對(duì)觸式七人制橄欖球比賽規(guī)則的創(chuàng)新及其相應(yīng)比賽策略的研究

曹金元

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法和案例分析法以濰坊市錦標(biāo)賽為例創(chuàng)新性的解決了觸式七人制橄欖球比賽規(guī)則對(duì)抗不足不利于后期撞式比賽規(guī)則的銜接；撞式七人制橄欖球比賽規(guī)則又對(duì)抗過(guò)于激烈不利于項(xiàng)目推廣和普及的問(wèn)題，[1]?英式七人制橄欖球觸式比賽規(guī)則雖然便于前期該項(xiàng)目推廣但是存在對(duì)抗不足的問(wèn)題，撞式比賽規(guī)則雖然是主流規(guī)則但是對(duì)抗過(guò)于激烈不利于前期該項(xiàng)目的推廣和普及，本文采用文獻(xiàn)資料法和案例分析法以濰坊市錦標(biāo)賽為例創(chuàng)新性的解決了上述問(wèn)題，將對(duì)抗尺度控制在觸式和撞式之間，是對(duì)觸式七人制橄欖球規(guī)則的創(chuàng)新。同時(shí)本文詳細(xì)闡述了在該創(chuàng)新規(guī)則下相應(yīng)的比賽策略，希望該規(guī)則的創(chuàng)新能為青少年在對(duì)抗方面順利銜接省級(jí)及以上比賽的對(duì)抗強(qiáng)度提供幫助和借鑒。

關(guān)鍵詞：英式七人制橄欖球? 規(guī)則創(chuàng)新? 比賽策略? 青少年比賽? 對(duì)抗尺度

中圖分類(lèi)號(hào)：G812????? 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A?????? 文章編號(hào)：

Research on the Innovation of the Game Rules of Touch Sevens Rugby and the Corresponding Game Strategy-- Taking Weifang Championship as an Example

Abstract： This paper uses the literature and case analysis method to solve the problem that the lack of contact sevens rugby competition rules is not conducive to the convergence of the later clash rules. The collision sevens rugby competition rules are not conducive to the promotion and popularization of the project， and the scale of the confrontation is controlled between the touch and the collision， which is the innovation of the touch sevens rugby rules. At the same time， this paper elaborates the corresponding competition strategies under the innovative rules， hoping that the innovation of the rules can provide help and reference for teenagers to smoothly connect the intensity of the competition at the provincial level and above.

Key words： rugby sevens? rule innovation? ?game strategy? youth games ??against scale

青少年階段的橄欖球比賽初期主要以觸式七人制橄欖球規(guī)則為主導(dǎo)，該規(guī)則存在[2]?的問(wèn)題為：對(duì)抗尺度較小，與省級(jí)及以上比賽采用的撞式七人制橄欖球比賽規(guī)則在對(duì)抗尺度上差距較大，不利于后期比賽的銜接。直接采用撞式七人制橄欖球比賽規(guī)則對(duì)于訓(xùn)練初期的青少年而言對(duì)抗又過(guò)于激烈，容易產(chǎn)生傷病和恐懼心理，不利于該項(xiàng)目在青少年階段的推廣和普及。山東省自2010年開(kāi)展青少年橄欖球運(yùn)動(dòng)以來(lái)，全省已有濰坊、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、淄博、泰安、濟(jì)寧、東營(yíng)、濱州、威海、日照、萊蕪、菏澤13個(gè)市先后成立市級(jí)橄欖球隊(duì)伍，濰坊隊(duì)每年參加“中國(guó)體育彩票杯”山東省英式七人制橄欖球錦標(biāo)賽和冠軍賽，多次獲得前三名的佳績(jī)，作者輸送的多名隊(duì)員也通過(guò)這些成績(jī)拿到了運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)并考入理想大學(xué)。這些成績(jī)的取得與濰坊市代表隊(duì)注重該項(xiàng)目青少年初期訓(xùn)練對(duì)抗強(qiáng)度有直接關(guān)系，濰坊市教練員以濰坊市錦標(biāo)賽為指揮棒，與基層教練員一起對(duì)觸式七人制橄欖球規(guī)則進(jìn)行創(chuàng)新，在確保安全的前提下增加對(duì)抗強(qiáng)度，要求各基層教練員在該規(guī)則下組織訓(xùn)練和比賽，選拔和訓(xùn)練的隊(duì)員能夠及早與省級(jí)及以上大賽撞式橄欖球規(guī)則接軌。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

