在“雙向行走”中上好新時代“大思政課”

我校位于長沙市清水塘路，與偉人毛澤東的革命家庭毗鄰，是一所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校。在這條小街上，有中共湘區(qū)委員會舊址、毛澤東塑像廣場、毛澤東楊開慧故居、陳樹湘烈士紅色文化墻、中國共產(chǎn)黨長沙歷史館等紅色文化景點(diǎn)。這里見證了老一輩無產(chǎn)階級革命家，特別是青年毛澤東“小家大國”的情懷，故有“紅色發(fā)祥地”之稱。為了“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”，近年來，我校秉承“清水心，紅色魂”的辦學(xué)理念，與校外德育實(shí)踐基地——中國共產(chǎn)黨長沙歷史館緊密合作，將“思政小課堂”融入“社會大課堂”，通過雙向培養(yǎng)師資、雙向?qū)嵤┱n程實(shí)現(xiàn)“雙向行走”，讓學(xué)生們在體驗(yàn)中涵養(yǎng)家國情懷，立志報(bào)國，在實(shí)踐中提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

雙向“培養(yǎng)”，夯實(shí)思政教育隊(duì)伍建設(shè)

我校充分發(fā)揮館校協(xié)同作用，努力構(gòu)建思政教師雙向選拔、培訓(xùn)和激勵體系，系統(tǒng)推進(jìn)“雙向行走”大思政隊(duì)伍建設(shè)。

標(biāo)準(zhǔn)引路，選拔有章。我校按照“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的思政教師選拔標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持采用“自主申報(bào)—支部審核—單位聘請”的程序，選拔了以黨支部書記、副書記、支委委員、優(yōu)秀黨員為主要成員的校內(nèi)專兼職思政教師隊(duì)伍，聘請了長沙黨史館副館長、優(yōu)秀講解員等組成校外兼職思政教師隊(duì)伍。校內(nèi)外思政教師均發(fā)揮自身優(yōu)勢，把“思政小課堂”與“社會大課堂”結(jié)合起來，增強(qiáng)思政教學(xué)的吸引力、感染力、影響力和時效性，引領(lǐng)學(xué)生不斷成長。

目標(biāo)導(dǎo)向，培訓(xùn)有力。我校以培養(yǎng)政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的思政教師為目標(biāo)，以課題研究、課例研討、課程實(shí)施、項(xiàng)目驅(qū)動四個模塊為內(nèi)容，構(gòu)建了覆蓋校內(nèi)、校外兩類思政教師成長的“一核兩類四模”研修模式。課題研究以省級“十四五”規(guī)劃課題“基于紅色文化傳承的‘清水明心’課程整全育人實(shí)踐研究”和教育局子課題“基于館校合作的雙向行走大思政實(shí)踐研究”為研究內(nèi)容，開展“雙向行走”大思政實(shí)踐探索，培養(yǎng)思政教師的研究能力，提升“雙向行走”大思政教育的科學(xué)性；課例研討以省級備課大賽、區(qū)級新蕾杯比賽、校級研討課為平臺開展“興探創(chuàng)全”教學(xué)模式研討，培養(yǎng)思政教師的教育教學(xué)能力，提升“雙向行走”大思政教育的有效性；課程實(shí)施以校本課程開發(fā)為契機(jī)，館校教師合作實(shí)施基于紅色文化的校本課程，培養(yǎng)思政教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，提升“雙向行走”大思政教育的可持續(xù)性；項(xiàng)目驅(qū)動則以“興發(fā)論壇”為陣地，館校思政教師基于問題、能力和發(fā)展導(dǎo)向，圍繞一個專題進(jìn)行交流，培養(yǎng)思政教師的思辨能力，提升“雙向行走”思政教育的深刻性。

評價護(hù)航，激勵有效。堅(jiān)持“關(guān)注成長”原則，針對思政教師培養(yǎng)體系，建立多元評價方式。我校給每位思政教師建立成長檔案袋，將師德師風(fēng)作為教師評價的首要標(biāo)準(zhǔn)，同時結(jié)合課例、課程、課題、項(xiàng)目四部分的表現(xiàn)對教師進(jìn)行綜合評價。評價結(jié)論作為學(xué)校各類評選的重要依據(jù)。每月通過“綜合評價—行政會討論—支委會審定”的程序開展“最美教師”評選，通過學(xué)校公眾號對“最美教師”優(yōu)秀事跡進(jìn)行報(bào)道和宣傳；每年各級優(yōu)秀教師和館?！白蠲乐驹刚摺痹u選則按照“自主申報(bào)—民主評議—支委審定”的程序開展。多元評價，激勵其努力成為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的思政教師。

