識，還帶來了羊羔、狐貍、烏鴉等小動物，為瑪麗無聊的生活增添了一絲樂趣?！坝颜x在兒童時期十分重要，因為它代表著受尊重、被接受，因此能夠幫助孩子形成積極的自我感。”[3]瑪麗在來到莊園前很少有機會和同齡人接觸，是狄肯的熱情友善治愈了瑪麗，幫助她建立積極的信念。在改造花園的過程中，瑪麗逐漸學(xué)會了人與人的相處之道。雖然被姑父收養(yǎng)的瑪麗很少能得到來自親人的關(guān)愛和陪伴，但風(fēng)趣幽默的索爾比太太彌補了這一空缺。她在發(fā)現(xiàn)瑪麗缺乏鍛煉后，鼓起勇氣攔住克雷文先生，勸告他小姑娘需要戶外活動，令克雷文了解瑪麗想要種植花草的需求。她也如母親一般為孩子們準備鮮牛奶和圓面包加餐，贊美瑪麗的堅強勇敢，講笑話逗瑪麗開心。在這種情感的滋養(yǎng)下，瑪麗試著用愛去包容一切，并慢慢地自信起來。

安妮和瑪麗被收養(yǎng)后，她們身邊的朋友和長輩對她們溫柔以待。他們用心陪伴、用愛鼓勵，理解女孩的真實需求，不僅關(guān)注她們的身體健康，更注重她們的心靈成長。在溫馨的環(huán)境中，安妮和瑪麗逐漸知事明理，開始打開封閉的內(nèi)心，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

三、相似與不同：孤女的性格對比

安妮和瑪麗作為寄人籬下的孤兒遭到領(lǐng)養(yǎng)家庭的苛待，得不到認同與歸屬，因此前期性格較敏感自卑。安妮在聽到雷切爾太太嘲諷她又瘦又丑、滿頭紅發(fā)后，一邊跺腳一邊指責(zé)她是個粗暴無禮、沒有感情的人?，旣愒诼牭狡腿艘詾樗怯《热藭r勃然大怒。獲得認同感與歸屬感后，她們變得陽光自信。在朋友羨慕富家太太擁有昂貴的鉆石時，感知到被愛的安妮堅定地表示除了自己，她不想成為任何人，戴著馬修送的珍珠項鏈，她就心滿意足了。她自信堅定地選擇做馬修和馬瑞拉的女兒。在之前寄養(yǎng)家庭中被苛待的生活經(jīng)歷也讓安妮變得堅毅獨立，在明尼·梅患了喉頭炎無人醫(yī)治時，安妮憑著自己照顧孩子的經(jīng)驗當(dāng)機立斷喂明尼吃了幾次土根制劑，挽救了她的性命。她對一切充滿了幻想和好奇，全力探索綠山墻每個角落，追尋蘋果園下的小徑，穿過森林，經(jīng)過溪流和小橋，直到最遠處的山丘。她也常?；孟牍聝涸旱哪澄换锇槭峭豕F族的女兒、自己成為一只鳥或者蜜蜂。她將自己的奇妙冒險與幻想講給馬修和馬瑞拉，為他們的生活增添一抹亮色。正是安妮充滿魅力的性格使她得到周圍人的喜愛，也使她的身份從邊緣走向中心。

與話癆安妮不同的是，由于身邊長時間無人陪伴，瑪麗性情內(nèi)向孤僻、少言寡語。不同于傳統(tǒng)柔弱的女性形象，瑪麗性格堅忍，“孤兒的身份使她從小免于家庭的管束，形成了獨立，自我的性格，具有激烈叛逆的個性、強烈的自主意識和反抗精神”[4]。她所在的米塞斯維特莊園位于荒野邊緣，房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，充滿神秘感。面對這樣蕭索的氛圍，瑪麗不僅不害怕，反而獨自游覽各個房間。當(dāng)她幾次聽到哭聲時，即使女管家恐嚇扇她耳光，威脅將她關(guān)禁閉，她也仍然堅持尋找哭聲的源頭，直到發(fā)現(xiàn)表兄科林。當(dāng)她被狄肯和索爾比太太治愈后逐漸變得活潑開朗、樂于助人，也成了表兄科林成長的向?qū)?。他同過去的瑪麗一樣身體虛弱、性格古怪。瑪麗同情表兄科林的遭遇，她溫柔地勸慰科林：“你身上連一個針尖大的腫塊都沒有。你再說有，我就要笑你了?！盵4]在幫助科林從輪椅上站起來并走出失去母親的陰影的同時，瑪麗也救贖了過去的自己，贏得周圍人們的喜愛。

這兩位女孩以自身的變化向人們證明了一個重要的事實：當(dāng)孤女得到他人的認同并在群體中感到歸屬時，她們的性格會逐漸得到完善。在這種情況下，她們不僅能夠收獲他人的喜愛與尊重，還能夠向社會回饋愛意。一開始，她們可能因為缺乏家庭的溫暖而感到孤獨與迷茫，甚至性格有些尖銳。但當(dāng)她們在周圍人的支持與關(guān)愛下逐漸融入群體時，她們變得更加善良、獨立，學(xué)會了關(guān)懷他人。這種積極的變化不僅使她們自己受益，也使她們成為社會中的積極力量，為他人帶來愛與溫暖。