觸式七人制橄欖球比賽規(guī)則、濰坊市英式七人制橄欖球錦標(biāo)賽比賽規(guī)則及相應(yīng)比賽策略。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等網(wǎng)站搜索英式七人制橄欖球比賽規(guī)則、比賽制勝因素、比賽策略等關(guān)鍵詞，找到相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報(bào)告等資料，為本文的研究提供理論支持。

1.2.2案例分析法

作者帶隊(duì)參加濰坊市英式七人制橄欖球錦標(biāo)賽比賽成績(jī)穩(wěn)定在前三名，對(duì)應(yīng)的比賽策略有一定的參考意義，主要從教練員賽前讓隊(duì)員思考的問(wèn)題；防守戰(zhàn)術(shù)；進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)這三個(gè)方面進(jìn)行整理分析。

2結(jié)果與分析

2.1濰坊市英式七人制橄欖球錦標(biāo)賽比賽規(guī)則創(chuàng)新點(diǎn)簡(jiǎn)介

（1）持球隊(duì)員被對(duì)方隊(duì)員雙手抓?。绮恳韵拢┖髴?yīng)停止進(jìn)攻，迅速傳球或做點(diǎn)，防守隊(duì)員須放開(kāi)進(jìn)攻隊(duì)員，否則都是罰踢，若連續(xù)三次被對(duì)方抓住，第四次交換球權(quán)，由對(duì)方罰踢。單手抓住可以掙脫。（但持球隊(duì)員不可手推和打防守隊(duì)員，防守隊(duì)員只可手抓對(duì)方肩以下部位，不可推對(duì)方），否則罰踢。

（2）比賽中球員除比賽開(kāi)球和達(dá)陣后射門(mén)、比賽時(shí)間終了可把球踢出界外，其他比賽時(shí)間不可以任何形式踢球。比賽時(shí)間終了，隊(duì)員不可故意前傳、抱球跑出場(chǎng)外造成死球，否則PK。

（3）對(duì)自由球的爭(zhēng)奪，只能是搶球，不可沖撞對(duì)手或倒在地上或球上，阻止對(duì)方搶球，否則罰踢。不可阻擋、抓無(wú)球隊(duì)員。倒地允許，快速把球出來(lái)可以。

（4）比賽中出現(xiàn)司克蘭時(shí)，將進(jìn)行無(wú)爭(zhēng)司克蘭，雙方隊(duì)員組架后由投球方獲得球權(quán)。出現(xiàn)的違例都是罰踢。

（5）比賽中球出邊線，界外球由發(fā)球方在邊線上發(fā)球（直接向后傳球給己方隊(duì)員，若向前傳球，對(duì)方可選擇發(fā)球或15米線司克蘭）進(jìn)攻，防守方在出界線后10米，不得提前越線，否則罰踢，不得提前進(jìn)入5米線內(nèi)，否則15米線上自由踢。

2.2對(duì)應(yīng)比賽策略

2.2.1賽前教練員讓隊(duì)員思考的問(wèn)題

比賽時(shí)前傳、前掉怎樣避免；如果出現(xiàn)前傳、前掉這些失誤時(shí)自己怎樣彌補(bǔ)；隊(duì)友怎樣幫助彌補(bǔ)；我方犯錯(cuò)時(shí)，判給對(duì)方的司克蘭怎樣防守；（具體到持球人、5米線上的人）；對(duì)方犯錯(cuò)，判給我方的司克蘭怎樣組織進(jìn)攻；（誰(shuí)去組架司克蘭，誰(shuí)拋球，誰(shuí)接應(yīng)，安排的人員分工是不是與隊(duì)員的特點(diǎn)相適應(yīng)）。