雙向“合作”，務(wù)實(shí)思政教育課程實(shí)施

學(xué)校課程是學(xué)校教育的核心。我?；凇扒逅痢奔t色文化，建構(gòu)了“清水明心”課程體系，倡導(dǎo)館校合作，雙向奔赴，共同實(shí)施學(xué)校課程。

縱向銜接，培根鑄魂。從低年級的蒙學(xué)階段到中年級的啟行階段再到高年級的立志階段，我校開發(fā)了系列“雙向行走”課程。蒙學(xué)階段的入隊(duì)禮以隊(duì)史教育、禮儀教育為內(nèi)容，每年帶領(lǐng)低年級學(xué)生前往長沙黨史館毛澤東塑像前開展入隊(duì)儀式，旨在引導(dǎo)學(xué)生愛校愛家知禮儀；啟行階段的清明禮以黨史教育、責(zé)任教育為內(nèi)容，每年清明節(jié)帶領(lǐng)中年級學(xué)生前往湖南烈士公園進(jìn)行清明掃墓儀式，旨在引導(dǎo)學(xué)生愛家鄉(xiāng)知擔(dān)當(dāng)；立志階段的畢業(yè)禮以立志教育、生涯規(guī)劃教育為內(nèi)容，帶領(lǐng)高年級學(xué)生參觀長沙市一中校史館、長沙黨史館，旨在引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國，樹立報(bào)效祖國的志向。

橫向貫通，啟智潤心。堅(jiān)持“紅色童心，照亮夢想”課程理念，橫向構(gòu)建思政學(xué)科素養(yǎng)課程?；A(chǔ)型課程以國家課程道德與法治為主要內(nèi)容，融合《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》和時政教育，讓學(xué)生接受革命文化、社會主義先進(jìn)文化、優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的熏陶。拓展型必修課程有升旗儀式的“紅色故事大家講”，內(nèi)容涉及理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會主義核心價值觀教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、文明習(xí)慣教育等。拓展選修課程有紅色記憶下的社團(tuán)活動，包括小小紅色講解員、紅色刻紙、紅色閱讀、紅色版畫等二十幾門社團(tuán)課程。部分選修課程由館校思政教師合作授課，做到了將思政教育與學(xué)生素養(yǎng)提升相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容全面性、學(xué)生選擇自主性、特長培養(yǎng)持續(xù)性和思政教育趣味性。我校的小小紅色講解員隊(duì)利用周末、假期在長沙市黨史館進(jìn)行義務(wù)講解，接待游客上萬名。

縱橫交融，全面發(fā)展。我校堅(jiān)持育人為本，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，凸顯素養(yǎng)導(dǎo)向，縱橫交融構(gòu)建項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程，共推學(xué)生素養(yǎng)的提升。比如，利用暑假、寒假等節(jié)假日開展“玩轉(zhuǎn)春節(jié)”“行走長沙，丈量世界”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！巴孓D(zhuǎn)春節(jié)”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)將生活技能、情感體驗(yàn)、勞動鍛煉、藝術(shù)審美、探究學(xué)習(xí)等融入其中，涵蓋了德智體美勞五重教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生走出書本、走進(jìn)社會，在實(shí)踐中感受春節(jié)、研究春節(jié)，為他們深入了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵、激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感提供生動、有趣的支撐。歲末，學(xué)生來到黨史館開展志愿服務(wù)，為前來參觀黨史館的市民送上“福”字?！靶凶唛L沙，丈量世界”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)則圍繞“活力迸發(fā)，悅長沙”“歷史悠久，品長沙”“人文薈萃，探長沙”“風(fēng)光秀美，行長沙”四個篇章，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式領(lǐng)略長沙場館文化內(nèi)涵，感受夏之氣息，盡享行走之樂。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以多學(xué)科整合的形式推進(jìn)，讓學(xué)生走向社會、提升能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐探索，清水塘“小家大國”的精神通過參觀、講解、研討、思辨、體驗(yàn)等形式，深入每個學(xué)生的心中，讓“行走的思政課”有效落地，為區(qū)域深化新時代思政課改革創(chuàng)新提供了實(shí)踐智慧和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

（本文系湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題2022年度立項(xiàng)課題“基于紅色文化傳承的‘清水明心’課程整全育人實(shí)踐研究”的階段性成果，課題編號ND226784）