四、關(guān)愛與歸屬：孤女的成長關(guān)鍵

19世紀末20世紀初的西方資本主義社會人情冷漠。安妮和瑪麗在父母去世后失去庇護，踏上了曲折的成長之路。安妮在之前的領(lǐng)養(yǎng)家庭中找到了遮風(fēng)擋雨的屋檐，但無人在意她的感受；瑪麗在物質(zhì)層面得到滿足，但在情感上仍然被姑父忽視。“馬斯洛認為人潛藏著五種不同層次的需要，當(dāng)生理需求和安全需求得到滿足時，那些和愛與歸屬有關(guān)的需求就會出現(xiàn)?！盵5]兩個女孩前期的遭遇令人深思，社會在滿足孤女生理需要與安全需要的同時是否也要滿足其愛與歸屬的需要以及被尊重的需要？

孤女們在被領(lǐng)養(yǎng)后進入新的家庭，作為外來者容易被他人漠視、歧視甚至利用。長期處于不被愛與不被重視的環(huán)境下，孤女很容易出現(xiàn)心理健康問題，如孤獨、害怕否定評價、人際敏感等。她們渴望愛與歸屬，努力融入群體，以此得到社會認同。亨利·泰弗爾將社會認同界定為個體自我概念的一部分，來自個體對其所屬的社會群體（單個或多個）成員身份的認知。這種對自我身份的認知，伴隨著其對所屬的群體的價值觀和情感等方面的重要性，共同構(gòu)成了一個人的社會認同[6]。馬修和馬瑞拉給予安妮全部的愛和安全感，安妮富有魅力的性格也贏得了鄰居們的喜愛與認可。在被愛與認同后，安妮對自己的身份有了更深刻的認知，她的內(nèi)心找到了歸屬，真正地成了阿馮利村的一員，不再敏感害怕。索爾比一家將瑪麗當(dāng)作親人看待，瑪麗干涸的內(nèi)心在愛的滋養(yǎng)下變得柔軟豐盈，她慢慢磨去尖銳的棱角，在對花園的改造中認可了自己的價值。

從兩位女主人公的經(jīng)歷可以看出，良好的人際關(guān)系有助于孤女的健全人格發(fā)展，而這恰恰是資本主義社會所忽視的。“馬斯洛表明人們低估了鄰里、鄉(xiāng)土、族系、同類、同階層、同伙、熟人同事等種種關(guān)系所具有的深刻意義。”[5]這種在同一區(qū)域內(nèi)形成的人際關(guān)系對孤女的成長有巨大的影響，因此在日常生活中，家庭和社會應(yīng)該更加關(guān)注孤女的心理健康及其情感需求。收養(yǎng)家庭應(yīng)多關(guān)心和陪伴孤女，使她們體會到家的歸屬感并正確引導(dǎo)孤女成長；應(yīng)時刻留意孤女的心理狀態(tài)，及時疏導(dǎo)孩子存在的心理問題，建立她們對人的信任感。人們與孤女相處應(yīng)該少一些歧視，多一些理解與包容。孤女們在輕松自在的氛圍中成長時，她們的內(nèi)心世界會得到極大的滋養(yǎng)，從而展現(xiàn)出更加美好的一面，積極構(gòu)建與他人的良性關(guān)系，并能夠以自己的方式回饋社會，營造更加溫暖和諧的社會氛圍。正如埃珀利所說，“每個女主角都學(xué)會了在與周圍社區(qū)和文化的關(guān)系中珍惜自己；每個女主角都學(xué)會了愛自己，為自己創(chuàng)造一個家”[7]。在愛的感召下，孤女不再孤獨，她們找到了情感寄托和心之歸屬，擁有充滿希望的人生。

五、結(jié)語

《綠山墻的安妮》與《秘密花園》這兩部作品通過描寫安妮和瑪麗的成長歷程，向讀者展示了孤女在19世紀末期和20世紀初期面臨的困境和挑戰(zhàn)。兩位女主人公在經(jīng)歷上各不相同，失去雙親的生活卻都給她們的性格蒙上陰影。堅定的意志、善良的品質(zhì)和獨特的個人魅力，為她們贏得了他人的尊重和喜愛。在長輩和同伴的善意關(guān)照下，她們重塑人格走出過往陰霾，也發(fā)現(xiàn)了自我價值，實現(xiàn)了自我成長。孤女形象研究對孤女這一邊緣群體的文學(xué)塑造有著重要的參考價值，也使更多人能夠了解孤女的處境，思考如何滿足她們的情感需求并為孤女提供心靈上的慰藉，這對她們的成長和發(fā)展具有深遠的積極影響。作品同時也蘊含著愛與歸屬這一主題，在一定程度上推動了社會對孤女問題的關(guān)注，孤女感知到來自陪伴人的理解和包容后，有機會培養(yǎng)積極的人格特質(zhì)，發(fā)展出健康的人際關(guān)系模式，更好地融入社會。

參考文獻

[1] 裴斐，史志康.鐵拳上的天鵝絨手套——弗朗西斯·伯奈特室內(nèi)歷險小說的帝國女性之變[J].安徽大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2016（5）.

[2] 蒙哥馬利.綠山墻的安妮[M].馬愛農(nóng)，譯.北京：人民文學(xué)出版社，2010.

[3] 謝弗.兒童心理學(xué)[M].王莉，譯.北京：電子工業(yè)出版社，2016.

[4] 伯內(nèi)特.秘密花園[M].梅靜，譯.昆明：云南美術(shù)出版社，2018.

[5] Maslow A H.Motivation and Personality[M].New York：Addison Wesley Longman，1987.

[6] Tajfel H.Human Groups and Social Categories：Studies in Social Psychology[M].Cambridge：Cambridge University Press，1981.

[7] Epperly E R.The Fragrance of Sweet-Grass：L.M. Montgomery’s Heroines and the Pursuit of Romance[M].Toronto：University Of Toronto Press，1992.

作者簡介：杜雨嫣，長春師范大學(xué)，研究方向為英語語言文學(xué)。

王春俠，長春師范大學(xué)副教授。