我方有進(jìn)攻權(quán)，發(fā)界外球時(shí)怎樣進(jìn)行人員安排；誰(shuí)去發(fā)界外球；誰(shuí)接第一點(diǎn)進(jìn)攻；誰(shuí)接第二點(diǎn)進(jìn)攻；對(duì)方有進(jìn)攻權(quán)，發(fā)界外球時(shí)怎樣防守。裁判判罰給對(duì)手罰踢/自由踢時(shí)，我們?cè)趺崔k；裁判判罰給我們罰踢/自由踢時(shí)，怎樣組織進(jìn)攻最有利。進(jìn)攻受阻做點(diǎn)時(shí)怎樣組織才能利益最大化；（誰(shuí)去撿球，誰(shuí)站在撿球人的旁邊接應(yīng)）。怎樣利用快速做點(diǎn)創(chuàng)造出達(dá)陣戰(zhàn)術(shù)。怎樣做支援；是持球突破隊(duì)員附近的隊(duì)友快下支援還是全體快下支援。

2.2.2防守戰(zhàn)術(shù)

“橄欖球比賽中的戰(zhàn)術(shù)界定為：根據(jù)防守陣線和隊(duì)伍的進(jìn)攻特點(diǎn)，采取一定的陣型和配合方法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)突破得分，從而取得比賽的勝利”[1]。戰(zhàn)術(shù)又分為防守戰(zhàn)術(shù)和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。作者將英式七人制橄欖球比賽場(chǎng)上7人所占的位置號(hào)從左到右依次是1號(hào)位至7號(hào)位，防守和進(jìn)攻時(shí)通用。

作者帶隊(duì)參加比賽時(shí)要求隊(duì)員要有整體一條線往上壓迫對(duì)手的防守意識(shí)，防守線整體向前壓迫、延緩進(jìn)攻，不能自己去單槍匹馬的防守。“要讓每個(gè)隊(duì)員有全隊(duì)防守意識(shí)，因?yàn)槿?duì)防守意識(shí)好，能夠迅速形成防守線，防止對(duì)手抓住漏洞，避免不必要的失誤”[2]。 防守時(shí)面對(duì)有球區(qū)域要密集防守（有球區(qū)域就是指強(qiáng)側(cè)區(qū)域，強(qiáng)弱區(qū)域的劃分以場(chǎng)上4號(hào)隊(duì)員為分界線，該分界線與邊線共同組成左右兩個(gè)區(qū)域，有球一側(cè)是強(qiáng)側(cè)區(qū)域，無(wú)球一側(cè)是弱側(cè)區(qū)域），球在強(qiáng)側(cè)區(qū)域時(shí)，弱側(cè)防守區(qū)域的人要主動(dòng)往強(qiáng)側(cè)靠攏，最終形成強(qiáng)側(cè)區(qū)域以多防少，弱側(cè)區(qū)域以少防多的局面。同時(shí)在強(qiáng)側(cè)區(qū)域要將球或持球的人往邊線趕，注意在趕的過(guò)程中要適度放松邊線的防守，如果邊線防守過(guò)早，會(huì)把球或持球人逼回弱側(cè)。當(dāng)球或持球人進(jìn)入邊線附近時(shí)要全力防守，把球或持球人逼出界，為我方贏得進(jìn)攻權(quán)。

