新時代民族音樂文化傳承與發(fā)展途徑的有效措施

黃紫萱

[摘 要] 在人類藝術發(fā)展歷史中，民族音樂既是民族文化內涵的集中體現(xiàn)，也是中華民族精神的象征。民族音樂是我國上下五千年文明的智慧結晶，它是先輩們在我國廣闊的疆域內不斷創(chuàng)造的、具有民族特色，并且能體現(xiàn)民族精神的音樂。中國民族音樂有著悠久的歷史傳統(tǒng)，大體上包括民間歌曲、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂；只有了解民族音樂的重要性，才能更好地傳承本民族的音樂文化，增強本民族的文化自信。

[關 鍵 詞] 民族音樂；傳承；文化

我國民族音樂有著悠久的歷史，作為中華民族的一員，我們應該熟悉自己國家和民族的歷史。當今我們正處于全球化的時代，如何將我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化進行有效傳承與發(fā)展，是民族音樂發(fā)展的關鍵問題。新課標明確指出，我國要培育的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人和建設者，對這些優(yōu)質傳統(tǒng)文化進行傳承和發(fā)揚是每一個中華兒女的使命和任務。其中，民族音樂文化更是傳統(tǒng)藝術文化中具有一定代表性的優(yōu)質內容，傳承民族音樂文化可以大大提升我國人民的民族文化自信心。

一、民族音樂的定義及特點

（一）民族音樂的概念

我國的民族音樂承載了深厚的歷史底蘊，涵蓋的范圍極為廣泛。從民族性角度來看，它包括了漢族的民族音樂以及各少數(shù)民族的音樂；從歷史發(fā)展來看，它涵蓋了古老的傳統(tǒng)音樂以及現(xiàn)代的音樂創(chuàng)作；而從文化屬性來分，則有民間自然流傳的音樂和專業(yè)作曲家創(chuàng)作的音樂等多種類型。

其中，傳統(tǒng)音樂指的是那些經(jīng)過長時間流傳，并非由當代音樂家創(chuàng)作的音樂。一般來說，清代以前形成的音樂，或者之后出現(xiàn)的具有傳統(tǒng)音樂特點的音樂，都被歸類為傳統(tǒng)音樂。

民間音樂是勞動人民在生活和勞動中自發(fā)創(chuàng)作、表演，并在民間廣泛流傳的各種音樂形式。它包括民間歌曲、歌舞、說唱、戲曲、器樂等，這些音樂形式真實地反映了民間生活和生產(chǎn)場景。

（二）民族音樂的構成與表現(xiàn)形式

中國民族音樂從構成上來說，是以五聲調式為基礎的音樂。所謂五聲調式，是指由宮、商、角、徵、羽五個音組成的調式。民族音樂中的六聲調式和七聲調式是在五聲調式的基礎上發(fā)展起來的。中國民族音樂一般都是由五聲音階寫成的，如民歌《茉莉花》、器樂曲《春江花月夜》等。

在音樂的表現(xiàn)形式上，中國音樂注重音樂的橫向進行，即旋律的表現(xiàn)性。與中國的書法、繪畫等藝術一樣，在藝術風格上，中國音樂講究旋律的韻味處理，強調形散神不散。傳統(tǒng)的中國音樂作品在旋律進行上常常以單旋律的方式進行，對和聲的運用較少，基本上都是某一種樂器的獨奏曲目。合奏音樂一般用在宮廷典禮、宗教儀式、迎神賽會等大型場合，這與講求和聲效果的西方音樂是有較大區(qū)別的。

（三）民族音樂的特點

中國的民族民間音樂展現(xiàn)了豐富的口語性和集體性特征。這種音樂形式，通過口耳相傳的方式，在民間廣泛傳播，成為集體智慧的結晶。

不同地區(qū)、不同民族的民間音樂，都在大民族、大文化的背景下，展現(xiàn)出了獨特的鄉(xiāng)土性。這種個性特征，使每一地的音樂都成為其文化的獨特標志。

