如何強(qiáng)化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益與質(zhì)量

佀建成

摘 要： 隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)以及農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在基層農(nóng)村地區(qū)扮演著愈發(fā)重要的角色。然而，當(dāng)前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作面臨著一系列挑戰(zhàn)和問題，亟需探討如何強(qiáng)化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益與質(zhì)量?；诖耍Y(jié)合牡丹區(qū)地區(qū)的實(shí)際情況，詳細(xì)分析當(dāng)前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的不足，最后提出加強(qiáng)推廣工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、拓寬農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方式、組建專業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍等一系列優(yōu)化策略，旨在促進(jìn)農(nóng)民更好地掌握和應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 農(nóng)村 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 鄉(xiāng)村振興

中圖分類號(hào)： C964.2；F327文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 1679-3567（2024）02-0086-03

How to Strengthen Grassroots Agricultural Technology Extension to Improve the Benefits and Quality of Agricultural Production

JIE Jiancheng

（ Agricultural and Rural Service Center， Huangmu Town， Mudan District， Heze， Shandong Province， 274000 China ）

Abstract： With the promotion of rural revitalization strategy and the acceleration of rural modernization， agricultural technology extension plays an increasingly important role at the grass-roots level in rural areas. However， the current grass-roots agricultural technology promotion work is facing a series of challenges and problems， and it is urgent to explore how to strengthen the grass-roots agricultural technology promotion in order to improve the efficiency and quality of agricultural production. Based on this， this paper will first analyze the significance of strengthening grass-roots agricultural technology promotion in improving agricultural production efficiency， upgrading the quality of agricultural products， promoting the development of green agriculture， and optimizing the structure of rural industry， and then analyze the deficiencies in the current grass-roots agricultural technology promotion work in detail in the light of the actual situation in the Mudan District. Finally， it puts forward a series of optimization strategies， such as strengthening the organization and leadership of extension work， broadening the channels of agricultural technology promotion， innovating the ways of agricultural technology training， increasing the capital investment in agricultural technology promotion， and forming a professional technology promotion team， etc.， which are aimed at promoting the farmers to better master and apply the modern agricultural technology， improving the efficiency and quality of agricultural production， and facilitating the sustainable development of agriculture in the rural areas.

Key Words： Agricultural technology promotion； Rural areas； Agricultural production； Rural revitalization

鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為我國社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，想要真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須重視基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，借助現(xiàn)代化科學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和促進(jìn)農(nóng)民增收，并且有力踐行生態(tài)環(huán)境保護(hù)要求[1-2]。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面，顯得愈加重要。在推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路上，山東省菏澤市也面臨著一系列亟待解決的問題。

1 當(dāng)前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的不足

1.1 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣重視度不夠

1.1.1 宣傳力度不足

在牡丹區(qū)，很多農(nóng)民并不了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和最佳實(shí)踐，這與技術(shù)推廣的宣傳力度不夠有關(guān)。政府和農(nóng)業(yè)部門的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)未能充分覆蓋每個(gè)農(nóng)戶，導(dǎo)致許多農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的了解非常有限。信息的不對(duì)稱限制了農(nóng)民的選擇和采納新技術(shù)的能力，從而影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。

1.1.2 基層領(lǐng)導(dǎo)不重視

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)來協(xié)調(diào)和推動(dòng)，以確保技術(shù)傳播的有效性。然而，在一些基層農(nóng)村地區(qū)，由于基層領(lǐng)導(dǎo)工作人員的不重視，導(dǎo)致技術(shù)推廣工作的碎片化和不協(xié)調(diào)性。政府和農(nóng)業(yè)部門需要更多的投入和協(xié)調(diào)來確保推廣活動(dòng)的有序展開，并提供必要的資源和支持[3]。

1.2 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道較為局限

當(dāng)前，牡丹區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道存在一系列局限，對(duì)于廣泛傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)形成了一定的阻礙。首先，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主要通過區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)技中心和農(nóng)民技術(shù)推廣站進(jìn)行，而這一推廣渠道相對(duì)單一。這種依賴于有限的推廣機(jī)構(gòu)導(dǎo)致了信息的狹隘性，農(nóng)民難以獲取多樣化的技術(shù)支持和知識(shí)。其次，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)也不夠完善，難以滿足農(nóng)民的實(shí)際需求，導(dǎo)致技術(shù)推廣渠道有限。農(nóng)民通常需要更多的個(gè)性化支持，包括針對(duì)特定農(nóng)田和作物的技術(shù)咨詢，以及實(shí)際問題的解決方案。然而，目前的推廣機(jī)構(gòu)可能無法提供足夠的個(gè)性化服務(wù)，限制了技術(shù)推廣的效果。