場(chǎng)上防守要有口令，一方面是相互提醒，避免犯錯(cuò)，另一方面也能克服緊張情緒，利于比賽的發(fā)揮?？诹畹姆秶笾掳悍朗剡M(jìn)攻人的分配，分清楚每名進(jìn)攻隊(duì)員的主防人和側(cè)防人；相互提醒快速站好防守位置；對(duì)方打進(jìn)攻配合時(shí)，防守人員的及時(shí)換位、換防；下最后衛(wèi)的隊(duì)員的輪換等方面。

場(chǎng)上防守遇到對(duì)方掉球要快速搶球，裁判對(duì)于掉球現(xiàn)象一般是先觀察是否符合有利原則，所以一旦搶到對(duì)方掉落的球就要快速持球突破或者快速傳球給其他隊(duì)友，如果沒(méi)有上述機(jī)會(huì)就抱住球等待裁判的判罰。

場(chǎng)上防守時(shí)態(tài)度要積極，不能用眼神去防守，對(duì)于自己的防守人要先下手防，不要被對(duì)方眼花繚亂的動(dòng)作所迷惑，注意觀察對(duì)方腰部，大膽雙手抓腰。如果不小心失誤，即使側(cè)防會(huì)填補(bǔ)空位，自己也要全力回追，不能讓對(duì)方輕易達(dá)陣。當(dāng)遇到以少防多時(shí)，盡量不要往上壓，要退著防守，等待隊(duì)友支援。場(chǎng)上的防守一定要將中場(chǎng)防守做好，“中場(chǎng)是銜接前場(chǎng)和后場(chǎng)的區(qū)域，是保障前場(chǎng)有效積極的進(jìn)攻，減少后場(chǎng)防守壓力的重要區(qū)域，所以中場(chǎng)技術(shù)的運(yùn)用顯得尤為重要，不僅可以發(fā)動(dòng)反攻，還能抑制對(duì)方進(jìn)攻”[3]。如果中場(chǎng)防守沒(méi)有做好，防守戰(zhàn)術(shù)就剩下最后衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)。

防守最后的底牌是最后衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)，“中國(guó)女隊(duì)最后衛(wèi)主要運(yùn)用的防守陣型為5-2，相對(duì)于中國(guó)隊(duì)之前運(yùn)用的6-1防守陣型，5-2防守陣型給中國(guó)隊(duì)減少了很多無(wú)效的跑動(dòng)距離也能夠更快的給予進(jìn)攻方壓力”[4]。作者也嘗試過(guò)5-2防守陣型，對(duì)于基層體校的孩子不容易掌握，主要原因是前面5名隊(duì)員的防守壓力太大，面對(duì)7打5的局面，前面的5名隊(duì)員往往顧此失彼，被對(duì)手突破后，持球人和多名支援人又會(huì)在第二道防線形成多打2的局面。作者經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)6-1防守陣型比較適合基層體校孩子理解和掌握，該陣型中“1”是由2號(hào)位和6號(hào)位的隊(duì)員輪流完成，輪換的原則是處在弱側(cè)區(qū)域的2號(hào)位或6號(hào)位去下最后衛(wèi)，一旦弱側(cè)變強(qiáng)側(cè)，馬上輪換，當(dāng)球在4號(hào)位時(shí)，統(tǒng)一由2號(hào)位下最后衛(wèi)。當(dāng)對(duì)手進(jìn)攻到22米線和陣線前的區(qū)域時(shí)不能再用最后位戰(zhàn)術(shù)，趕緊收縮防守，整體快速移動(dòng)，將球破壞或者迫使對(duì)手用完進(jìn)攻次數(shù)。

2.2.3進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

“橄欖球運(yùn)動(dòng)與其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相似，均是在有限的場(chǎng)地空間內(nèi)突破對(duì)方的防守，獲取勝利，所以運(yùn)用一定的戰(zhàn)術(shù)最大限度地創(chuàng)造進(jìn)攻空間和防守空間是整個(gè)比賽的關(guān)鍵”[5]。

