推進(jìn)高校思想政治教育協(xié)同育人的路徑探析

關(guān)鍵詞：思想政治教育；協(xié)同育人；創(chuàng)新路徑；立德樹人；人才培養(yǎng)

一、研究背景與意義

1.研究背景

在全球化和信息化的大背景下，作為高等教育的重要組成部分，高校思想政治教育承載著培養(yǎng)優(yōu)秀人才、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要任務(wù)。然而，傳統(tǒng)的高校思想政治教育方法往往過于單一，缺乏創(chuàng)新，無法有效應(yīng)對時代的變化。因此，推進(jìn)高校思想政治教育協(xié)同育人成為提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的關(guān)鍵路徑。

2.研究意義

研究高校思想政治教育協(xié)同育人的路徑不僅有助于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和使命感的優(yōu)秀人才，還能推動高校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。此外，協(xié)同育人還有助于加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

二、高校思想政治教育與協(xié)同育人概述

1.高校思想政治教育的內(nèi)涵和重要性

高校思想政治教育旨在通過一系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高其思想政治素質(zhì)和社會責(zé)任感。通過思想政治教育，可以幫助學(xué)生堅定理想信念，增強(qiáng)國家意識和民族自豪感，為社會的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

  2.協(xié)同育人理念及其在高校教育中的應(yīng)用

協(xié)同育人理念強(qiáng)調(diào)在教育中實現(xiàn)多學(xué)科、多領(lǐng)域、多主體的有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。在高校教育中，通過整合各方資源，優(yōu)化教育環(huán)境，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

3.高校思想政治教育與協(xié)同育人的關(guān)系

高校思想政治教育與協(xié)同育人密切相關(guān)。一方面，高校思想政治教育為協(xié)同育人提供了思想引領(lǐng)和價值導(dǎo)向；另一方面，協(xié)同育人則有助于增強(qiáng)高校思想政治教育的實際效果和影響力。二者相互促進(jìn)、相互依存，共同推動人才培養(yǎng)工作的深入發(fā)展。

三、高校思想政治教育協(xié)同育人的路徑探討

1.制定整體育人目標(biāo)

制定整體育人目標(biāo)是推進(jìn)高校思想政治教育協(xié)同育人的重要前提。在制定目標(biāo)時，要充分考慮國家和社會的發(fā)展需求，以及學(xué)生的成長需求。通過明確育人目標(biāo)，可以引導(dǎo)各方共同參與教育過程，形成協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。

2.構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制

構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制是推進(jìn)高校思想政治教育協(xié)同育人的關(guān)鍵。包括建立跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的育人團(tuán)隊，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善實踐教學(xué)體系等。通過機(jī)制創(chuàng)新，可以推動各方資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，形成協(xié)同育人的良好氛圍。

3.開展跨學(xué)科協(xié)同教育

開展跨學(xué)科協(xié)同教育是協(xié)同育人的重要手段。通過整合不同學(xué)科領(lǐng)域的資源和優(yōu)勢，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高其綜合素質(zhì)。在實施跨學(xué)科協(xié)同教育時，應(yīng)注重課程設(shè)計的合理性和科學(xué)性，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新性和實效性。

4.強(qiáng)化實踐育人環(huán)節(jié)

實踐育人是協(xié)同育人的重要組成部分。通過加強(qiáng)實踐教學(xué)、社會實踐和志愿服務(wù)等活動，讓學(xué)生在實踐中增長才干、錘煉品質(zhì)。在強(qiáng)化實踐育人環(huán)節(jié)時，應(yīng)注重實踐活動的針對性和實效性，以及實踐成果的評價和反饋。

四、高校思想政治教育協(xié)同育人困境和解決辦法

1.影響高校思想政治教育協(xié)同育人的因素分析

目前，高校思想政治教育協(xié)同育人面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。如教育資源分散、教育主體間缺乏有效溝通、教育方式單一等。這些因素制約了協(xié)同育人的深入開展。為了克服這些困境和挑戰(zhàn)，需要深入分析其原因并提出相應(yīng)的解決辦法。

2.針對性對策和建議

為了解決高校思想政治教育協(xié)同育人面臨的問題，需要采取一系列針對性對策和建議。首先，要加強(qiáng)頂層設(shè)計，制定完善的政策制度，為協(xié)同育人提供有力的保障。其次，要建立協(xié)同育人平臺，促進(jìn)各方之間的有效溝通和協(xié)作。同時，還需要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。此外，還應(yīng)注重實踐教學(xué)和社會實踐活動的開展，加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過這些措施的實施，可以推動高校思想政治教育協(xié)同育人不斷取得新的突破和進(jìn)展。

五、結(jié)語

通過對高校思想政治教育協(xié)同育人路徑的深入探析，我們可以看到協(xié)同育人對于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展人才具有重要意義。然而，在實施協(xié)同育人的過程中仍面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。因此，我們需要不斷探索和創(chuàng)新協(xié)同育人的方法和手段，以應(yīng)對時代的變化和社會的發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳武元，吳彬.推進(jìn)高校思想政治教育協(xié)同育人的路徑探析[J].中國高等教育， 2023（1）：42-45.

[2]農(nóng)冠軍，張莉.新時代大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的核心要義、現(xiàn)實挑戰(zhàn)和優(yōu)化策略[J].未來與發(fā)展，2023，47（5）：95-99.

[3]楊芳.高校協(xié)同育人研究[D].西南財經(jīng)大學(xué)，2020.

（作者單位：安徽城市管理職業(yè)學(xué)院）