1.3 農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方式略顯單一

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，面向基層農(nóng)民的農(nóng)技培訓(xùn)必不可少。目前，牡丹區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方式仍然傾向于采用傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)模式，在這種模式下，農(nóng)民通常能在短期內(nèi)接收大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息，然而這些信息在實(shí)際操作中卻難以得到有效應(yīng)用。培訓(xùn)過程缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，導(dǎo)致農(nóng)民在具體實(shí)踐中常常感到無措。例如：以新型農(nóng)業(yè)機(jī)械的培訓(xùn)為例，當(dāng)前的培訓(xùn)方式往往通過理論課程和簡(jiǎn)單的示范來傳授知識(shí)，但這種單向的傳遞模式難以讓農(nóng)民真正掌握操作技巧。許多農(nóng)民在參與培訓(xùn)后，面對(duì)實(shí)際使用新機(jī)械的情境時(shí)，常常遇到困難，甚至出現(xiàn)操作不當(dāng)而引發(fā)機(jī)械故障的情況。此外，培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間安排存在不合理的問題，大多數(shù)的培訓(xùn)活動(dòng)在白天舉行，與農(nóng)民實(shí)際的農(nóng)業(yè)勞作時(shí)間發(fā)生沖突[4]。

2 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的優(yōu)化策略

2.1 加強(qiáng)推廣工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與宣傳

2.1.1 發(fā)揮相關(guān)部門的主導(dǎo)作用

區(qū)政府部門、農(nóng)業(yè)合作社以及農(nóng)業(yè)專業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)推廣活動(dòng)，有助于確保各個(gè)部門的資源得到合理配置，避免重復(fù)工作，提高工作效率。例如：政府可以制訂明確的技術(shù)推廣計(jì)劃，并提供相應(yīng)的財(cái)政支持，農(nóng)業(yè)合作社可以提供實(shí)際操作和培訓(xùn)支持，而農(nóng)業(yè)專業(yè)機(jī)構(gòu)可以提供專業(yè)知識(shí)和技術(shù)支持。

2.1.2 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各階段工作實(shí)際內(nèi)容

在推廣工作的各個(gè)階段，從規(guī)劃到實(shí)施，都需要明確的組織和領(lǐng)導(dǎo)。政府部門可以確保推廣工作的有序進(jìn)行，監(jiān)督工作進(jìn)展，并提供必要的資源和支持。農(nóng)村社區(qū)可以起到協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)農(nóng)民的參與和反饋[5]。例如：可以建立定期的技術(shù)推廣工作會(huì)議，讓各方共同討論問題，制訂解決方案，確保工作的順利進(jìn)行。

2.1.3 加強(qiáng)宣傳工作，全面普及基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

宣傳是提高農(nóng)民參與度和積極性的關(guān)鍵，政府和農(nóng)村社區(qū)可以通過農(nóng)村廣播、農(nóng)村電視、宣傳冊(cè)和農(nóng)村宣傳活動(dòng)等多種方式，向農(nóng)民傳遞農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要性和益處，還可借助新媒體、社交媒體等新型渠道進(jìn)行宣傳。例如：可以組織技術(shù)推廣講座，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家和成功農(nóng)民分享經(jīng)驗(yàn)，以激發(fā)農(nóng)民的興趣和信心。同時(shí)，宣傳也可以幫助農(nóng)民更好地理解農(nóng)業(yè)技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使農(nóng)民更愿意嘗試新技術(shù)。