作者帶隊(duì)比賽時(shí)，要求場(chǎng)上隊(duì)員在對(duì)手開(kāi)球時(shí)站位形成前四后三的兩排隊(duì)形，第一排是1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)、7號(hào)站在10米線后附近，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)站在22米線附近。這樣的隊(duì)形安排有利于第一時(shí)間接到球并轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。

“進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)最后都是為持球突破做鋪墊，在橄欖球比賽過(guò)程中沒(méi)有突破就無(wú)法制造達(dá)陣得分的機(jī)會(huì)，因此突破是在比賽中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)”[6]。作者在帶隊(duì)比賽進(jìn)攻中，要求4號(hào)位要把隊(duì)伍帶動(dòng)起來(lái)，兩個(gè)邊鋒（1號(hào)或者7號(hào)）要到球后先往邊線持球突破，如果自己速度夠快，即使對(duì)手回防，自己也是有很大的機(jī)會(huì)溜邊達(dá)陣，千萬(wàn)不能碰到防守人就停下；如果跑不了先找接應(yīng)人再傳球，此時(shí)外套和交叉的配合可以為自己持球突破爭(zhēng)取第二次機(jī)會(huì)；如果沒(méi)有接應(yīng)人接球，被抓住后立即Rock做點(diǎn)，此時(shí)隊(duì)伍里的進(jìn)攻第二點(diǎn)也要及時(shí)跟進(jìn)，爭(zhēng)取在防守人站好防守線之前迅速出球，再次形成有效進(jìn)攻。如果做點(diǎn)時(shí)，防守人都已經(jīng)站好防守線了，可以先穩(wěn)一穩(wěn)，調(diào)整一下，再接著進(jìn)攻。

進(jìn)攻時(shí)場(chǎng)上進(jìn)攻隊(duì)形要站縱深，即縱向距離要大，作者同時(shí)要求隊(duì)員彼此之間的橫向距離也要大，因?yàn)檫@樣可以把比賽場(chǎng)地站滿，擴(kuò)大對(duì)手的防守空間，給隊(duì)員進(jìn)攻留出充足的距離，注意1號(hào)位和2號(hào)位、6號(hào)位和7號(hào)位站縱深稍小一些，尤其在打一些擅長(zhǎng)使用溜邊戰(zhàn)術(shù)的隊(duì)伍時(shí)?？v深和橫向距離的加大也對(duì)隊(duì)員的傳球技術(shù)提出了更高的要求，無(wú)論在何種情況下，一定看人傳球，堅(jiān)決不能瞎傳球，不勉強(qiáng)傳球。傳球也是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，在場(chǎng)上眼界要開(kāi)闊，傳球人要記住不傳壓力點(diǎn)（壓力點(diǎn)是指防守人已經(jīng)壓上來(lái)仍然傳球給已被防死的隊(duì)友），以防被對(duì)方搶斷，要往防守人少的地方傳球；傳完球后快速落縱深站位；如果傳球受阻，穩(wěn)住Rock做點(diǎn)，此時(shí)其他隊(duì)友要快速落位跟進(jìn)縱深。接球人要有迷惑性動(dòng)作，比如張開(kāi)手大聲要球，喊“給”（語(yǔ)氣要有氣勢(shì)，給防守人壓力），同時(shí)腳下要有動(dòng)作（例如直跑要球，跑空擋）等等，不但吸引自己的防守人，同時(shí)可以減輕持球隊(duì)友進(jìn)攻的防守壓力；對(duì)于接不住的球不要勉強(qiáng)去接，可以接球的第二點(diǎn)，比如用手將球往后勾，或是等球落地后再撿球等方法。如果接到球要提速?zèng)_刺突破，一般不要斜帶（有機(jī)會(huì)時(shí)除外），不能將球大范圍的往后帶，否則整個(gè)隊(duì)伍都要往后退導(dǎo)致失去場(chǎng)地。