即興性是民間音樂的另一大特點。由于沒有固定的樂譜和形式，音樂家在表演中常根據(jù)情境即興發(fā)揮，為音樂注入了無盡的活力和變化。

而民間音樂的流傳變異性，則是由于其口傳心授的傳播方式及即興特點共同作用的結果。在流傳過程中，音樂不斷發(fā)生變化，形成了多樣的版本和風格。

此外，民間音樂深深根植于勞動人民之中，充滿了人民性。它反映了普通老百姓的生活、情感和愿望，成為人民情感的重要表達方式。

多功能性是民間音樂的又一顯著特點。它既能自娛自樂，也能為他人帶來歡樂。無論是慶祝豐收、婚喪嫁娶，還是祭祀活動，民間音樂都發(fā)揮著不可或缺的作用。

二、民族音樂的重要性

（一）有利于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

民族音樂是我國上下五千年文明的智慧結晶，是我們的先輩們在我國廣闊的疆域內不斷創(chuàng)造的具有民族特色并且能體現(xiàn)民族精神的音樂。中國民族音樂有著悠久的歷史傳統(tǒng)，大體上包括民間歌曲、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂；只有了解民族音樂的重要性，才能更好地傳承本民族的音樂文化，增強本民族文化自信。

（二）有利于提升全民審美素養(yǎng)

首先，民族音樂文化是民族文化的重要組成部分，它承載著一個民族的歷史、傳統(tǒng)和價值觀。通過學習和欣賞民族音樂，人們可以更加深入地了解一個民族的文化內涵和精神風貌，從而增強對多元文化的理解和尊重。這種跨文化的理解和尊重是提升全民文化素養(yǎng)的重要基礎。

其次，民族音樂文化具有獨特的藝術魅力和審美價值。它以其獨特的旋律、節(jié)奏和表演形式，展現(xiàn)出音樂的無窮魅力和藝術感染力。

此外，民族音樂文化還蘊含著豐富的教育意義。它不僅可以培養(yǎng)人們的音樂才能和表演技能，還可以通過音樂教育來傳授歷史文化知識、道德倫理觀念和社會價值觀念等。

最后，民族音樂文化的傳承和發(fā)展有助于推動全社會的文化進步。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，民族音樂文化也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。這種創(chuàng)新和發(fā)展不僅豐富了音樂文化的內涵和形式，也為社會文化的進步提供了源源不斷的動力。

（三）民族音樂能夠促進文化交流

民族音樂作為一種表現(xiàn)形式，在文化交流中發(fā)揮著重要作用，通過學習和演繹民族音樂，人們可以感受到民族間的交流融合，更好地理解其他民族的音樂文化，尊重世界多民族音樂文化的多樣性，學習借鑒國外音樂文化的優(yōu)秀成果，探索各個民族間的音樂文化，促進多民族音樂文化的融合和交流。

三、民族音樂與社會諸因素的關系

（一）民族音樂與經(jīng)濟

隨著國家的富強和人民生活水平的提高，民族音樂也越來越受到人們的重視，其經(jīng)濟價值也被人們所發(fā)現(xiàn)；民族音樂可以帶動本民族其他文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如，在湖北宜昌恩施土家族苗族自治州有一個民俗村，通過當?shù)氐姆俏镔|文化遺產(chǎn)如“擺手舞”“儺戲”“吊腳樓”等吸引游客，體驗感受當?shù)氐拿袼滓魳肺幕?，在傳播民族音樂文化的同時也能為當?shù)貛斫?jīng)濟效益。

（二）民族音樂與文化

民族音樂是我國傳統(tǒng)文化發(fā)展中一顆燦爛的明珠。由于我國疆域遼闊、地勢復雜，形成了不同的民族，各個民族都有著自己獨特的生產(chǎn)方式和民族文化，因此也就有了不同的民族音樂；中國民族音樂在整個中國音樂發(fā)展史上有著重要的意義和極高的藝術價值。

