對標教育強國建設(shè)目標 建設(shè)高校一流教師隊伍

當今世界，競爭的焦點在科技，科技的基礎(chǔ)在教育，教育的關(guān)鍵在人才。目前，我國高校教師隊伍為國家建設(shè)和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻，但對標教育強國建設(shè)目標，還有一定差距。為此，建議：

進一步擴大開放，提升高校國際化水平。通過合作辦學(xué)、舉辦高層次交流、互派訪問學(xué)者和留學(xué)生等活動，深化與世界高水平研究型大學(xué)的交流合作。鼓勵年輕學(xué)子出國交流學(xué)習(xí)，加快培養(yǎng)一批具有國際視野的優(yōu)秀青年人才。支持高校發(fā)起國際大科學(xué)計劃或工程，參加或舉辦高層級國際學(xué)術(shù)活動，集聚全球高端人才開展對話合作。

充分信任和放權(quán)，鼓勵高校立足自身實際探索改革教師評價制度。真正的世界一流高校從來不是評出來的，而是競爭出來的。盡量減少對高校的考核評價，讓其憑借人才培養(yǎng)質(zhì)量、教師學(xué)術(shù)水平、國際國內(nèi)美譽度等，“自動”回應(yīng)社會期待和評價，進而將此內(nèi)涵式的評價模式傳導(dǎo)給教師。

提升高校在國家知識創(chuàng)新體系中的地位，為人才自主培養(yǎng)提供更好的資源和平臺。提高高校研發(fā)經(jīng)費占全社會總研發(fā)經(jīng)費的比例，深化研究型大學(xué)與國家實驗室、科研院所和領(lǐng)軍企業(yè)等國家戰(zhàn)略科技力量的協(xié)同。支持一流高校立足優(yōu)勢學(xué)科的既有基礎(chǔ)建立國家級科研平臺，在規(guī)劃部署重大科技基礎(chǔ)設(shè)施時，有計劃向高校傾斜。打造圍繞高水平研究型高校，集國家重點研發(fā)平臺、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心、科學(xué)家生活區(qū)于一體的未來科學(xué)社區(qū)，保障戰(zhàn)略科技人才“引育留用”全鏈條發(fā)展。

著力提升現(xiàn)代化高校治理水平，做好人才服務(wù)和保障工作，營造良好大學(xué)氛圍。做好各類政策統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進各部門有效協(xié)同，最大程度形成政策合力。完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，強化“學(xué)者治學(xué)”和高?！皩W(xué)術(shù)共同體”建設(shè)。完善政策舉措，切實解決高校教師后顧之憂，讓他們身安心定，施展才智。