持球突破后要有支援人跟位要球，支援人要找有利的接應(yīng)位置支援，切記不能因支援人的站位錯(cuò)誤將防守人帶到持球突破人附近。

總之，在進(jìn)攻時(shí)不要亂傳球，要先看人再傳球，傳不了球就做點(diǎn)，傳球的時(shí)候要跑起來(lái)，不要站著不動(dòng)傳球。要利用場(chǎng)地，眼界開(kāi)闊給邊鋒球，邊鋒利用場(chǎng)地跑，邊鋒也要眼界開(kāi)闊有機(jī)會(huì)可以與鄰近隊(duì)友做外套和交叉配合。賽場(chǎng)上要會(huì)聽(tīng)裁判的哨聲，如果裁判不吹哨，就是對(duì)你動(dòng)作的認(rèn)可，不要受其他人員的語(yǔ)言干擾。裁判終場(chǎng)哨聲響起，可以用腳踢球出界殺死比賽，注意不是手傳球出界，還要注意殺死比賽的前提是我方比分領(lǐng)先，當(dāng)自己沉浸在比賽中，不知道比分的情況時(shí)，看教練手勢(shì)。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

對(duì)觸式七人制橄欖球比賽規(guī)則的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在將雙手觸式改為雙手抓住，同時(shí)允許被抓住的隊(duì)員掙脫防守，在一定程度上增加了防守難度和進(jìn)攻強(qiáng)度，這些創(chuàng)新雖然增加了比賽的對(duì)抗強(qiáng)度，但是相較于觸式規(guī)則同樣保障了參入該項(xiàng)目人群的健康；延續(xù)了觸式規(guī)則的簡(jiǎn)明易懂；同樣保證了比賽的連續(xù)性和觀賞性。但是新規(guī)則的變化充分保障運(yùn)動(dòng)員的健康福利，保證比賽的連續(xù)性和觀賞性，規(guī)則更加簡(jiǎn)明易懂[7][3]?。雙手抓住相較于雙手觸式能夠避免防守隊(duì)員推人動(dòng)作的產(chǎn)生，能夠更有利于保護(hù)雙方運(yùn)動(dòng)員。雙手抓住的動(dòng)作也有利于裁判員、教練員和觀眾通過(guò)該動(dòng)作判斷進(jìn)攻隊(duì)員是否被明確的成功防守，克服了雙手觸式防守的灰色地帶，更能體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的體育精神，也更有利于該項(xiàng)目的推廣和普及。

3.2建議

對(duì)觸式七人制橄欖球比賽規(guī)則的創(chuàng)新既是變革，也是機(jī)會(huì)，作為項(xiàng)目教練員要帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)新的競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)和理解，吃透規(guī)則精神，及時(shí)調(diào)整修改訓(xùn)練計(jì)劃，并通過(guò)一起研究學(xué)習(xí)比賽策略統(tǒng)一隊(duì)員思想，才能有針對(duì)性的組織訓(xùn)練和比賽并取得佳績(jī)。

在抓戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)不能忽視技術(shù)訓(xùn)練。因?yàn)楦鞣N戰(zhàn)術(shù)目的的達(dá)成是以技術(shù)動(dòng)作的正確完成為保障，技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練不僅僅要重視個(gè)人技術(shù)，更要重視個(gè)人與團(tuán)隊(duì)技術(shù)配合的訓(xùn)練，山東橄欖球隊(duì)的隊(duì)訓(xùn)“我為人人，人人為我”從側(cè)面詮釋了這一辯證關(guān)系。因?yàn)殚蠙烨蜻\(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)需要利用技戰(zhàn)術(shù)制勝時(shí)，往往不能忽略個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際操作技能，包括持球隊(duì)員個(gè)人持球帶動(dòng)路線及傳球能力;接應(yīng)隊(duì)員跑動(dòng)的路線，加速接球的方向與時(shí)機(jī)；正確的技術(shù)動(dòng)作在各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出配合的連續(xù)性[8]。

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