2.2 拓寬農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道

2.2.1 建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的數(shù)字平臺(tái)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字平臺(tái)已經(jīng)成為一個(gè)有效的工具，用于傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)和知識(shí)。政府和農(nóng)業(yè)部門可以建立一個(gè)在線的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣平臺(tái)，提供各種農(nóng)業(yè)技術(shù)信息、培訓(xùn)課程、示范視頻等資源，基于該平臺(tái)可以為農(nóng)民提供便捷的途徑來獲取最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息，解決實(shí)際問題，并與專家進(jìn)行互動(dòng)交流[5]。例如：農(nóng)民可以通過平臺(tái)學(xué)習(xí)如何使用新型農(nóng)機(jī)具、管理作物病蟲害、實(shí)施科學(xué)的灌溉技術(shù)等。

2.2.2 開展數(shù)字化農(nóng)業(yè)科技示范

為了更好地向農(nóng)民展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，可以在農(nóng)村地區(qū)建立數(shù)字化農(nóng)業(yè)示范基地，用來展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和效果，同時(shí)提供農(nóng)民參觀和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。例如：可以建立一座數(shù)字化農(nóng)場(chǎng)，展示自動(dòng)化種植系統(tǒng)、精準(zhǔn)施肥技術(shù)以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，為農(nóng)民提供親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助農(nóng)民更好地理解和應(yīng)用新技術(shù)。

2.2.3 加強(qiáng)科技服務(wù)

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要更多的科技服務(wù)人員來支持農(nóng)民，政府和農(nóng)業(yè)部門可以加大對(duì)農(nóng)技服務(wù)隊(duì)伍的培訓(xùn)和招聘力度，確保有足夠的科技服務(wù)人員覆蓋農(nóng)村地區(qū)。這些科技服務(wù)人員可以提供個(gè)性化的技術(shù)咨詢、實(shí)地指導(dǎo)和問題解決支持，幫助農(nóng)民解決實(shí)際生產(chǎn)中遇到的困難。例如：科技服務(wù)人員可以定期走訪農(nóng)戶，了解他們的需求，并提供相應(yīng)的技術(shù)建議。此外，可以建立農(nóng)業(yè)技術(shù)熱線或在線咨詢平臺(tái)，以方便農(nóng)民隨時(shí)獲取技術(shù)支持。

2.3 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方式

2.3.1 引入互動(dòng)式培訓(xùn)模式

傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)通常是單向的，教師或講師向農(nóng)民傳授知識(shí)，而農(nóng)民被動(dòng)地接收?；?dòng)式培訓(xùn)模式更加有效，鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與，提問和討論。例如：可以組織小組討論、座談會(huì)或工作坊，讓農(nóng)民分享他們的經(jīng)驗(yàn)和問題，與專家進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探討解決方案。這樣的互動(dòng)可以促進(jìn)農(nóng)民更好地理解和應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效果。

2.3.2 提供實(shí)踐操作機(jī)會(huì)

農(nóng)民通常需要在實(shí)際操作中掌握新技術(shù)，因此，培訓(xùn)課程應(yīng)該包括實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。例如：在示范農(nóng)場(chǎng)或?qū)嶒?yàn)田中，農(nóng)民可以親自參與種植、施肥、病蟲害管理等活動(dòng)，以學(xué)習(xí)并熟練掌握新技術(shù)，如植保無人機(jī)自動(dòng)噴施農(nóng)藥技術(shù)（如圖1所示）。實(shí)踐操作有助于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，提高農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的自信心和熟練度。

2.3.3 采用多媒體教育工具

現(xiàn)代科技的發(fā)展使多媒體教育工具如視頻、動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等更加容易獲取和使用，可以用來呈現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助農(nóng)民更好地理解和記憶。例如：可以制作教育視頻，展示新農(nóng)機(jī)的操作方式或農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程，讓農(nóng)民通過視覺和聽覺方式學(xué)習(xí)。此外，可以利用客戶端App和在線課程，讓農(nóng)民隨時(shí)隨地獲取培訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性。

3 結(jié)語

綜上所述，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中具有不可或缺的作用，對(duì)于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益與質(zhì)量、促進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要意義。面對(duì)當(dāng)前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的推廣工作重視度不足、推廣渠道局限、培訓(xùn)方式單一、資金保障不足等一系列問題，有必要實(shí)施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、拓寬推廣渠道、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、加大資金投入以及組建專業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍等策略，確保農(nóng)民能夠更好地掌握和應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。只有通過各方共同的努力和協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和提質(zhì)增效，為農(nóng)村地區(qū)帶來更多的發(fā)展機(jī)遇和希望。

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