是時(shí)候讓孩子為自己負(fù)責(zé)了

白璐

孩子在青春期階段戀愛(ài)之所以讓家長(zhǎng)擔(dān)心，最重要的原因，是這個(gè)時(shí)期的孩子可能已經(jīng)性成熟了。

在前兩期專(zhuān)欄中，我們分別講到了月經(jīng)、遺精及相關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)。伴隨月經(jīng)、遺精而來(lái)的，其實(shí)是孩子已經(jīng)開(kāi)始具備了生育能力。這時(shí)，家長(zhǎng)就不得不關(guān)注另一個(gè)話(huà)題—如何防止孩子發(fā)生過(guò)早的性行為，以及意外懷孕。

父母一定要明確一點(diǎn)，這時(shí)候的孩子正處在青春期，開(kāi)始具備成人意識(shí)，不愿再聽(tīng)成年人的教導(dǎo)或勸誡，也更傾向于凡事都由自己來(lái)作出決定。這時(shí)候，保護(hù)孩子的最好方式，就是教會(huì)他們?nèi)绾卧谛苑矫孀鞒鲐?fù)責(zé)任的決策。

在和孩子探討如何做負(fù)責(zé)任的決策之前，家長(zhǎng)首先要換位思考，理解孩子的感受和需求，也就是弄清楚一個(gè)問(wèn)題：為什么青春期的孩子有可能會(huì)發(fā)生性行為？

這是生理特點(diǎn)使然。青春期孩子的體內(nèi)開(kāi)始分泌大量性激素，而性激素會(huì)帶來(lái)性欲。從理論上來(lái)講，青春期孩子的確有可能發(fā)生性行為。為什么是理論上呢？因?yàn)橛泻芏嘞嚓P(guān)研究，以及日常生活的經(jīng)驗(yàn)都顯示，在青春期發(fā)生性行為的現(xiàn)象，雖然近年來(lái)有逐漸增多的趨勢(shì)，但選擇在初、高中階段發(fā)生性行為的學(xué)生，在整個(gè)學(xué)生群體中只有極少數(shù)。這是因?yàn)楫?dāng)人產(chǎn)生性欲后，獲得性滿(mǎn)足的方式，不僅僅只有性行為，還有自慰這樣的方式。

那么，為什么還有少部分孩子會(huì)選擇在這個(gè)階段發(fā)生性行為呢？通常來(lái)說(shuō)，有如下三種情況。第一種是一方或雙方覺(jué)得性行為的感受，要比自慰好。第二種是當(dāng)男生要求發(fā)生性行為時(shí)，有的女生雖然不愿意，但如果對(duì)方表示“你不和我發(fā)生關(guān)系，就是不愛(ài)我”，或者是“你要是不愿意，那咱們就分手吧”。這時(shí)候，女生會(huì)選擇妥協(xié)，因?yàn)樗龘?dān)心情感關(guān)系破裂。第三種則是源于同伴的壓力。當(dāng)好友圈里有人嘲笑其他人沒(méi)有性經(jīng)驗(yàn)是不是“不行”時(shí)，被嘲笑的孩子就很有可能違背自己的意愿，為了證明自己“行”去發(fā)生性行為。

父母如何做，才能避免孩子遭遇這幾種情況呢？其實(shí)，這三種情況都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)審慎思考作出對(duì)自己負(fù)責(zé)任的決定。有的只是想獲得好的性感受；有的是在情感關(guān)系面前感受到了壓力，迫不得已作出了選擇；有的則是迫于同伴壓力，不想被嘲笑，從而作出了違背個(gè)人意愿的選擇。所以，父母要先幫助孩子進(jìn)行更全面的思考，為孩子提供盡可能多的和性行為相關(guān)的知識(shí)和信息，讓他能夠在充分了解各種信息的情況下，再作出知情選擇。

就像我們和孩子討論愛(ài)的感受和行為一樣，性的感受和行為也可以一起來(lái)討論。父母要告訴孩子，到了青春期，產(chǎn)生強(qiáng)烈的性感受、性需求是特別正常的現(xiàn)象。幾乎每個(gè)人在激素的影響下，都會(huì)或多或少體會(huì)到這種感受。但當(dāng)我們想要滿(mǎn)足這種需求和感受的時(shí)候，可以有不同的選擇，比如通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散注意力。

父母要向孩子闡明性行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，也不能否認(rèn)性行為本身的好處。好處是我們會(huì)因?yàn)樾孕袨槎@得愉悅的性感受；風(fēng)險(xiǎn)則是可能會(huì)意外懷孕、性傳播疾病的感染，以及巨大的心理壓力，等等。那么，究竟要如何做，才能讓孩子作出對(duì)自己人生負(fù)責(zé)任的選擇？我們下期接著說(shuō)。