（三）民族音樂與群眾生活

民族音樂與群眾生活息息相關，對提高人民群眾的生活質量有著重要的影響。民族音樂是情感藝術，是滿足感性需要所不可缺少的藝術形式。民族音樂起著修身養(yǎng)性的作用，通過音樂審美活動，可以促進人的精神世界更加豐富、和諧。

四、民族音樂文化傳承的現(xiàn)狀

（一）民族音樂文化在群眾層面的現(xiàn)狀

在如今這個全球化、信息化、多元化的時代，民族音樂文化在群眾層面的現(xiàn)狀呈現(xiàn)出一些顯著的特點和趨勢。首先，從社會文化的角度來看，隨著外來文化的沖擊和流行音樂的普及，年輕一代對于民族音樂的興趣和認知逐漸減弱。他們更傾向于追求時尚、潮流和國際化的音樂形式，而對于具有深厚歷史和文化內涵的民族音樂則顯得相對陌生和疏離，甚至會認為民族音樂“土”，沒有從內心接受本民族的音樂，使民族音樂文化的傳承受到極大的影響。這就導致民族音樂在群眾中的傳播和接受度受到一定的限制。

（二）民族音樂文化在教育層面的現(xiàn)狀

音樂教師自身的文化素養(yǎng)關系著學生整體文化素質的提高，如果音樂教師的民族文化素養(yǎng)不高，就會影響到他們在教學中對民族音樂的教授和推廣。許多教師對民族音樂的理解和掌握程度不足，很難準確地向學生傳達民族音樂的特點和魅力；并且難以認識到民族音樂的藝術價值，民族音樂不僅是一種藝術形式，還是一種重要的教育資源。許多學校的音樂教師并非民族音樂專業(yè)畢業(yè)，這就導致他們既不了解民族音樂的特點，也不熟悉其演唱風格。這種情況使音樂教師在傳承民族音樂文化時感到力不從心。

（三）民族音樂文化在社會層面的現(xiàn)狀

隨著流行音樂和西方音樂的廣泛傳播，傳統(tǒng)的民族音樂逐漸被人們忽視。這就導致越來越多的人對民族音樂感到陌生，甚至產(chǎn)生疏離感。同時，記譜方法的轉變也導致人們識讀古譜的能力下降，這對民族傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展造成了障礙。民族器樂的傳承發(fā)展也面臨著諸多困境。樂器革新進展緩慢，樂曲創(chuàng)作疲軟，這使民族器樂既無法適應原生環(huán)境的變化，也無法跟上新時代的步伐。一些民族器樂甚至因為受到人為的西化改革而失去了原有的民族特色。這種情況使得民族器樂在社會中的影響力和存在感逐漸降低。

雖面臨諸多挑戰(zhàn)，但民族音樂文化傳承也展現(xiàn)出一些積極的跡象。越來越多的人開始認識到民族音樂文化的重要性，并積極參與其傳承活動。同時，一些創(chuàng)新的教學方法和傳播手段也被引入民族音樂文化的傳承中，為其注入了新的活力。

綜上所述，民族音樂文化傳承的現(xiàn)狀既有挑戰(zhàn)也有機遇。為了更好地傳承和發(fā)展民族音樂文化，我們需要加強音樂教育、推動樂器革新、創(chuàng)新教學方法和傳播手段，并努力提升公眾對民族音樂文化的認識和興趣。

五、民族音樂傳承與發(fā)展的有效措施

（一）凝聚本土民族音樂文化團體

對于民族音樂團體的建設和完善，我們必須以積極的態(tài)度來推進。民族音樂團體作為民族音樂傳播的核心力量，通過其多樣化的表演形式，將富有時代特色或地域風情的民族音樂文化展現(xiàn)給廣大民眾。相關部門應著力打造專業(yè)化的民族音樂團體演出平臺，將具備民族音樂才能的各類人才通過資源整合的方式匯聚在一起。這個團隊將廣泛吸納具備音樂天賦和民族音樂知識的人才，無論是資深的教師、才華橫溢的學生，還是熱愛音樂的普通民眾，都將獲得展示自我、提升技藝的機會。同時，提供必要的財力和物力支持，以及專業(yè)的培訓和指導。

此外，我們還需充分調動一切熱愛民族音樂的力量，讓音樂文化從基層開始，深入民眾生活，潛移默化地提升人們的音樂素養(yǎng)。

（二）發(fā)揮學校教育的主導作用

在學校教育中應加強對民族音樂的普及教育，從基礎教育階段就開始培養(yǎng)學生對民族音樂的了解和興趣。設立專門的民族音樂課程，邀請具有豐富經(jīng)驗和深厚造詣的民族音樂教師進行授課，為學生提供系統(tǒng)的學習機會。舉辦民族音樂培訓班和研討會，為音樂愛好者和專業(yè)人士提供學習和交流的平臺。學校教育是人類傳承文明成果的重要途徑，學校應根據(jù)自身的教育特色和學生需求，出臺相應的政策，鼓勵學校教師根據(jù)學校要求去當?shù)夭娠L或進行田野調查，發(fā)現(xiàn)有關當?shù)靥厣囊魳?，再根?jù)當?shù)匾魳诽厣灾餮邪l(fā)以民族音樂為內容的課程，有效地將當?shù)氐拿褡逡魳吠ㄟ^課堂、課間操等形式展現(xiàn)出來。

（三）對民族音樂進行保護與創(chuàng)新

對傳統(tǒng)民族音樂進行保護和挖掘，整理和記錄瀕臨失傳的音樂作品和演奏技藝。在傳承的基礎上進行創(chuàng)新，結合現(xiàn)代音樂元素和技術手段，創(chuàng)作出具有時代特色的新作品。鼓勵跨界合作，將民族音樂與其他藝術形式如舞蹈、戲劇等相結合，產(chǎn)生更加多元化的藝術表現(xiàn)形式。

（四）進行市場推廣與文化交流

通過舉辦音樂會、音樂節(jié)等活動，向公眾展示民族音樂的魅力，提高社會認知度。利用媒體和網(wǎng)絡平臺進行宣傳推廣，讓更多的人了解和欣賞民族音樂。加強國際文化交流與合作，推動民族音樂走向世界舞臺，增進國際間的文化理解。

（五）資金扶持與政策保障

政府應設立專項資金，用于支持民族音樂的傳承與發(fā)展項目，或制定相關政策，為民族音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供稅收減免、資金扶持等優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)和社會團體投資民族音樂產(chǎn)業(yè)，形成多元化的投入機制。

（六）人才培養(yǎng)與隊伍建設

加大對民族音樂人才的培養(yǎng)力度，建立完善的人才培養(yǎng)體系。通過設立獎學金、舉辦比賽等方式，激勵更多的年輕人投身于民族音樂事業(yè)中。加強與國際間的音樂教育合作，引進先進的音樂教育理念和教學方法，提升我國民族音樂的教育水平。

綜上所述，民族音樂的傳承與發(fā)展需要全社會的共同努力和支持。

六、結束語

民族音樂文化是各個民族在長期的歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造和積累的文化財富，它承載著民族的歷史記憶和文化基因，是民族文化傳承的重要載體，正如魯迅先生在《且介亭文集》中寫道，“只有民族的，才是世界的”。民族音樂文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要基石，其在民族文化的傳承與發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的地位。對于民族音樂文化的有效傳承與保護，不僅是對我國優(yōu)秀音樂文化的捍衛(wèi)與弘揚，更是推動其與各類藝術資源融合共生，進而促進藝術資源向產(chǎn)業(yè)化方向邁進的關鍵所在。然而，在實際的發(fā)展道路上，由于受傳統(tǒng)觀念的束縛、技術手段的局限以及資金支持的不足等多重因素的影響，民族音樂文化的傳承與藝術資源的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之間出現(xiàn)了明顯的鴻溝。鑒于此，在新時代的浪潮下，應采取切實有效的措施，實現(xiàn)民族音樂文化的傳承與發(fā)展。

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作者單位：伊犁師范大學